生命課件1

1、讀一讀 騷擾欲望震撼糟蹋有限躍動堅(jiān)硬短暫沉穩(wěn)珍惜聽診器不屈向上茁壯成長 生命生命 不是 使用了反復(fù)的修辭方法 強(qiáng)調(diào)了生命的可貴 表達(dá)了對生命強(qiáng)烈的呼喚 課題為什么要連用兩個(gè) 生命 去掉一個(gè)是不是更簡潔 生命生命 生命生命 這篇文章共寫了哪幾個(gè)事例 飛蛾求生磚縫中的香瓜子傾聽心跳 生命生命 趁它在停下的時(shí)候 我一伸手捉住了它 只要我的手指稍一用力 它就不能動彈了 但它掙扎著 極力鼓動雙翅 我感到一股。

2、杏林子杏林子杏林子杏林子19422003原名劉俠原名劉俠, ,臺灣女作家.臺灣女作家.1212歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)損壞.但仍全身關(guān)節(jié)損壞.但仍然筆耕不輟.出版多然筆耕不輟.出版多本散文集,讓灰心的本散文集,讓灰心的人。