第二課堂課

1、小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期#班第二課堂課外閱讀活動計(jì)劃為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使課內(nèi)與課外知識能更好地結(jié)合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)行閱讀活動。一、班級學(xué)生閱讀情況分析大多數(shù)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能被動地讀一些課外書，但能主動閱讀的學(xué)生比較少。學(xué)生在課外閱讀方面，主要存在以下幾個問題：1.學(xué)生的課外閱讀時間不能夠保證。在農(nóng)村，良好的課外閱讀氛圍難以形成，時間也無法保證。在家中，家長由于受自身?xiàng)l件的限制，工作之余，很少去閱讀書籍，也。