計算機制圖實訓實訓報告。通過該實訓。制圖是機械類專業(yè)學生必須掌握的基本功。本次實訓嘗試將制圖與AutoCAD軟件。5. 10mm220mm。實訓教案(實訓教學安排)?！督ㄔO工程招投標與合同管理》實訓。實訓時數(shù)。指導實訓。實訓目的。本次實訓通過指導學生完成。使學生掌握建設工程施工投標的流程。金工基本功實訓室 實訓目的。
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1、計算機制圖實訓實訓報告一 計算機制圖的歷史及其發(fā)展。計算機強化訓練是一門實踐性很強的基礎課。通過該實訓，使我們熟悉三維軟件和二維軟件的操作，為今后的課程設計、畢業(yè)設計打下堅實的繪圖功底。 機械圖樣是表達和交流設計思想的重要工具 ,制圖是機械類專業(yè)學生必須掌握的基本功。AutoCAD具有強大的幾何圖形的繪制和編輯功能，已被企業(yè)廣泛地應用于設計繪圖。本次實訓嘗試將制圖與AutoCAD軟件。
2、實訓教案(實訓教學安排)實訓課題建設工程招投標與合同管理實訓實訓日期2011/12/05-09實訓時數(shù)30課時授課：2課時；指導實訓：28課時實訓目的與任務本次實訓通過指導學生完成“建設工程施工投標”全過程，使學生掌握建設工程施工投標的流程，掌握施工投標文件的編寫方法與技巧，同時在小組配合完成實訓任務的過程中鍛煉學生團隊意識和大局意識。
3、金工實訓實訓報告 金工實訓實訓報告(一)實訓地點：金工基本功實訓室 實訓目的：為配合完成教育教學任務，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作能力，使學生理論聯(lián)系實際，學以致用，使學生在金工具體操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性認識，詳細了解其基礎知識，正確掌握基本技能。為學習有關的后續(xù)課程和將來從事相關的技術工作，打下一定的實踐基礎。同時增強我們在實踐中獲取知識的意識，達到教學與實踐相結合的目的。 安。
4、會計綜合實訓心得體會 一、實訓時間：2010年 第一學期 二、實訓地點：一教 三、實訓目的：讓我們通過運用手工操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德；使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。 第二部分 11111111二、實訓過程： 1。
5、鉗工實習報告 前言： 通過這次的鉗工實習報告，向老師講述我們的實習過程和實習心得。 實習目的： 鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎等課程重要的必。
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