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核心知識(shí)突破

本專題復(fù)習(xí)要重點(diǎn)把握好以下兩方面內(nèi)容。結(jié)合區(qū)域判讀。本專題復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握兩個(gè)方面的問題。并結(jié)合具體案例分析評價(jià)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。并結(jié)合具體案例分析評價(jià)區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件和主導(dǎo)因素。本專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)注意把握以下幾點(diǎn)。(1)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題時(shí)。首先需要分析該區(qū)域的地理背景。本模塊的復(fù)習(xí)注意把握以下兩點(diǎn)。

核心知識(shí)突破Tag內(nèi)容描述:

1、專 題 一,人口、城市與交通,模塊二 人文地理事象與原理,本專題內(nèi)容包括三大部分,復(fù)習(xí)重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面: (1)結(jié)合人口統(tǒng)計(jì)圖表的判讀,分析人口增長模式的特點(diǎn)、人口遷移的主要方向、原因及其帶來的影響。 (2)結(jié)合城區(qū)圖或模式圖,分析城市功能區(qū)以及合理規(guī)劃問題。 (3)結(jié)合我國快速推進(jìn)的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)背景,分析城市化進(jìn)程的特點(diǎn)以及對地理環(huán)境的影響。 (4)聯(lián)系聚落或商業(yè)活動(dòng)等,分析交通運(yùn)輸布局的區(qū)位因素及意義。,專題指要,主干知識(shí)再現(xiàn),(1)人口增長:人口增長模式、自然增長率、人口老齡化。 (2)人口遷移:遷出地、遷入地,經(jīng)。

2、專 題 二,大氣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,本專題內(nèi)容原理性和規(guī)律性很強(qiáng),復(fù)習(xí)時(shí)需重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn): (1)弄清影響氣溫和降水的主要因素,并運(yùn)用綜合思維分析解釋氣溫和降水的分布特點(diǎn)。 (2)從大氣環(huán)境的原理入手,理解各氣候類型的成因、特點(diǎn)和分布,并運(yùn)用氣候資料圖進(jìn)行判讀分析。 (3)結(jié)合等壓線圖的判讀,分析常見天氣系統(tǒng)的天氣特征。,專題指要,主干知識(shí)再現(xiàn),(1)大氣受熱過程:太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射。 (2)熱力環(huán)流:冷熱不均、膨脹上升、收縮下沉、水平氣壓梯度力等。 (3)氣壓帶風(fēng)帶:大氣環(huán)流,赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣。

3、模塊整合串講(三) 區(qū)域問題的綜合探究,區(qū)域問題的綜合探究 區(qū)域地理試題中,具體的區(qū)域只是作為背景、提供問題的素材和知識(shí)載體,不是考查區(qū)域具體地理事實(shí)知識(shí),而是考查區(qū)域地理事實(shí)、現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的地理原理。

4、模塊整合串講(一) 與季節(jié)相關(guān)的地理現(xiàn)象,與季節(jié)相關(guān)的地理現(xiàn)象 地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季的變化,地球表面的許多現(xiàn)象也有明顯的季節(jié)變化,有關(guān)季節(jié)變化的內(nèi)容也是高考命題的熱點(diǎn),因此,必須掌握與季節(jié)變化有關(guān)的各種地。

5、專 題 一,地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,第二部分 核心知識(shí)突破 模塊一 自然地理原理與規(guī)律,地球運(yùn)動(dòng)的地理意義一直是高考命題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本專題復(fù)習(xí)要重點(diǎn)把握好以下兩方面內(nèi)容: (1)強(qiáng)化地方時(shí)、時(shí)區(qū)計(jì)算能力的訓(xùn)練,尤其。

6、專 題 四,地殼的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,本專題復(fù)習(xí)重點(diǎn)把握兩個(gè)方面的問題: (1)熟練判讀地質(zhì)剖面圖,掌握褶皺、斷層構(gòu)造及其形成的地貌特點(diǎn),了解地質(zhì)構(gòu)造在生產(chǎn)、生活中的實(shí)踐意義。 (2)結(jié)合示意圖或景觀圖,掌握流水地貌。

7、專 題 三,工業(yè)區(qū)位與工業(yè)地域,本專題的復(fù)習(xí)需重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn): (1)熟練掌握工業(yè)區(qū)位因素,并結(jié)合具體案例分析評價(jià)區(qū)域工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件和主導(dǎo)因素。 (2)結(jié)合世界或中國案例,理解工業(yè)集聚和分散的趨勢,并進(jìn)。

8、專 題 三,區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,本專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)注意把握以下幾點(diǎn): (1)分析區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題時(shí),首先需要分析該區(qū)域的地理背景,找到發(fā)展的優(yōu)勢條件,對劣勢條件進(jìn)行改造,在開發(fā)的過程中,對存在的問題。

9、模塊整合串講(二) 人文地理區(qū)位因素的分析,人文地理區(qū)位因素的分析 區(qū)位理論是人文地理的核心理論,是人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)布局的重要依據(jù),是高考命題的核心要點(diǎn),它主要包括城市區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位等。

10、選 修 6,環(huán)境保護(hù),本模塊的復(fù)習(xí)注意把握以下兩點(diǎn): (1)結(jié)合重大污染事件,分析污染物的來源、危害及應(yīng)采取的治理措施,注意加強(qiáng)讀圖分析、綜合歸納能力的訓(xùn)練。 (2)結(jié)合某區(qū)域的生態(tài)環(huán)境分布圖或統(tǒng)計(jì)圖表,分析。

11、2019-2020年高三地理二輪復(fù)習(xí) 第2部分 核心知識(shí)突破 模塊整合串講1 與季節(jié)相關(guān)的地理現(xiàn)象 (xx北京文綜)2014年11月7日至12日APEC北京會(huì)議放假期間,河南省針對北京游客實(shí)行景區(qū)門票減免優(yōu)惠。據(jù)此回答下題。 1放假。

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