波與粒子

1、2019-2020年高中物理 第5章 波與粒子 5.1 光電效應(yīng) 5.2 康普頓效應(yīng)教案 魯科版選修3-5 課標要求 知識與技能 1.了解光電效應(yīng)及其實驗規(guī)律 2.知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程及其意義 3.了解光電管的應(yīng)用 4.了解康普。

2、歡迎進入物理課堂 章末整合 波與粒子 2011 廣東 關(guān)于光電效應(yīng)實驗 下列表述正確的是 A 光照時間越長光電流越大B 入射光足夠強就可以有光電流C 遏止電壓與入射光的頻率有關(guān)D 入射光頻率大于極限頻率才能產(chǎn)生光電子 光電效應(yīng)及光電效應(yīng)的實驗規(guī)律 例1 解析光電流的大小與光照時間無關(guān) 選項A錯誤 如果入射光的頻率小于金屬的極限頻率 入射光再強也不會發(fā)生光電效應(yīng) 選項B錯誤 遏止電壓Uc滿足eUc。

3、第1節(jié) 核力與核能(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1下列說法中正確的是()A質(zhì)子與中子的質(zhì)量不等，但質(zhì)量數(shù)相等B兩個質(zhì)子之間，不管距離如何，核力總是大于庫侖力C同一種元素的原子核有相同的質(zhì)子數(shù)，但中子數(shù)可以不同D除萬有引力外，兩個中子之間不存在其他相互作用力E質(zhì)子與中子之間可以有核力，但沒有庫侖力【解析】質(zhì)子和中子的質(zhì)量不相等，但差別不大。

4、第2節(jié)核裂變學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.知道核裂變的概念，知道重核裂變中能釋放出巨大的能量(重點)2.知道什么是鏈式反應(yīng)(重點)3.會計算重核裂變過程中釋放出的能量(重點)4.知道什么是核反應(yīng)堆了解常用裂變反應(yīng)堆的類型(難點)重 核 的 裂 變先填空1重核的裂變(1)核裂變：用中子轟擊鈾核，鈾核分裂成質(zhì)量相近的兩部分。

5、第2節(jié) 核裂變(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1當(dāng)一個重核裂變時，它所產(chǎn)生的兩個核()A含有的質(zhì)子數(shù)較裂變前重核的質(zhì)子數(shù)不變B含有的中子數(shù)較裂變前重核的中子數(shù)不變C裂變時釋放的能量等于俘獲中子時得到的能量D可能是多種形式的兩個核的組合E含有的中子數(shù)較裂變前重核的中子數(shù)少【解析】由于在裂變反應(yīng)中吸收一個中子而釋放23個中子，質(zhì)子數(shù)并沒有發(fā)生。

6、第3節(jié)核聚變第4節(jié)核能的利用與環(huán)境保護學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.了解聚變反應(yīng)的特點及其條件，并能計算核聚變釋放的能量(重點)2.了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展前景(難點)3.了解核電站的構(gòu)造和基本原理，了解核武器的種類(重點)4.了解核能利用的優(yōu)勢、危害及其防護措施(重點)輕核聚變與可控?zé)岷司圩兎磻?yīng)先填空1輕核聚變。

7、第1節(jié)核力與核能學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.認識核素圖，知道核力的概念及特點(重點)2.知道穩(wěn)定原子核中質(zhì)子與中子的比例隨著原子序數(shù)的增大而減小(重點)3.理解結(jié)合能及平均結(jié)合能的概念，知道核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損(難點)4.掌握愛因斯坦質(zhì)能方程，理解質(zhì)量與能量的關(guān)系(重點)5.能應(yīng)用質(zhì)能方程進行計算(重點)核 力 與 核 的 穩(wěn) 定 性。

