20夢回繁華教學設計

1、1 4 夢回繁華 教案 教學目標 1 了解課文主要內容 理清文章的結構層次 2 學習本文圍繞說明對象的特征 條理分明 細膩具體介紹 清明上河圖 的 寫法 3 揣摩本文說明語言的特點 領略這一國寶級畫作的美 培養(yǎng)我們鑒賞 審美 能力 課時計劃 1 課時 在學生充分預習的基礎上授課 課堂上重點解決步驟三 四 情景導入 生成問題 有一件享譽古今中外的傳世杰作 在問世以后的 800 多年里 曾被無數(shù)收藏。

2、夢回繁華的教學設計 一生癡絕處，無夢到汴州 -夢回繁華教學設計 華師附中新世界學校 張永良 1.理清課文思路，把握說明順序，概括課文內容。 2.感受我國古代人民的藝術創(chuàng)造力和杰出才華，增強民族自豪感。 理清課文思路，把握說明順序，概括課文內容。 引導學生深入文本，了解名畫背后的意蘊。 通過默讀、品讀、批注等方式，掌握說明文的基本閱讀方法。 一、引用熱點，激趣導入 二、初讀課文。

3、20夢回繁華 情景導入生成問題 導入新課 清明上河圖片段 師 同學們 我們了解歷史的途徑有很多 圖畫也是我們認識歷史的途徑之一 剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的 清明上河圖 這幅畫是我們的國寶級文物 現(xiàn)在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中 由于它的名氣非常大 歷代有很多畫家臨摹 仿制 現(xiàn)在網絡上看到的多是收藏于臺北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫院的五位畫家合作畫成的清院版的 清明上河圖 是仿。

4、20夢回繁華 情景導入生成問題 導入新課 清明上河圖片段 師 同學們 我們了解歷史的途徑有很多 圖畫也是我們認識歷史的途徑之一 剛才大家欣賞的是北宋著名畫家張擇端的 清明上河圖 這幅畫是我們的國寶級文物 現(xiàn)在這幅畫的真品珍藏在北京故宮博物院中 由于它的名氣非常大 歷代有很多畫家臨摹 仿制 現(xiàn)在網絡上看到的多是收藏于臺北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫院的五位畫家合作畫成的清院版的 清明上河圖 是仿。