第12課多彩的窗戶教案

1、第12課多彩的窗戶說課稿人教版美術三年級下冊第12課多彩的窗戶說課稿一人教版三級級下冊教材理解首先我將從初讀教材研讀教材到解讀教材三個方面來分析人教版美術三年級下冊。第一個方面初讀教。1.教材編寫特點通過目錄及整本教材內容我發(fā)現(xiàn)有以下特點。

2、三年級美術下冊教案,第12課,多彩窗戶人教版內容 多彩的窗戶 姓 名 學 習 領 域 設計應用 課 時 建 議 1課時 教 學 目 標 1 引導學生欣賞世界各地不同風格的建筑的窗戶圖片，感受窗戶的造型美色彩美，開闊他們的眼界，培養(yǎng)他們的觀察。

3、第12課 多彩的窗戶 一、教材分析： 建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部。

4、第12課 多彩的窗戶 一、教材分析： 建筑是一座城市的名片，其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象。窗戶是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分，可以說就是建筑的“眼睛”，是建筑極富靈性的一個組成部。

5、2019年 春 三年級美術下冊 第12課 多彩的窗戶 教案 人教版 一 教材分析 建筑是一座城市的名片 其風格特點往往反映了這個城市獨有的氣質與形象 窗戶是表現(xiàn)樓宇建筑外立面視覺效果的重要部分 可以說就是建筑的 眼睛 是。

6、徐信強窗口拍鳥巢 2001年 這里還是一片菜地 2004年 鳥巢建設地清理工作完成 2005年7月 鳥巢看臺還在建設中 2005年10月 鳥巢看臺已具雛形 2006年 鳥巢進入斜拉梁階段 2007年 鳥巢主體工程接近尾聲 窗外的景色 邊看邊。

7、徐信強窗口拍鳥巢 2001年 這里還是一片菜地 2004年 鳥巢建設地清理工作完成 2005年7月 鳥巢看臺還在建設中 2005年10月 鳥巢看臺已具雛形 2006年 鳥巢進入斜拉梁階段 2007年 鳥巢主體工程接近尾聲 窗外的景色 邊看邊。

8、同學們好 謎語 月光從此入屋來 兩手推開空氣鮮 雖在墻上不是門 好比眼睛賽心靈 李鵬光明路街道中心小學2009 11 多彩的窗戶 唐家窯小學劉春麗 2 你們見過的窗戶都是用什么做的呢 3 你見過的窗戶是什么顏色的 我們從窗。

9、同 學 們 好！,謎 語,月光從此入屋來， 兩手推開空氣鮮。 雖在墻上不是門， 好比眼睛賽心靈。,李鵬 光明路街道中心小學 2009.11,多彩的窗戶,唐家窯小學 劉春麗,2.你們見過的窗戶都 是用什么做的呢？,3.你見過的窗戶是 什么顏色的？,我們從窗戶的外形、材質、和色彩上說了這 么多，其實有很多漂亮的窗戶，你們想不 想看？我們一起來欣賞一下。,請同學們說一說你對窗戶的了解,1.你。

10、同學們好 謎語 月光從此入屋來 兩手推開空氣鮮 雖在墻上不是門 好比眼睛賽心靈 李鵬光明路街道中心小學2009 11 多彩的窗戶 2 你們見過的窗戶都是用什么做的呢 3 你見過的窗戶是什么顏色的 我們從窗戶的外形 材質 和色彩上說了這么多 其實有很多漂亮的窗戶 你們想不想看 我們一起來欣賞一下。

11、第12課 多姿多彩的靠墊 教學設計 1教學目標 1 了解設計靠墊應從審美 實用和文化等方面進行 通用對稱式或自己喜愛的紋樣設計 制作美觀 實用的靠墊 2 能用自己喜歡的紋樣設計制作美觀實用的靠墊 2重點難點 1 靠墊的設。

12、徐信強窗口拍鳥巢,2001年，這里還是一片菜地,2004年，鳥巢建設地清理工作完成,2005年7月，鳥巢看臺還在建設中,2005年10月，鳥巢看臺已具雛形,2006年，鳥巢進入斜拉梁階段,2007年，鳥巢主體工程接近尾聲,窗外的景色,邊看邊想,有哪些形狀?有哪些部分組成?,我們生活中的窗口,看窗,看窗,看窗,看窗,看窗,看窗,邊看邊想,有哪些形狀?有哪些部分組成?,我們生活中的窗口,看窗,方形、圓形、方圓結合,窗框、窗頁、窗臺、窗簾,想一想，剛才你通過窗口,看到了什么季節(jié)、時間的景物?還有描述哪些季節(jié)、時間的窗口?哪些物體上還有窗口?,憶窗,秋天、夏天、。

13、同 學 們 好！,謎 語,月光從此入屋來， 兩手推開空氣鮮。雖在墻上不是門，好比眼睛賽心靈。,李鵬 光明路街道中心小學2009.11,多彩的窗戶,2.你們見過的窗戶都是用什么做的呢？,3.你見過的窗戶是什么顏色的？,我們從窗戶的外形、材質、和色彩上說了這 么多，其實有很多漂亮的窗戶，你們想不 想看？我們一起來欣賞一下。,請同學們說一說你對窗戶的了解,1.你知道窗戶的結構？,2.窗戶的作用是什么？,你知道窗戶的結構嗎 ?,窗框,玻璃,窗格,窗戶的作用是什么？,1.采光、通風 （功能性）,2.美化生活環(huán)境（裝飾性）,如果你是一名設計師，你會設 計。

14、第12課 多姿多彩的靠墊 教學設計 1教學目標 知識 了解靠墊的 設計 應從審美 實用 文化等方面去進行 并在學習中了解設計的基本知識和方法 能用中心對稱紋樣 軸對稱紋樣或自由紋樣設計 制作美觀實用的 富有個性的靠墊。