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七年級數(shù)學(xué)上冊正數(shù)和負(fù)數(shù)1課案教師用

課案教師用1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1新授課理論支持引入負(fù)數(shù)是數(shù)的范圍的一次重要擴(kuò)充,是實(shí)際的需要,也是學(xué)習(xí)后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的需要學(xué)生頭腦中關(guān)于數(shù)的結(jié)構(gòu)要做重大調(diào)整其實(shí)是一次知識的順應(yīng)過程,而負(fù)數(shù)相對于以前的數(shù),對學(xué)生來說顯得更抽象,因此,這個(gè)概念并不,

七年級數(shù)學(xué)上冊正數(shù)和負(fù)數(shù)1課案教師用Tag內(nèi)容描述:

1、課案教師用1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)1新授課理論支持引入負(fù)數(shù)是數(shù)的范圍的一次重要擴(kuò)充,是實(shí)際的需要,也是學(xué)習(xí)后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的需要學(xué)生頭腦中關(guān)于數(shù)的結(jié)構(gòu)要做重大調(diào)整其實(shí)是一次知識的順應(yīng)過程,而負(fù)數(shù)相對于以前的數(shù),對學(xué)生來說顯得更抽象,因此,這個(gè)概念并不。

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