物理總第十章

1、能力課能力課1電磁感應(yīng)中的圖象和電路問題電磁感應(yīng)中的圖象和電路問題熱考點(diǎn)熱考點(diǎn)電磁感應(yīng)中的圖象問題電磁感應(yīng)中的圖象問題1. .圖象類型圖象類型1電磁感應(yīng)中常涉及磁感應(yīng)強(qiáng)度電磁感應(yīng)中常涉及磁感應(yīng)強(qiáng)度B磁通量磁通量感應(yīng)電動勢感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電。

2、高考導(dǎo)航高考導(dǎo)航考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)內(nèi)容要求要求高考高考全國卷全國卷三年命題情況對照分析三年命題情況對照分析201520162017電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象卷卷T19：楞次定律楞次定律渦流渦流卷卷T15：轉(zhuǎn)動切割和轉(zhuǎn)動切割和電路綜合電路綜合卷卷T2。

3、電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題電磁感應(yīng)中的動力學(xué)問題0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1導(dǎo)體處于平衡態(tài)靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)處理方法：根據(jù)平衡條件列式分析2導(dǎo)體處。

4、通電自感通電自感斷開自感斷開自感電路圖電路圖器材規(guī)格器材規(guī)格A1A2同規(guī)格，同規(guī)格，RRL，L較大較大L很大很大有鐵芯有鐵芯，RLRA現(xiàn)象觀察現(xiàn)象觀察S閉合瞬間，閉合瞬間，A2燈立即燈立即亮起來，亮起來，A1燈逐漸變亮，燈逐漸變亮，最終一樣。

5、電磁感應(yīng)中的電路問題0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1內(nèi)電路和外電路1切割磁感線運(yùn)動的導(dǎo)體或磁通量發(fā)生變化的線圈都相當(dāng)于電源2該部分導(dǎo)體的電阻或線圈的電。

6、楞次定律推論的應(yīng)用0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動課堂互動課堂互動根據(jù)楞次定律的一些結(jié)論直接解答此題,比直接利用楞次定律安培定則判斷要簡單明了 1阻礙原。

7、電磁感應(yīng)中的能量問題0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 從教材走向高考規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1.電磁感應(yīng)中的安培力做功涉及的能量轉(zhuǎn)化2.求解焦耳熱Q的三種方法 課堂互動課堂互動3。

8、第十章浮力知識點(diǎn)一知識點(diǎn)一 認(rèn)識浮力認(rèn)識浮力1 1定義:浸在定義:浸在或或中的物體受到向中的物體受到向托的托的力,這個力叫浮力.力,這個力叫浮力.2 2方向:總是方向:總是 的.的.3 3浮力施力物體:浮力施力物體:或氣體.或氣體.液體液體。

9、導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1EBLv的四性 1正交性:BLv互相垂直.2瞬時性:若v為。

10、法拉第電磁感應(yīng)定律的理解和應(yīng)用0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1求解感應(yīng)電動勢常見情況與方法課堂互動課堂互動2法拉第電磁感應(yīng)定律的理解1感應(yīng)電動勢的大小。

11、電磁感應(yīng)中的桿導(dǎo)軌模型0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動一模型構(gòu)建 桿導(dǎo)軌模型是電磁感應(yīng)問題高考命題的基本道具,也是高考的熱點(diǎn),考查的知識點(diǎn)多,題目的綜合。

12、楞次定律的理解及應(yīng)用0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動方法一楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的四步法 方法二用右手定則判斷 1掌心 磁感線垂直穿入;2拇指 指向?qū)А?/p>

13、通電自感和斷電自感渦流0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動課堂互動課堂互動1.自感現(xiàn)象的四大特點(diǎn) 1自感電動勢總是阻礙原電流的變化.2通過線圈中的電流只能緩。

14、基礎(chǔ)課基礎(chǔ)課2法拉第電磁感應(yīng)定律自感渦流法拉第電磁感應(yīng)定律自感渦流法拉第電磁感應(yīng)定律法拉第電磁感應(yīng)定律1.感應(yīng)電動勢感應(yīng)電動勢1概念:在概念:在 中產(chǎn)生的電動勢.中產(chǎn)生的電動勢.2產(chǎn)生條件:穿過回路的產(chǎn)生條件:穿過回路的發(fā)生改變,與電路發(fā)生。

15、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的判斷0101020203030404備選訓(xùn)練備選訓(xùn)練 課堂互動課堂互動 題組剖析題組剖析 規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié) 課堂互動課堂互動1磁通量是標(biāo)量,考慮通過某個面內(nèi)的磁通量時,應(yīng)取磁通量的代數(shù)和.磁感線進(jìn)入線框的方向變化,212利用B。