從原子核到夸克

1、2019-2020年高中物理 第四章 從原子核到夸克 4.1 原子核結構探秘教案1 滬科版選修3-5 __________________________________________________________________________________ ___________________________________。

2、2019年高中物理 第4章從原子核到夸克綜合檢測 滬科版選修3-5 一、選擇題(本題包括10個小題，每小題4分，共40分在每小題給出的四個選項中，至少有一項是符合題目要求全部選對的得4分，選對但不全的得2分，選。

3、4 1 原子核結構探秘 學習目標 1 了解質子和中子的發(fā)現(xiàn)過程 2 知道原子核的組成 會正確書寫原子核的符號 3 掌握核反應方程的特點 會書寫核反應方程 一 原子核的組成 導學探究 1919年 盧瑟福用 粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了。

4、4 3 讓射線造福人類 學習目標 1 知道什么是放射性同位素以及獲得放射性同位素的方法 2 了解探測射線的幾種儀器和方法 3 知道放射性同位素的常見應用 一 人工放射性同位素的發(fā)現(xiàn) 導學探究 第一種人工放射性同位素是如。

5、4 2 原子核的衰變 學習目標 1 知道什么是放射性 放射性元素 天然放射現(xiàn)象 2 知道三種射線的特性 3 知道衰變及兩種衰變的規(guī)律 能熟練寫出衰變方程 4 會用半衰期描述衰變的速度 知道半衰期的統(tǒng)計意義 一 天然放射現(xiàn)象。

6、知識點一 知識點二 學業(yè)分層測評 質子和中子的發(fā)現(xiàn) 質子 原子核 中子 極強 石蠟 質子 不帶電 質子 原子核的組成和核反應方程 核子 元素符號 質量數(shù) 核電荷數(shù) 原子序數(shù) 核子數(shù) 質子數(shù) 中子數(shù) 原子核符號 核電荷數(shù)。

7、知識點一 知識點二 學業(yè)分層測評 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及放射線的本質 射線 射線 放射性 貝可勒爾 較小 正電 粒子流 氦原子核 較大 負電 電子流 不帶電 電磁波 十分之一 電離 底片 穿透本領很小 光速 很小 很強 放射性元素的衰變和半衰期 新核 衰變 衰變 射線 守恒 一半 本身 單質 化合物 環(huán)境。

8、4.1原子核結構探秘學 習 目 標知 識 脈 絡1.了解質子、中子的發(fā)現(xiàn)過程，知道原子核的組成.(重點)2.理解核子、同位素的概念.(重點)3.了解核反應的概念，會書寫核反應方程.(重點、難點)質 子 和 中 子 的 發(fā) 現(xiàn)先填空1.質子的發(fā)現(xiàn)(1)實驗：為探測原子核的結構，盧瑟福用粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了質子.(2)結論：質子是原。

9、4.2原子核的衰變學 習 目 標知 識 脈 絡1.知道天然放射現(xiàn)象，了解放射性及放射性元素的概念.(重點)2.掌握天然放射線中的“三劍客”的本質和特點.(重點、難點)3.掌握原子核衰變的規(guī)律，知道衰變、衰變的本質.(重點、難點)4.理解半衰期的概念，會應用半衰期公式解決相關問題.(重點)天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)及放射線的本質先填空1。

10、4.1 原子核結構探秘(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1.關于質子與中子，下列說法正確的是()A.原子核(除氫核外)由質子和中子構成B.質子和中子統(tǒng)稱為核子C.盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質子，并預言了中子的存在D.盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子，并預言了質子的存在E.查德威克用粒子轟擊鈹發(fā)現(xiàn)了質子【解析】原子核(除氫核外)由質子和中子構成，質子和中子統(tǒng)稱為核子，盧瑟福發(fā)現(xiàn)了質子。

