守望精神家園

1、5.1,CONTINUINGCULTURALBLOOD,1.中華文化是怎樣形成的？,長(zhǎng)期以來(lái)，中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。,中華文化是怎樣形成的？,“那達(dá)慕”是蒙語(yǔ)的譯音，意為“娛樂(lè)、游戲”，以表示豐收的喜悅之情。,“藏語(yǔ)“望果節(jié)”中的“望”，意為“田地”，“果”為“轉(zhuǎn)圓圈”，“望果節(jié)”即。

2、一、情境導(dǎo)入,經(jīng)典永流傳歌曲之一明日歌,明日復(fù)明日明日何其多我生待明日萬(wàn)事成蹉跎明日復(fù)明日明日何其多我生待明日萬(wàn)事成蹉跎爸媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)生活得有意義老師也曾對(duì)我說(shuō)寸金難買寸光陰時(shí)光偷偷溜過(guò)去趁我還沒(méi)在意白日夢(mèng)也沒(méi)少做醒來(lái)全都忘了明日復(fù)明日明日何其多我生待明日萬(wàn)事成蹉跎,那天我家屋檐下多了一個(gè)燕窩它不是突然出現(xiàn)只是我才發(fā)現(xiàn)仲夏之際的傍晚大燕在喂小燕飛來(lái)飛去不疲倦因?yàn)檗D(zhuǎn)眼就秋天。

3、第五課：守望精神家園第一課時(shí)：延續(xù)文化血脈,預(yù)習(xí)教材P58-65,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的含義和作用,如何肩負(fù)傳承文化使命？,如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？,美德的含義和內(nèi)涵,我國(guó)是文化遺產(chǎn)大國(guó)，截至2016年底，我國(guó)擁有35處世。

4、延續(xù)文化血脈 【目標(biāo)定位】 一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和歸屬感 能力目標(biāo) 1.具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力 2.具有感受中華文化巨大力量的能力 3.具有以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳。

5、凝聚價(jià)值追求 1偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神托舉偉大的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中，中華民族精神始終是中華民族的精神支柱，是奮進(jìn)中國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)力。中華民族精神的核心是( ) A改革創(chuàng)新 B勤儉節(jié)。

6、延續(xù)文化血脈 【基礎(chǔ)知識(shí)】 1中華文化的內(nèi)容及特點(diǎn)分別是什么？【是什么】 (1)內(nèi)容：獨(dú)具特色的________，浩如煙海的________，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，等等。 (2)特點(diǎn)：__________、博大精深。

7、凝聚價(jià)值追求 課 題 5.2 凝聚價(jià)值追求 主備人 課型 新課 課時(shí)安排 1課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 上課日期 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能夠熟練背誦中華民族精神及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵； 2.能夠列舉不同歷史時(shí)期民族精神的具體表現(xiàn)，概述弘。

8、延續(xù)文化血脈 課 題 5.1 延續(xù)文化血脈 主備人 課型 新課 課時(shí)安排 1課時(shí) 總課時(shí)數(shù) 上課日期 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.列舉中華文化的內(nèi)容，識(shí)記中華文化的特點(diǎn)和中華文化薪火相傳、一脈相承的原因； 2.舉例說(shuō)明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力。

9、第五課 守望精神家園 延續(xù)文化血脈 知能演練提升 1.xx年,石昌鴻設(shè)計(jì)的34個(gè)中國(guó)省市字體標(biāo)識(shí)(下圖是其中3幅)悄然走紅網(wǎng)絡(luò)。這些作品是作者巧妙地將各省市的文化標(biāo)志與有關(guān)字體特征結(jié)合起來(lái),精心設(shè)計(jì)而成。這說(shuō)明( )。

10、凝聚價(jià)值追求 知能演練提升 1.探月工程總設(shè)計(jì)師,為中國(guó)航天事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家孫家棟;高鐵焊接師,為“中國(guó)制造”由大變強(qiáng)助力的“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君;河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授,把畢生精力投入山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民實(shí)。

11、延續(xù)文化血脈 一、中華文化根 (一)各族人民共同創(chuàng)造了中華文化 長(zhǎng)期以來(lái)，中華民族就在中華大地上勞動(dòng)和生活。各族人民團(tuán)結(jié)互助，相互學(xué)習(xí)，用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)建設(shè)祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

12、延續(xù)文化血脈 一、單選題 1毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，影響著全國(guó)幾代人。下列說(shuō)法正確的是 A 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息，永恒不變的品質(zhì) B 雷鋒精神在中國(guó)歷史各個(gè)不同時(shí)期得到了豐富和發(fā)展 C 雷鋒。

13、第五課 延續(xù)文化血脈 1、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解與識(shí)記中華文化的根與中華美德 2.新時(shí)代與中國(guó)特色社會(huì)主義文化 3.堅(jiān)定中華民族文化自信 二、【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提示：詳細(xì)閱讀教材，在課本中找到下列問(wèn)題的答案。

14、凝聚價(jià)值追求 一、單項(xiàng)選擇題 1“作別康河的水草，歸來(lái)做祖國(guó)的棟梁，天妒英才，你就在這七年中爭(zhēng)分奪秒，透支自己，也要讓人生發(fā)光，地質(zhì)宮五樓的燈源自前輩的薪傳，永不熄滅。”這是感動(dòng)中國(guó)xx年度人物黃大年的。

15、延續(xù)文化血脈 一、單項(xiàng)選擇題 1.中國(guó)人民在長(zhǎng)期抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，這是中國(guó)人民彌足珍貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。對(duì)此理解正確的。