家校合作培養(yǎng)學生良好習慣的研究課題成果報告內(nèi)容摘要。開展書法藝術(shù)教育與學生良好品質(zhì)培養(yǎng)的實驗與研究。學校在學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)上形成了一些有益的做法.但是。小學學生良好行為習慣養(yǎng)成教育評價表學生姓名。學生行為習慣養(yǎng)成的教育課題方案課題編號。是對學生行為指導(dǎo)與良好習慣培養(yǎng)的一種教育模式.中共。
培養(yǎng)學生良好Tag內(nèi)容描述：
1、 家校合作培養(yǎng)學生良好習慣的研究課題成果報告內(nèi)容摘要:中南路小學自2009年以來,確立了植養(yǎng)習慣,奠基幸福人生的辦學理念,結(jié)合書法藝術(shù)特色,開展書法藝術(shù)教育與學生良好品質(zhì)培養(yǎng)的實驗與研究,學校在學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)上形成了一些有益的做法.但是。
2、小學學生良好行為習慣養(yǎng)成教育評價表學生姓名: 周次: 時間:內(nèi)容自評星期在校行為表現(xiàn)學習行為表現(xiàn)在家行為表現(xiàn)含雙休日自評意見小組意見碰見老師你行禮問好了嗎今天你隨地扔過廢紙雜物嗎今天你為班級同學做過好事嗎今天你有追打攀沿樓梯行為嗎今天你有過。
3、學生行為習慣養(yǎng)成的教育課題方案課題編號:HKX125004課題負責人:?？谑协偵降谒男W 吳小紅一問題的提出一課題提出的由來1加強未成年道德教育的需要養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育,是對學生行為指導(dǎo)與良好習慣培養(yǎng)的一種教育模式.中共。
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