百分數(shù)應用題

1、2019 2020年人教新課標數(shù)學六上 百分數(shù)應用題 練習題 1 有一臺冰箱 原價xx元 降價后賣1600元 降了百分之幾 2 有一臺空調(diào) 原價1600元 漲價后賣xx元 漲了百分之幾 3 有一臺電視 原價1200元 降了300元 價格降了百分之幾。

2、列方程解應用題 二 一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃 實際造林14公頃 實際造林比原計劃多百分之幾 3 原計劃 12公頃 實際 14公頃 實際比原計劃多的 想 求實際造林比原計劃多百分之幾 就是求實際造林比原計劃多的公頃數(shù)占原。

3、98%,1.這個數(shù)讀作:2.里面有()個1%.化成小數(shù)是(),化成分數(shù)是()3.如果它表示某次數(shù)學成績的合格率,那么不合格率是().4.如果某次會議的出勤率,這次會議應到人數(shù)至少有()人,如果應到人數(shù)在430-480人之間,應是()人.,把下面的數(shù)從大到小排列,百分數(shù)應用題,求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,百分率.,求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少。

4、百分數(shù)應用題,西師大版六年級數(shù)學下冊,教學目標,1.能用求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。 2.培養(yǎng)同學們的知識遷移能力和數(shù)學的應用意識。,復習,答：及格的同學有36人。,例4,六年級一班有學生45人，上學期期末跳遠測驗有80%的同學及格，及格的同學有多少人？,想,要求跳遠及格的人數(shù)，就是求45人的80,45。

5、1.你能很快把下面的百分數(shù)化成小數(shù)和分數(shù)嗎？,25%=,75%=,2%= （小數(shù)）,120%= （小數(shù)）,2.5%= (小數(shù)）,2.解方程,百分數(shù)應用題,第一類：已知兩個數(shù)，求其中的一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾？,第二類：已知兩個數(shù)，求其中的一個數(shù)是另一個數(shù)多或少百分之幾？,第三類：已知一個數(shù)，還知道另一個數(shù)和這個數(shù)之間的關系，求另一個數(shù),1.甲數(shù)是50，乙數(shù)是40，甲數(shù)是乙數(shù)得百分。

6、百分數(shù)應用題教學反思 百分數(shù)應用題教學反思 本節(jié)課是在學生學過了求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾問題基礎上教學的。這種問題實際上還是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的問題，只是有一個條件題目中沒有直接給出，需要根據(jù)題里的條件先算出來。解答求比一個數(shù)多（少）百分之幾的問題，可以加深學生對百分數(shù)的認識，提高百分數(shù)解決實際問題的能力。 成功之處： 1.重視解題策略的培養(yǎng)，提高解決問題的能力。為了幫助學生理解題意。

7、我們原計劃造林 12公頃，實際造林 14公頃。 根據(jù)這兩條信息，你能提出什么問題 實際造林的面積比原計劃造林面積多多少 原計劃造林的面積比實際造林面積少多少 實際造林的面積是原計劃造林面積的百分之幾 原計劃造林的面積是實際造林面積的百分之幾。

8、PPT模 板 下 載 ： 行 業(yè) PPT模 板 ： 節(jié) 日 PPT模 板 ： PPT素 材 下 載 ： 景 圖 片 ： PPT圖 表 下 載 ： 優(yōu) 秀 PPT下 載 ： PPT教 程 ： Word教 程 ： Excel教 程 ： 資 料。

9、孚玉中心小學 宗留富 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾分之幾多的 另一個數(shù)想：求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾分之幾少的 另一個數(shù)想： 求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾多的 另一個數(shù)想：求一個數(shù)比另一個數(shù)少百分之幾少的 另一個數(shù)想： 1某廠生產(chǎn)一種產(chǎn)品，原來每件成。

10、認 真 讀 題 并 口 答 。1 紅 花 有 4朵 ， 黃 花 有 5朵 ， 紅花 的 朵 數(shù) 是 黃 花 的 幾 分 之 幾 4 5 45答 ： 紅 花 的 朵 數(shù) 是 黃 花 的 。45 認 真 讀 題 并 口 答 。2 六 1 班 共。