當家作主

1、第三單元融入社會肩負使命,第六課參與政治生活,人民當家作主的法治國家,人民怎樣當家作主1.在我國人民是怎樣行使當家作主權(quán)力的?(1)人民通過的方式選出人大代表,組成,組成國家權(quán)力機關(guān)。再由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機關(guān),分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權(quán)力。(2)和是人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)。2.我國的根本政治制度是什么?我國的根本政治制度是制度。,直接或間接,各級人民代表大會,全國。

2、1,.,政治生活致同學們,2,學好經(jīng)濟生活，使我們的生活更容易富足學好政治生活，使我們的生活更容易穩(wěn)定學好文化生活，使我們的生活更富有情趣學好生活與哲學，使我們的生活充滿智慧,導(dǎo) 言,3,女孩跟媽媽上街，看到大樓門口掛了4個牌子：黨委、政府、人大、政協(xié)。 小女孩問媽媽：“媽媽，黨委是什么意思??？” 媽媽說：“黨委就像你爸，什么也不干，整天背著個手，光知道訓人罵人！” 小女孩又問：“那政府是什么意思？” 媽媽說：“政府就像你媽，整天傻干活，有時還要挨你爸訓罵！” 又問：“那人大呢？” 媽媽答道：“人大就像你爺爺，一。

3、參與民主政治,人民當家作主,.,1,教學目標,知識目標：識記人民代表大會的地位和職權(quán)；公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道，維護國家安全的政治義務(wù)。,能力目標:初步培養(yǎng)學生關(guān)心國家事務(wù)，參與國家管理，依法行使監(jiān)督權(quán)，并以實際行動參與民主政治建設(shè).,情感目標： 樹立民主意識，增強參與民主政治的責任感和使命感；樹立國家安全意識，自覺關(guān)心維護國家安全。,.,2,1949年10月1日，中華人民共和國的成立，標志著中國政治實現(xiàn)了向人民民主的偉大跨越，開辟了中國歷史上從未有過的人民當家作主的新紀元，中國人民真正成為國家、社會和自己命運。

4、政治生活高考第一輪復(fù)習第一單元 公民的政治生活,本單元在教材中的地位：是政治生活的起點。（1）全書的主線是：公民的政治生活為人民服務(wù)的政府建設(shè)社會主義政治文明（政治制度）當代國際社會。（2）從知識內(nèi)在聯(lián)系看，本單元有關(guān)國家性質(zhì)的內(nèi)容是全書的統(tǒng)領(lǐng)。,第一單元 公民的政治生活,第一課 生活在人民當家作主的國家,考點1 國家及國家性質(zhì),（1）國家的含義,A 從產(chǎn)生上看, 國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物, 從構(gòu)成要素上看，人口、領(lǐng)土和主權(quán)是一個國家不可缺少的基本條件,C、從本質(zhì)上看, 是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具,。

5、,1,第1課 生活在人民當家作主的國家,.,2,1重視通過材料如人大代表選舉城鄉(xiāng)同比例等判斷人民民主的廣泛性和真實性。2通過分析“打黑除惡”、反“疆獨”等來說明堅持人民民主專政的必要性。3通過公民的行為辨別公民行使的權(quán)利和履行的義務(wù)；結(jié)合材料分析公民參與政治生活應(yīng)堅持的基本原則等。,.,3,【例1】 (2010江蘇卷)某村在網(wǎng)上開辦的“村民博客”不僅方便了村民直接參與村務(wù)管理，而且創(chuàng)新了農(nóng)村基層管理模式?！按迕癫┛汀庇兄诖迕馎行使國家權(quán)力 B行使民主權(quán)利C行使選舉權(quán) D履行政治性義務(wù),【解析】本題考查公民的權(quán)利?！按迕癫┛汀?。

6、,1,第六課第一框,人民當家作主的法治國家,.,2,一、人民當家作主的法治國家,1、人民怎樣當家作主,我國憲法規(guī)定：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。,（ 1）人民怎樣行使權(quán)力？,人民選舉代表（組成）人民代表大會（產(chǎn)生）其他國家機關(guān)（行政、審判、檢察等機關(guān)管理國家、維護社會秩序,.,3,人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)-,各級人民代表大會,我國根本的政治制度 -,人民代表大會制度,我國最高國家權(quán)力機關(guān) -,全國人民代表大會,地位最高，權(quán)力最大,.,4,教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過,你感受最深的是什么?,人民代表大會對“。