教科版二

1、教科版二年級科學(xué)下冊磁鐵怎樣吸引物體教學(xué)設(shè)計(jì)2、磁鐵怎樣吸引物體教學(xué)目標(biāo)：1、通過探討使小車用運(yùn)動(dòng)起來的方法，復(fù)習(xí)拉力、推力的知識，認(rèn)識磁鐵的磁力作用。2、通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，磁鐵有隔空、隔物吸鐵的性質(zhì)，并利用磁鐵的這一特性玩一玩“蝴蝶飛”游戲。3、了解磁鐵在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣和愛好。4、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中互相合作、共同探究，并能夠和同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究磁鐵的磁力作用及磁鐵隔空隔物吸鐵的特性。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)。

2、教科版二年級科學(xué)下冊磁鐵能吸引什么教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元磁鐵1、磁鐵能吸引什么教學(xué)目標(biāo)：1、了解磁鐵有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等各種各樣的形狀。2、通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解磁鐵能吸引哪些物體，這些物體的共同特點(diǎn)是什么，從而了解磁鐵有吸引鐵和鎳這一基本特性。3、了解磁鐵在生活中的廣泛運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生能夠利用磁鐵能吸引鐵和鎳這一特性解決生活中遇到的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和意識。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)了解磁鐵具有吸引鐵和鎳這一基本特性，并了解磁鐵在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)了解磁鐵能夠。

3、教科版二年級科學(xué)下冊磁鐵能吸引什么教學(xué)設(shè)計(jì)（與）教科版二年級科學(xué)下冊磁鐵怎樣吸引物體教學(xué)設(shè)計(jì)合集教科版二年級科學(xué)下冊磁鐵能吸引什么教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元磁鐵1、磁鐵能吸引什么教學(xué)目標(biāo)：1、了解磁鐵有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵等各種各樣的形狀。2、通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解磁鐵能吸引哪些物體，這些物體的共同特點(diǎn)是什么，從而了解磁鐵有吸引鐵和鎳這一基本特性。3、了解磁鐵在生活中的廣泛運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生能夠利用磁鐵能吸引鐵和鎳這一特性解決生活中遇到的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和意識。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)。

4、教科版二年級科學(xué)下冊通過感官來發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2、通過感官來發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，知道眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官，認(rèn)識到感覺器官可以幫助我們感知周圍的世界。2、通過對比探究活動(dòng)，明白用多種感官觀察事物，能夠更全面、更確切的了解事物的信息。3、通過學(xué)習(xí)體會(huì)到視力障礙、聽力障礙殘疾人的痛苦，認(rèn)識到在日常生活中，我們要尊重、關(guān)心殘疾人，并能夠提供一些力所能及的幫助。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到眼、耳、鼻、舌和皮膚是我們的感覺器官，了解這些器官的作用。教學(xué)難點(diǎn)：通過對比探究活動(dòng)，認(rèn)識到利用多種感官。

5、教科版二年級科學(xué)下冊觀察與比較教學(xué)設(shè)計(jì)3、觀察與比較教學(xué)目標(biāo)：1、知道我們能夠利用感覺器官進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。進(jìn)行探究實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用看、聽、聞、嘗、摸等一系列的方法。2、比較事物的不同之處，進(jìn)一步鞏固對多種感官的認(rèn)識。3、通過學(xué)習(xí)，明白同時(shí)運(yùn)用多種感官對事物進(jìn)行觀察比較，可以更確切、更全面的了解事物。教學(xué)重點(diǎn)：通過探究實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官對事物進(jìn)行觀察和比較，發(fā)現(xiàn)事物的不同之處。教學(xué)難點(diǎn)：通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官觀察、比較事物的不同之處，認(rèn)識到運(yùn)用多種感。

6、教科版二年級下冊道德與法治全冊教案曉星小學(xué)楊文俊2018年3月 教材分析讓我想想 教學(xué)目標(biāo)讓我想想是教科版道德與法治二年級下冊第一單元自己拿主意中的第一課。本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中，面對選擇，自己思考，做出決定。不過度依賴其他人。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主，積極思考的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，自尊心。使同學(xué)在面對問題時(shí)能夠從容思考，自己解決。【知識與能力目標(biāo)】1、面對問題時(shí)首先自己思考，作決定；2、為自己做出正確的決定而自豪，驕傲；3、在做決定的過程中，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見；4、讓學(xué)生體驗(yàn)自己拿主意的感受。。