8、第1節(jié) 光電效應(yīng) 第2節(jié) 康普頓效應(yīng)(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1在驗證光的波粒二象性的實驗中，下列說法正確的是()A使光子一個一個地通過單縫，如果時間足夠長，底片上會出現(xiàn)衍射圖樣B單個光子通過單縫后，底片上會出現(xiàn)完整的衍射圖樣C光子通過單縫的運動路線像水波一樣起伏D單個光子通過單縫后打在底片上的情況呈現(xiàn)出隨機性，大量光子通過單縫后打在底片上的情況呈。

9、第3節(jié)實物粒子的波粒二象性第4節(jié)“基本粒子”與恒星演化學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.知道實物粒子具有波動性，會計算物質(zhì)波的波長，知道電子云，初步了解不確定性關(guān)系(重點、難點)2.初步了解粒子物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(重點)3.初步了解恒星的演化(重點)4.了解人類認識世界的發(fā)展性，體會人類對世界的探究是不斷深入的.德布羅意假設(shè)及其實驗探索。

10、第1節(jié)光電效應(yīng)第2節(jié)康普頓效應(yīng)學(xué) 習(xí) 目 標知 識 脈 絡(luò)1.知道什么是光電效應(yīng)及其實驗現(xiàn)象(重點)2.理解光子說和愛因斯坦光電效應(yīng)方程，能夠利用它解釋光電效應(yīng)實驗現(xiàn)象(重點)3.知道什么是康普頓效應(yīng)及X射線實驗原理(重點)4.理解光的波粒二象性，了解光是一種概率波(難點)光 電 效 應(yīng)先填空1光電效應(yīng)現(xiàn)象：在物理學(xué)中。

11、第3節(jié) 實物粒子的波粒二象性 第4節(jié)“基本粒子”與恒星演化(建議用時：45分鐘)學(xué)業(yè)達標1下列說法中正確的是()A夸克模型說明電子電荷量是最小的電荷單元B目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自由態(tài)的夸克 C目前發(fā)現(xiàn)的夸克有6種 D每種夸克都有對應(yīng)的反夸克E夸克模型說明電子電荷量已不再是最小的電荷單元【解析】夸克模型指出目前發(fā)現(xiàn)了6種夸克，每種夸克都有。

12、第3節(jié) 核聚變 第4節(jié) 核能的利用與環(huán)境保護 (建議用時：45分鐘) 學(xué)業(yè)達標 1關(guān)于輕核聚變釋放核能，下列說法正確的是( ) A一次聚變反應(yīng)一定比一次裂變反應(yīng)釋放的能量多 B聚變反應(yīng)比裂變反應(yīng)每個核子釋放的平均能量一定多 C聚變反應(yīng)中粒子的平均結(jié)合能變大 D聚變反應(yīng)中由于形成質(zhì)量較大的核，故反應(yīng)后質(zhì)量變多 E聚變反應(yīng)過程中釋放核能，故反應(yīng)后質(zhì)量減少 【解析】 在一次聚變反應(yīng)中釋。

13、知識點一,知識點二,學(xué)業(yè)分層測評,光 電 效 應(yīng),電子,最小頻率,大于或等于這個最小頻率,光電效應(yīng),光的強度,照射時間,越大,越多,109 s,光子,光子,h,最大初動能,光電開關(guān),光電池,康普頓效應(yīng)及光的波粒二象性,變長,散射角,康普頓效應(yīng),能量,動量,電子,變長,粒子性,康普頓效應(yīng),光電效應(yīng),粒子,波粒二象性,電磁波,粒子性。

14、知識點一,知識點二,知識點三,學(xué)業(yè)分層測評,德布羅意假設(shè)及其實驗探索,波動,物質(zhì),h,衍射現(xiàn)象,衍射現(xiàn)象,波動性,雙縫干涉,不確定性關(guān)系及電子云,同時測量,同時,疏密,小,“基本粒子”與恒星的演化,質(zhì)子,中子,基本粒子,正電子,子,k介子,介子,媒介子,輕子,強子,電磁力,強相互作用,夸克,奇異夸克,頂夸克,2/3,1/3,星云團,恒星,中心密度,白矮星,黑洞,主序星,黑洞。