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創(chuàng)新案例人教實(shí)驗(yàn)六

歡迎進(jìn)入物理課堂一實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究外力對物體做功與物體速度的關(guān)系 2 通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析總結(jié)出做功與物體速度平方的正比關(guān)系二實(shí)驗(yàn)原理1 不是直接測量對小車做功而是通過改變橡皮筋條數(shù)確定對小車做功W 2W 3W 2 由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測出也可以用其他方

創(chuàng)新案例人教實(shí)驗(yàn)六Tag內(nèi)容描述：

1、歡迎進(jìn)入物理課堂一實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究外力對物體做功與物體速度的關(guān)系 2 通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析總結(jié)出做功與物體速度平方的正比關(guān)系二實(shí)驗(yàn)原理1 不是直接測量對小車做功而是通過改變橡皮筋條數(shù)確定對小車做功W 2W 3W 2 由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測出也可以用其他方法測出這樣進(jìn)行若干次測量就得到若干組功和速度的數(shù)據(jù) 3 以橡皮筋對小車做的功為縱坐標(biāo) 小車獲得。

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高考物理創(chuàng)新案例(人教)實(shí)驗(yàn)六探究動(dòng)能定理

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