我愿你是我女兒

1、0 我愿你是我女兒 教學反思 這篇課文寫了 我 是個模樣令人討厭的小女孩 而且生下來殘疾 除家里人外 沒有人喜歡我 到二年級時 一次耳語測驗 我 聽見倫納德老師在 我 耳邊說的一句話 仿佛是一束陽光撫慰了 我 的心 從。

2、0 我愿你是我女兒 教學設計 教學目標 1 引導學生理解課文內容 2 引導學生抓住重點語句 反復品讀 理解人物的內心感受 3 指導學生有感情地朗讀課文 體會倫納德老師對學生的愛 受到愛的啟迪 教學重點 體會 我 聽到老師。

3、0 我愿你是我女兒 教學反思 回顧自己的這堂課 我有以下幾點體會 一 層次分明 品悟心靈 雖然面對的是三年級的學生 但他們的感情經歷畢竟不像成人那樣豐富 因此當他們面對不曾經歷的事情時 就無法體會其中的情感 本節(jié)。

4、0 我愿你是我女兒 教學反思 我愿你是我女兒 講了一個先天殘疾的孩子 在老師的關心下被深深感動的故事 文章不長 但是其中的真情十分感人 對于這篇課文 我把教學重點定為 理解這句話為什么難忘 從而理解倫納德老師對學。

5、小學三年級下冊語文隨堂練課時練我愿你是我女兒第一課時一、給加點字選擇不正確的讀音，用“”劃掉。年齡（lng lng）嘲笑（cho cho） 捂?。╳ w） 跨越（ku ku） 疼痛（tng dng） 挺好（tng tng） 二、看拼音寫詞語。yn w wn q kn dng c。

6、5 我愿你是我女兒 5 我愿你是我女兒 一位老師對自己的學生說了一句話 我愿你是我女兒，這句話 對這個孩子產生了深遠的影響。讓我們閱讀課文感受這種師生情吧 5 我愿你是我女兒 語文 S版 語文 三 年級 下 冊 5 我愿 你是我女兒 第一課。