二下道法15

1、第四單元我會(huì)努力的15堅(jiān)持才會(huì)有收獲 我們都堅(jiān)持過(guò) 生活中 我們都經(jīng)歷過(guò) 堅(jiān)持 你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在生活中的堅(jiān)持經(jīng)歷吧 生活中我們都經(jīng)歷過(guò) 堅(jiān)持 希望你們能堅(jiān)持得長(zhǎng)久一些 堅(jiān)持的收獲 堅(jiān)持能。

2、 導(dǎo)入新課 龜兔賽跑的故事 龜兔賽跑 為什么兔子跑得快烏龜爬得慢 但是這次賽跑卻是烏龜贏了 而兔子輸了呢 堅(jiān)持的收獲 堅(jiān)持晨跑讓我的身體越來(lái)越健康 堅(jiān)持練字讓我現(xiàn)在的字寫的很好看 還被老師夸獎(jiǎng)過(guò)呢 王羲之練字 王。

3、0 我們的豐收會(huì) 教材分析 我們的豐收會(huì) 是教科版 道德與法治 二年級(jí)下冊(cè)第五單元 愉快的收獲 中的第三課 本課的目的是引導(dǎo)學(xué)生與他人合作 交流 分享感受 想法或活動(dòng)成果 并從中獲得快樂(lè) 通過(guò)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。