水資源的合理利用

1、2019-2020年高中地理 3.3 水資源的合理利用 學(xué)案 新人教版必修1 一、課標(biāo)解析 了解水資源的概念和分布不均勻,理解水資源的有限性,提高節(jié)水意識(shí)。 了解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能。

2、2019-2020年高考地理 梯級(jí)演練 自然地理 3.1 自然界的水循環(huán) 水資源的合理利用 新人教版必修2 【雙基題組】 下圖為濟(jì)南市“趵突泉”形成示意圖，讀圖回答1、2題。 1.根據(jù)水循環(huán)原理知識(shí)，判斷下列所述正確的是（。

3、2019-2020年高中地理 3.3水資源的合理利用說課教案（人教版必修1） 教材分析：該節(jié)教材以水資源作為案例，說明在不同的生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量和質(zhì)量對(duì)人類生存和發(fā)展的意義。教材首先從水資源的概念入手。

4、2019-2020年高中地理 水資源的合理利用說課教案 新人教版必修1 一、課標(biāo)以及課標(biāo)分析 1 、 課標(biāo)內(nèi)容： “ 以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義 ” 。 2 、。

5、2019-2020年高中地理33 水資源的合理利用導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 【高考目標(biāo)定位】 最新考綱 目標(biāo)在線 1、水循環(huán)的過程和主要細(xì)節(jié) 1、試圖說明水循環(huán)的環(huán)節(jié)、類型及意義 2、河流主要補(bǔ)給類型及怕段 3、水資源短缺。

6、2019-2020年高中化學(xué)水資源的合理利用教案1 蘇教版選修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情況 2了解水資源狀況 3掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施 4. 硬水的軟化 【過程。

7、2019-2020年高中地理 水資源的合理利用 新人教版必修1 【考察目標(biāo)】 1. 了解水資源的概念以及衡量水資源的具體指標(biāo)。 2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表資料說明全球和我國(guó)水資源時(shí)空分布不均。 3. 認(rèn)識(shí)到隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，水資。

8、2019-2020年高中化學(xué)水資源的合理利用教案3 蘇教版選修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情況 2了解水資源狀況 3掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施 4. 硬水的軟化 【過程。

9、2019-2020年高中化學(xué)水資源的合理利用教案（1） 魯科版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解地球上水的存在和水在自然界的分布情況 2了解水資源狀況 3掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施 4. 硬水的軟化。

10、2019-2020年高考地理水資源的合理利用說課教案 新人教版必修1 一、課標(biāo)以及課標(biāo)分析 1 、 課標(biāo)內(nèi)容： “ 以某種自然資源為例，說明在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類生存與發(fā)展的意義 ” 。 2 、 課。

11、2019-2020年高考地理水資源的合理利用說課稿 新人教版必修1 一、教材版本： 人教版地理1 二、教材與學(xué)情分析： 據(jù)普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀的分析，地理1還是側(cè)重自然地理，重點(diǎn)是闡明人類賴以生存。

12、2019-2020年高中地理 水資源的合理利用說課稿 新人教版必修1 一、教材版本： 人教版地理1 二、教材與學(xué)情分析： 據(jù)普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀的分析，地理1還是側(cè)重自然地理，重點(diǎn)是闡明人類賴以生存。

13、第三節(jié)水資源的合理利用,有句廣告語(yǔ)“當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ伦詈笠坏嗡畷r(shí)，那就是人類的眼淚”。水資源危機(jī)已經(jīng)成為全球最為關(guān)心的問題之一。全球約11億人喝不上干凈的飲用水，每年有310萬人死于不潔飲用水引發(fā)的相關(guān)疾病。

14、2019-2020年高中地理 3.3水資源的合理利用測(cè)試題 新人教版必修1 一、單項(xiàng)選擇題 淡水資源日益緊張，如果考慮現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)能力，扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰雪儲(chǔ)量，理論上可以開發(fā)利用的淡水不到地球。

15、2019-2020年高中地理上冊(cè)33 水資源的合理利用導(dǎo)學(xué)案（一） 新人教版必修1 【高考目標(biāo)定位】 最新考綱 目標(biāo)在線 1、水循環(huán)的過程和主要細(xì)節(jié) 1、試圖說明水循環(huán)的環(huán)節(jié)、類型及意義 2、河流主要補(bǔ)給類型及怕段 3。

16、2019-2020年高考地理水資源的合理利用專題復(fù)習(xí)精品導(dǎo)學(xué)案含答案解析 目標(biāo)定位 1.了解水資源的概念以及衡量水資源的具體指標(biāo)。2.了解全球和我國(guó)水資源時(shí)空分布不均的特點(diǎn)。3.明確水資源對(duì)人類的影響及人類如何。

17、2019-2020年高考地理復(fù)習(xí)學(xué)案 1-3.1自然界的水循環(huán) 水資源的合理利用 新人教版必修2 【高考目標(biāo)導(dǎo)航】 最新考綱 特別關(guān)注 1、水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié) 2、水循環(huán)的地理意義 3、自然資源對(duì)人類生存與發(fā)展的意義 1。

18、2019 2020年高中地理 第3章第三節(jié) 水資源的合理利用 教案 新人教版必修1 一 課標(biāo)解析 了解水資源的概念和分布不均勻 理解水資源的有限性 提高節(jié)水意識(shí) 了解水資源的數(shù)量 質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能。