工具和機械

1、2019年六年級科學(xué)上第一單元工具和機械單元測試題 一、填空題。（22分：2分/每空） 1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做________ _。 2、支撐著杠杠，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫做_____。

2、六年級上冊科學(xué)知識點 第一單元 工具和機械 1 不同的工具有不同的用途 不同的工具有不同的科學(xué)原理 2 在工作時 能使我們省力或方便的裝置叫作機械 螺絲刀 釘錘 剪刀這些機械構(gòu)造很簡單 又叫做簡單機械 3 常見的簡單。

3、第一學(xué)月小學(xué)六年級科學(xué)檢測題 一 填空 每空1 5分 共30分 1 像汽車的方向盤那樣 由一個較大的 與一個較小的 組合在一起的簡單機械叫做 2 螺絲釘?shù)穆菁y越密 擰起來就越 3 我知道在高度一樣時 斜面越長 斜面的坡度就越。

4、第一單元 每節(jié)課的知識點 第一課 使用工具1 在生產(chǎn)生活中 人們做事情常用 來幫忙 不同的工具有不同的 也有不同的科學(xué)道理 使用有的工具能 有的會更 2 利用力學(xué)原理組成的 能使我們省力或方便的裝置叫 像螺絲刀 釘錘 剪刀這樣構(gòu)造簡單的機械叫 也被人們習(xí)慣地稱為 工具 用途 省力 方便 機械 簡單機械 工具 1 像 這樣的簡單機械叫做杠桿 杠桿上有三個重要的位置 2 支撐著杠桿 使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動。

5、哪種情況能平衡 ABCDEF 給你兩個鉤碼 怎么掛才能讓杠桿尺平衡 標(biāo)出用力點 阻力點和支點 第一單元 機械和工具 測試題及答案 一 填空 每空2分 共42分 10分鐘 1 像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做 杠桿上用力的點叫做 克服阻力的點叫做 起支撐作用的點叫做 杠桿省力與否與杠桿的三個點的位置有關(guān) 當(dāng)用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時是 當(dāng)用力點到支點的距離小于阻。

6、小學(xué)科學(xué)六上第一單元工具和機械單元測試題班級 姓名 得分 一、填空題。（22分：2分/每空）1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做________ _。2、支撐著杠杠，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫做_______；杠杠克服阻力的位置叫做____。

7、小學(xué)科學(xué)六上第一單元工具和機械單元測試題班級 姓名 得分 一、填空題。（22分：2/每空）1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做__ _。2、桿上用力的點叫做____ _ ；承受重物的點叫做____ __ ；起支撐作用的點叫做__ _。

8、第一學(xué)月小學(xué)六年級科學(xué)檢測題一、填空 （每空1.5分,共30分）1、像汽車的方向盤那樣，由一個較大的 與一個較小的 組合在一起的簡單機械叫做 。 2、螺絲釘?shù)穆菁y越密，擰起來就越 。 3、我知道在高度一樣時，斜面越長，斜面的坡度就越小，就越 。 4、滑輪組的作用是，既能 ，又能 。5、在生產(chǎn)中和生活中常使用不同的工具。不同的工具有著 的用途，科學(xué)地運用工具可以幫助我們。

9、小學(xué)科學(xué)六上第一單元工具和機械單元測試題 班級 姓名 得分 一、填空題。（22分：2分/每空） 1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機械叫做________ _。 2、支撐著杠杠，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫做_______；杠杠克服阻力的位置叫做________；在杠杠上用力的位置叫做 ______。 3、杠桿省力與否與杠桿的。

10、六年級科學(xué)上冊教案 第一單元 工具和機械 第一課使用工具 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：認(rèn)識機械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習(xí)慣地稱為工具。 過程與方法：常識在實踐中解決指定的科學(xué)問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。 情感、態(tài)度、價值觀：意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當(dāng)?shù)剡x用工。

11、六年級上冊科學(xué)知識點 第一單元 工具和機械 1.不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學(xué)原理。 2.在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機械。 3.常見的簡單機械有：杠桿、滑輪（定滑輪、動滑輪、滑輪組）、斜面、輪軸。 4.杠桿：像撬棍這樣的簡單機械叫（杠桿）。 杠桿有（3）個點。支撐這杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫（支點）；在杠桿上用。

12、工具和機械”單元復(fù)習(xí),科學(xué)六年級上冊第一單元,1、使用工具,1（ ）是能使我們省力或方便的裝置。 2螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構(gòu)造很簡單，又叫 （ ）。 3用（ ）可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用（ ）可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。,機械,簡單機械,螺絲刀,羊角錘,2、杠桿的科學(xué),1像撬棍這樣的簡單機械叫做（ ）。 2杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使。

13、工具和機械單元復(fù)習(xí),杠桿,輪軸,滑輪,斜面,杠 桿,一、根據(jù)杠桿的省力情況分,當(dāng)力點到支點的距離大于重點到支點的距離時杠桿省力,當(dāng)力點到支點的距離小于重點到支點的距離時杠桿費力,當(dāng)力點到支點的距離等于重點到支點的距離時杠桿不省力也不費力,羊角錘、開瓶器、剪刀、老虎鉗等,鑷子、筷子、火鉗、烤肉夾子 等,蹺蹺板、訂書器、天平等,二、根據(jù)杠桿三點的位置不同分,羊角錘、老虎鉗、撬棍、蹺蹺板、火鉗等,開瓶。

14、工具和機械教材介紹,巫山縣大溪小學(xué)曾孝輝,教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊,單元介紹提要：,改編說明； 單元結(jié)構(gòu)與特點； 單元發(fā)展目標(biāo)； 科學(xué)概念 科學(xué)探究 情感態(tài)度價值觀 單元教學(xué)難點與建議。,為什么改？,本單元是在原教材機械與工具的基礎(chǔ)上修改而成的。 原機械和工具單元中部分內(nèi)容偏難，如將滑輪和輪軸的工作原理用杠桿原理去分析，學(xué)生不容易理解。 原教材中最后一課過于開放，學(xué)生操作難度大，教學(xué)實施不容易落到。

15、工具和機械教材介紹,巫山縣大溪小學(xué)曾孝輝,教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊,單元介紹提要：,改編說明； 單元結(jié)構(gòu)與特點； 單元發(fā)展目標(biāo)； 科學(xué)概念 科學(xué)探究 情感態(tài)度價值觀 單元教學(xué)難點與建議。,為什么改？,本單元是在原教材機械與工具的基礎(chǔ)上修改而成的。 原機械和工具單元中部分內(nèi)容偏難，如將滑輪和輪軸的工作原理用杠桿原理去分析，學(xué)生不容易理解。 原教材中最后一課過于開放，學(xué)生操作難度大，教學(xué)實施不容易落到。