11、4.1 原子核的衰變(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1.關于天然放射現(xiàn)象和對放射性的研究，下列說法正確的是()A.射線和射線在電場或磁場中偏轉說明它們是帶電粒子B.原子核不是單一的粒子C.射線一定伴隨射線或射線而產(chǎn)生D.任何放射性元素都能同時發(fā)出三種射線E.射線往往伴隨射線或射線而產(chǎn)生【解析】帶電粒子以一定的初速度垂直進入電場或磁場能發(fā)。

12、4.3讓射線造福人類學 習 目 標知 識 脈 絡1.了解放射性粒子與其他物質作用時產(chǎn)生的一些現(xiàn)象.2.知道什么是核反應，會寫出人工轉變方程.(重點、難點)3.了解探測射線的儀器和方法.(重點)4.知道什么是放射性同位素.(重點)5.了解放射性在生產(chǎn)和科學領域的應用，知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害，了解防范放射性物質的措施，建立防范意識.(重點。

13、4.4 粒子物理與宇宙的起源(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1.關于人們發(fā)現(xiàn)的新粒子，下列說法正確的是 ()A.許多粒子都有自己的反粒子B.把粒子分為強子、輕子、媒介子，根據(jù)是粒子與各種相互作用的關系C.質子屬于強子D.光子屬于輕子E.子的質量比核子的質量大，因此它屬于強子【解析】根據(jù)粒子的分類、粒子與反粒子描述知A、B、C正確；光子屬媒介子，子。

14、4.3 讓射線造福人類(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1.關于放射性的應用，下列說法正確的是()A.利用射線使空氣電離，把靜電荷導走B.利用射線照射植物的種子，使產(chǎn)量顯著增加C.利用射線來治療肺癌、食道癌等疾病D.利用放射性同位素跟它的非放射性同位素的化學性質相同，作為示蹤原子E.利用射線進行金屬探傷【解析】射線的電離作用很強，可利用射線的。

15、4.4粒子物理與宇宙的起源學 習 目 標知 識 脈 絡1.知道人類對“基本粒子”的認識過程，初步了解粒子物理學的發(fā)展.(重點)2.了解夸克模型及夸克的種類，知道各種夸克的帶電情況.(重點)3.初步了解宇宙的演化過程和黑洞，知道現(xiàn)代宇宙大爆炸理論的觀點.(重點)粒 子 世 界先填空1.對粒子的認識過程(1)“基本粒子”：知道原子核的組成之。

16、4.3讓射線造福人類,第4章從原子核到夸克,學習目標1.知道什么是放射性同位素以及獲得放射性同位素的方法.2.了解探測射線的幾種儀器和方法.3.知道放射性同位素的常見應用.,內(nèi)容索引,知識探究新知探究點點落實,題型探究重點難點各個擊破,達標檢測當堂檢測鞏固反饋,知識探究,一、人工放射性同位素的發(fā)現(xiàn),導學探究第一種人工放射性同位素是如何發(fā)現(xiàn)的？常見的人工轉變的核反應有哪些？,答案,答案(1。

17、4.1 原子核結構探秘,第4章 從原子核到夸克,學習目標 1.了解質子和中子的發(fā)現(xiàn)過程. 2.知道原子核的組成，會正確書寫原子核的符號. 3.掌握核反應方程的特點，會書寫核反應方程.,內(nèi)容索引,知識探究 新知探究 點點落實,題型探究 重點難點 各個擊破,達標檢測 當堂檢測 鞏固反饋,知識探究,一、原子核的組成,導學探究 1919年，盧瑟福用粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了質子，如圖1所示為粒子。

18、4.2原子核的衰變,第4章從原子核到夸克,學習目標 1.知道什么是放射性、放射性元素、天然放射現(xiàn)象. 2.知道三種射線的特性. 3.知道衰變及兩種衰變的規(guī)律，能熟練寫出衰變方程. 4.會用半衰期描述衰變的速度，知道半衰期的統(tǒng)計意義.,內(nèi)容索引,知識探究 新知探究 點點落實,題型探究 重點難點 各個擊破,達標檢測 當堂檢測 鞏固反饋,知識探究,一、天然放射現(xiàn)象和三種射線,導學探究1.1896年，法。