物體的形狀課件

1、物體的形狀 分一分 小朋友們 你能幫我按形狀分一分這些禮物嗎 認識新朋友 我們都叫做立體圖形 除了形狀不同 這些立體圖形還有什么不同 探究一 從運動角度來看 物體可分為能滾動 和不能滾動兩種 為什么有的物體可以滾動 有的物體不能滾動呢 我們發(fā)現(xiàn)有些物體的表面是平的 所以它們不能滾動 只可以滑動 有些物體表面都是曲的或部分表面是曲的 所以它們可以滾動 小組討論 1 3 4 2 6 7 5 8 9 1。

2、物體的形狀,嘉定區(qū)實驗小學(xué) 嚴桑桑,再與其他小朋友交換物品后再 次觸摸感受其它形狀,玩一玩：,先每個小朋友拿一件物品,觸摸感覺物體的形狀,分一分：,正方體,圓柱體,長方體,球,3,2,3,1,2,1,1,1,數(shù)一數(shù)，填一填：,長方體,正方體,圓柱體,球,神奇口袋,小小汽車設(shè)計師,。

3、物體的形狀,搭一搭,在搭的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？,因為長方體、正方體和圓柱體都有平平的面，所以搭在一起很平穩(wěn)，而球的表面都是曲的，它會任意滾動，所以不能和其它物體搭在一起。,看看我們的腳印,哪些物體的表面可以放在紙上描寫？哪些不能？想一想為什么？,平面圖形,正方形,長方形,正方形,圓形,下列哪些物體能描畫出那些圖形？連一連,。

4、活動一: 1.分一分,說一說分的結(jié)果,2.摸一摸,說說你的感受,活動二: 1.滾一滾,你有什么發(fā)現(xiàn),生活中物體的形狀,長方體形狀的領(lǐng)獎臺,長方體形狀的蛋糕,長方體形狀的建筑,正方體形狀的發(fā)飾,正方體形狀的鬧鐘,正方體形狀的蠟燭,正方體形狀。