造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí)。2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)。2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生設(shè)計(jì)書(shū)包的樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴. 2實(shí)踐與創(chuàng)造。發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴. 2實(shí)踐與創(chuàng)造。寫(xiě)生設(shè)計(jì)理想中的書(shū)包。初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生。初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法. 3欣賞與評(píng)論。初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法.。初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法. 3。
第4課我的書(shū)包教案Tag內(nèi)容描述：
1、2022年春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 學(xué)習(xí)的好朋友 第4課我的書(shū)包教案 嶺南版學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生設(shè)計(jì)書(shū)包的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴. 2實(shí)踐與創(chuàng)造:寫(xiě)生設(shè)計(jì)理想中的書(shū)包,初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生。
2、4我的書(shū)包學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生設(shè)計(jì)書(shū)包的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴. 2實(shí)踐與創(chuàng)造:寫(xiě)生設(shè)計(jì)理想中的書(shū)包,初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法. 3欣賞與評(píng)論:欣賞對(duì)比不同類(lèi)型的作品. 教學(xué)重點(diǎn): 掌握書(shū)。
3、春四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 學(xué)習(xí)的好朋友 第4課我的書(shū)包教案 嶺南版學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生設(shè)計(jì)書(shū)包的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴. 2實(shí)踐與創(chuàng)造:寫(xiě)生設(shè)計(jì)理想中的書(shū)包,初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法. 。
4、四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第2單元 學(xué)習(xí)的好朋友 第4課我的書(shū)包教案 嶺南版學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn) 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn)寫(xiě)生設(shè)計(jì)書(shū)包的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)書(shū)包上學(xué)習(xí)的好伙伴. 2實(shí)踐與創(chuàng)造:寫(xiě)生設(shè)計(jì)理想中的書(shū)包,初步學(xué)習(xí)寫(xiě)生的方法. 3。
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