第一章聲現(xiàn)象

1、教學(xué)資料參考范本 九年級物理上冊第一章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)學(xué)案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 課題 課型 復(fù)習(xí)課 授課時間 年 月 日 執(zhí)筆人 審稿人 總第 1 課時 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2、三、 2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 三聲音的特性教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 【教材分析】 1通過體驗、探究等方式引導(dǎo)學(xué)生了解聲音的三個要素。 2通過聲音的速度估測增強學(xué)生對聲速的感性認(rèn)識。

3、2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 科學(xué)之旅 有趣有用的物理教案 人教新課標(biāo)版 本文初中初二物理教案-物理教案科學(xué)之旅，來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，希望對您的教學(xué)有所幫助。 物理教案科學(xué)之旅 課題。

4、2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 有趣有用的物理教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識與技能 通過實例了解有哪些不同形式的能量。 2過程與方法 3情感態(tài)度與價值觀 【教學(xué)重。

5、2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 二我們怎樣聽到聲音教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識與技能 了解人類聽到聲音的過程。 知道骨傳導(dǎo)的原理。 了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 2過程與方。

6、五、 2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 五聲的利用教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識與技能 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。 2過程與方法 通過小組競賽、分組討論、觀看動畫。

7、一、 2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 一聲音的產(chǎn)生與傳播教案 人教新課標(biāo)版 【設(shè)計思想】 初二學(xué)生由于剛剛進(jìn)入物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，會感到物理與自己的生活有很大距離。因此拉近物理與生活的關(guān)系，激起學(xué)。

8、四、 2019-2020年八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 四噪聲的危害和控制教案 人教新課標(biāo)版 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識與技能 了解噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。 2過程與方法。

9、蘇科版物理八年級上學(xué)期 第一章聲現(xiàn)象 單元測試一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）下列對聲現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）A . 太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播B . 手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音調(diào)C . 道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲的D . B超檢查身體是利用了聲能傳遞能量的道理的應(yīng)用2. （2分）關(guān)于國慶60周年大閱兵。

10、粵滬版物理八年級上學(xué)期 第一章聲現(xiàn)象 單元測試一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）演員彈奏鋼琴時，使用相同的力量彈不同的鍵，這主要是為了改變樂音的（ ） A . 音色B . 響度C . 音調(diào)D . 振幅2. （2分）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中不正確的是（ ） A . 地震海嘯會產(chǎn)生次聲波B . 高速公路兩旁的隔音板可控制噪聲的傳播C。

11、蘇科版物理八年級上學(xué)期 第一章聲現(xiàn)象 單元測試A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是 （ ）A . 甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B . 乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內(nèi)鈴聲變小，說明真空可以傳聲C。

12、北師大版物理八年級上學(xué)期 第一章聲現(xiàn)象 單元測試一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 聲音在15空氣中傳播速度是340m/sB . 在教室周圍植樹可以從聲源處防止噪聲產(chǎn)生C . 座機電話間的導(dǎo)線傳遞的是聲波信號D . 區(qū)分鋼琴和二胡的聲音是根據(jù)響度來判斷的2. （2分）我市聚龍湖公園建成以來受到了廣大市民的。

13、蘇科版物理八年級上學(xué)期 第一章聲現(xiàn)象 單元測試B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）（2015徐州）課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮，這是增大了聲音的（ ）A . 音調(diào)B . 音色C . 響度D . 聲速2. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是:（。

14、蘇科版八年級物理第一章 聲現(xiàn)象知識梳理1聲音的產(chǎn)生與傳播A. 聲音的產(chǎn)生聲音是 正在發(fā)聲的物體叫做 人說話時的發(fā)聲是靠聲帶的振動，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲是靠氣管和支氣管交界處鳴膜的振動，弦樂器(二胡、京胡、琵琶、提琴等)的發(fā)聲是靠弦的振動，管樂器(笛、簫、黑管、號等)的發(fā)聲是靠管中的空氣振動，打擊樂器。

15、蘇科版八年級物理第一章 聲現(xiàn)象訓(xùn)練題1. 晚上小吳在家中正欣賞著音箱里傳出來的交響樂，忽然停電了他將蠟燭點亮后放在音箱前面過了一會兒通電了，交響樂又響起來了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯(1)燭焰沒有受到風(fēng)的影響，進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致(2)上述現(xiàn)象中，除了有與響度有關(guān)的。

16、物理：第一章 聲現(xiàn)象自主訓(xùn)練題2（蘇科版八年級）一、填空題1. 在“探究聲音的產(chǎn)生”活動中，同學(xué)們體驗到發(fā)聲的音叉在振動、說話時聲帶在振動等一系列現(xiàn)象后，可運用 的方法得出結(jié)論：聲音是由物體的 產(chǎn)生的2. 小紅同學(xué)多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒當(dāng)她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的 不同，她彈鋼琴、拉小提琴。

17、蘇科版物理八年級上學(xué)期 第一章聲現(xiàn)象 單元測試姓名:________ 班級:________ 成績:________考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分） (2017阿克蘇模擬) 教師內(nèi)的同學(xué)很容易能分。

18、聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 人教版新教材同步教學(xué)課件 復(fù)習(xí)要求 1 知道聲音的發(fā)生和傳播2 聲音在空氣中的速度3 知道聲波 4 知道聲音的三特征5 噪聲的危害與控制 6 了解超聲波 次聲波7 能探究聲音的有關(guān)問題 一 聲音的產(chǎn)生和傳播 相關(guān)知識 1 聲音是怎樣發(fā)生的 聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的 一切正在發(fā)聲的物體都在振動 2 聲音傳播依靠介質(zhì) 聲音可以依靠任何氣體 液體 固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播 真空不能傳播聲音 3。

19、江蘇省鹽都縣郭猛中學(xué)八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象教案蘇科版復(fù)習(xí)目標(biāo)：1知識與技能A聲音的產(chǎn)生和傳播B 聲音的特征響度音調(diào)音色C噪聲的危害來源和防治D人耳聽不見的聲音超聲波次聲波2過程和 方法A探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件傳播介質(zhì)傳播快慢的活動；B。