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表內(nèi)乘法二解決問題

用乘法解決問題。導(dǎo)入新知。把口訣補(bǔ)充完整。62。表內(nèi)乘法二解決問題本案例為省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教材與學(xué)情分析 本課內(nèi)容是人教版二年級(jí)上冊(cè)第84頁(yè)表內(nèi)乘法二例5。是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法會(huì)歸納乘法口訣。并熟練地掌握了 29 的乘法口訣。初步能夠運(yùn)用乘法的意義解決簡(jiǎn)單問題的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.由于。

表內(nèi)乘法二解決問題Tag內(nèi)容描述:

1、用乘法解決問題,四六 ,計(jì)算鋪墊,導(dǎo)入新知,把口訣補(bǔ)充完整,六八 ,三六 ,四十八,二十四,五十六,十八,五七 ,七八 ,三九 ,二十七,三十五,76,計(jì)算鋪墊,導(dǎo)入新知,口算,86,16,74,48,42,6,32,30,28,65,62。

2、表內(nèi)乘法二解決問題本案例為省級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教材與學(xué)情分析 本課內(nèi)容是人教版二年級(jí)上冊(cè)第84頁(yè)表內(nèi)乘法二例5,是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法會(huì)歸納乘法口訣,并熟練地掌握了 29 的乘法口訣,初步能夠運(yùn)用乘法的意義解決簡(jiǎn)單問題的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.由于。

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