開發(fā)海洋資源

1、2019-2020年高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 2.2 海底礦產(chǎn)資源及其開發(fā)學(xué)案魯教版選修2 【教學(xué)目標】 1.結(jié)合有關(guān)示意圖，了解海底礦產(chǎn)資源的分布位置及特點 2. 運用圖表資料，說出海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀和特點 。

2、2019-2020年高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 2.3 海洋生物資源及其開發(fā)學(xué)案魯教版選修2 【學(xué)習(xí)目標】 1掌握海洋生物資源的主要類型。 2了解海洋生物資源的開發(fā)途徑和方式。 3運用資料，說明海洋生物資源開發(fā)利。

3、第一節(jié) 海水資源 海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā) 主動成長 夯基達標 1 下列敘述正確的是 A 向海洋要淡水 實施海水淡化工程 是解決當(dāng)前 水荒 的主要途徑 B 海水運動蘊藏的能源是可再生能源 如潮汐能 波浪能 C 在海洋資源中。

4、第二節(jié) 海底礦產(chǎn)資源及其開發(fā) 自我小測 夯基達標 1 海洋中的錳結(jié)核主要分布在 A 大陸架上 B 多數(shù)海盆中 C 近岸帶海區(qū) D 大陸坡海區(qū) 2 下列關(guān)于自然資源的敘述 正確的是 A 海洋資源都屬于可再生資源 B 地面資源都屬于。

5、第三節(jié) 海洋生物資源及其開發(fā) 主動成長 夯基達標 1 自1996年6月1日起 我國在南海海域?qū)嵤槠?0天的伏季休漁 在南海海域不得有任何漁船作業(yè) 選擇在6 7月兩個月休漁的原因是 A 這一時段多發(fā)臺風(fēng) 確保漁民安全 B 這一。

6、第一節(jié) 海水資源 海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā) 自我小測 夯基達標 1 下列敘述正確的是 A 向海洋要淡水 實施海水淡化工程 是解決當(dāng)前 水荒 的主要途徑 B 海水運動蘊藏的能源是可再生能源 如潮汐能 波浪能 C 在海洋資源中。

7、2019 2020年高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 2 3 海洋生物資源及其開發(fā)教案 魯教版選修2 課程標準要求 標 準 活 動 建 議 l 運用資料 說明海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策 l 觀看介紹海洋的影像資料或參觀海。

8、第二節(jié) 海底礦產(chǎn)資源及其開發(fā) 主動成長 夯基達標 1 海洋中的錳結(jié)核主要分布在 A 大陸架上 B 多數(shù)海盆中 C 近岸帶海區(qū) D 大陸坡海區(qū) 解析 本題考查海洋礦產(chǎn)資源的分布 錳結(jié)核主要分布在深海的海盆中 答案 B 2 下列關(guān)。

9、2019 2020年高中地理 第二單元 開發(fā)海洋資源 2 1 海水資源 海水化學(xué)資源化及海洋能開發(fā)學(xué)案魯教版選修2 學(xué)習(xí)目標 1 結(jié)合有關(guān)資料 說出海水資源 海水化學(xué)資源及海洋能開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀 2 結(jié)合有關(guān)資料 說出潮汐能。

10、階段一 階段二 階段四 階段三 溶解鹽類 淡化 物理 化學(xué) 淡水 鹽分 商業(yè)化 直接代替淡水 西紅柿 甜茶 地球上最大的液體礦床 80 氯 鈉 大規(guī)模聯(lián)合 長江口 長蘆 鶯歌海 布袋 各種能量 潮汐能 可再生 不污染環(huán)境 低 大 。

11、階段一 階段二 階段四 階段三 海岸帶 水下松散沉積層 巖礦碎屑 海濱 廣 大 少 最大 建筑材料 鈦 鉭 大陸架上 波斯灣 近海 地震波 海上鉆井平臺 錳結(jié)核 鐵錳結(jié)核 錳 鐵 太平洋 夏威夷 結(jié)核 自生性 軟泥 鋅 金 集中 較。

12、階段一 階段二 階段四 階段三 20多萬 30億噸 300億 1000 200 稠密 豐富 強 鮮美 高 食用 大陸架 北海道 秘魯 紐芬蘭 北海 舟山 過度捕撈 衰退 休漁 休養(yǎng)生息 遠洋漁場 深海 耕海牧魚 深海盆 深層 頭足類 人工管理 魚。

13、第三節(jié) 海洋生物資源及其開發(fā) 自我小測 夯基達標 1 自1996年6月1日起 我國在南海海域?qū)嵤槠?0天的伏季休漁 在南海海域不得有任何漁船作業(yè) 選擇在6 7月兩個月休漁的原因是 A 這一時段多發(fā)臺風(fēng) 確保漁民安全 B 這一。