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電大學(xué)前兒童美術(shù)教育復(fù)習(xí)題資料

電大學(xué)前兒童美術(shù)教育復(fù)習(xí)題資料小抄一填空題:1阿恩海姆從他的 知覺分化 理論出發(fā),解釋兒童畫蝌蚪人的理由,認(rèn)為有其合理之處.2幼兒對色彩的運用可以分為三個階段,即涂抹階段 裝飾階段 再現(xiàn)和表現(xiàn)階段.3概念畫期的幼兒視覺感受性又有提高,眼動的,

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1、電大學(xué)前兒童美術(shù)教育復(fù)習(xí)題資料小抄一填空題:1阿恩海姆從他的 知覺分化 理論出發(fā),解釋兒童畫蝌蚪人的理由,認(rèn)為有其合理之處.2幼兒對色彩的運用可以分為三個階段,即涂抹階段 裝飾階段 再現(xiàn)和表現(xiàn)階段.3概念畫期的幼兒視覺感受性又有提高,眼動的。

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