2019屆九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)

1、RJ九(下)教學(xué)課件,課題1人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),第十二單元化學(xué)與生活,人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!,一日三餐你都吃了些什么?人為什么要吃這些食物?,人體六大基本營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水,1.蛋白質(zhì)的功能（1）構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)；（2）機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料；（3）提供人體能量。,注意：蛋白質(zhì)的攝取量既不能不足也不能過(guò)量。不足：人體會(huì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩、體重減輕等癥狀；過(guò)量：則。

2、LJ九(下)教學(xué)課件,第九單元金屬,第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì),拿破侖時(shí)期。一次宴會(huì)上，皇宮貴族們?yōu)榱孙@示自己地位的高貴，都選用金制、銀制的餐具。而作為一國(guó)元首的拿破侖拿出的卻是鋁制的餐具，你知道這是為什么嗎？,金碗,銀碗,鋁碗,一、金屬與氧氣的反應(yīng),說(shuō)出鎂、鐵、銅與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，并寫出鎂、鐵、銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。,1.你學(xué)過(guò)哪些金屬與氧氣的反應(yīng)？,火星四射，放出大量的熱，黑色固體,3Fe+2。

3、RJ九(下)教學(xué)課件,課題3有機(jī)合成材料,衣食住行,有機(jī)物和有機(jī)合成材料存在于我們生活的方方面面。你知道什么是有機(jī)物嗎？有機(jī)合成材料有哪些種類呢？,說(shuō)出下列物質(zhì)的元素組成和相對(duì)分子質(zhì)量。,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N等,C、H、O,16,46,180,162n,H、S、O,Na、Cl,98,58.5,幾萬(wàn)至幾百萬(wàn),根據(jù)上表討論：（1）甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素。

4、KY九(下)教學(xué)課件,7.3溶液濃稀的表示,第七章溶液,藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會(huì)毒害農(nóng)作物或樹木。,溶液的濃度,溶液的濃度是指一定量的溶液中所含溶質(zhì)的量。,步驟：1.在3支試管A、B、C中各加入10mL的水，再分別加入約0.5g、1g和1.5g固體硫酸銅。觀察到這3支試管顏色深淺順序：__________。,ABC,ABC,知道有色溶液的顏色深淺與溶液的濃度相。

5、LJ九(下)教學(xué)課件,第八單元海水中的化學(xué),第一節(jié)海洋化學(xué)資源,海洋和我們是一個(gè)整體，首先，海洋雖然蘊(yùn)藏著許多資源，但海洋資源的再生也是需要時(shí)間的，如果我們無(wú)節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護(hù)，那么這些資源總有一天會(huì)被用光。另外海洋本身對(duì)污染物有著巨大的搬運(yùn)、稀釋、擴(kuò)散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力并不是無(wú)限的，當(dāng)局部海域接受的有毒有害物質(zhì)超過(guò)它本身的自凈能力時(shí)，就會(huì)造成該海域的污染。所以。

6、KY九(下)教學(xué)課件,8.2常見(jiàn)的酸和堿,第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽,1.人的胃液里含有什么酸？2.汽車電瓶里含有什么酸？3.食醋里含有什么酸？4.酸雨里含有什么酸？5.,1.人的胃液里含有鹽酸；2.汽車電瓶里含有硫酸；3.食醋里含有醋酸，也叫乙酸；4.酸雨里含有亞硫酸，也可能含有硝酸。,常見(jiàn)的酸,1.鹽酸（HCl），即氫氯酸，無(wú)色液體，易揮發(fā)，有刺激性氣味，主要用于電鍍、食品、化工生產(chǎn)等。2。

7、KY九(下)教學(xué)課件,8.4常見(jiàn)的鹽,第八章常見(jiàn)的酸、堿、鹽,“食鹽是鹽，反之，鹽就是指食鹽?！边@一說(shuō)法對(duì)嗎?給出理由，并舉例說(shuō)明。,不對(duì)。日常生活中的食鹽是混合物，食鹽中的鹽主要是指NaCl，像日常生活中的小蘇打、純堿都是鹽。,（金屬離子）,（酸根離子）,這類由金屬離子和酸根離子組成的化合物通稱為鹽。CuSO4、CaCO3、NaCl、KNO3等都屬于鹽。,例如：FeSO4Fe。

8、KY九(下)教學(xué)課件,6.1金屬材料的物理特性,第六章金屬,純金屬,合金,金屬材料,衣-拉鏈、配飾、暗扣,食-廚房用品,住-建筑材料,行-現(xiàn)代化的交通工具,富有特色的物理性質(zhì),請(qǐng)你列舉：哪些金屬可用來(lái)打造首飾？哪些金屬可用來(lái)制造電線？哪些金屬可用來(lái)制造炊具？哪些金屬可拉成細(xì)絲或壓成薄片？,金、鉑可用來(lái)打造首飾，原因是它們具有永恒而美麗的光澤。,1.哪些金屬可用來(lái)打造首飾？為什。

9、課題3金屬資源的利用和保護(hù),1.金屬在自然界的存在形式:除等少數(shù)金屬有單質(zhì)形式存在,其余都以化合物形式存在。2.一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)裝置,金、銀,(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅棕色粉末逐漸變成色;澄清的石灰水;尾氣燃燒產(chǎn)生色火焰。(3)化學(xué)方程式:。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:紅棕色的氧化鐵被一氧化碳還原成。3.工業(yè)煉鐵(1)設(shè)備:。(2)原料:及空氣。(3)發(fā)生的主要反應(yīng)產(chǎn)生還原劑:,;生成生鐵。

10、KY九(下)教學(xué)課件,6.4珍惜和保護(hù)金屬資源,第六章金屬,生活中的金屬,每年開采和消耗的金屬礦產(chǎn)，數(shù)以億噸計(jì)。,人們不僅要重視金屬礦產(chǎn)的開發(fā)和利用，而且要珍惜和保護(hù)金屬資源。,金屬礦物的儲(chǔ)量有限，且不能再生。,礦物可供開采的年限,金屬銹蝕,世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料高達(dá)產(chǎn)量的20%40%，最容易銹蝕的是鋼鐵材料和設(shè)備。,鋼鐵為什么會(huì)銹蝕呢？,光潔的鐵釘與銹蝕的鐵釘,探究鋼鐵銹蝕。

11、課題2 酸和堿的中和反應(yīng),1.概念 和 作用生成 和 的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。 2.中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)為酸溶液中的 和堿溶液中的 結(jié)合生成 。中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。例如,常用熟石灰改良 性土壤。含。

12、單元知識(shí)復(fù)習(xí),一、常見(jiàn)的酸和堿 1.酸堿指示劑 (1)定義:能跟 起作用而 的物質(zhì),通常也簡(jiǎn)稱指示劑。 (2)在不同性質(zhì)溶液中的顏色,酸和堿溶液,顯示不同顏色,紅色,紫色,藍(lán)色,無(wú)色,無(wú)色,紅色,2.常見(jiàn)的酸 (1)濃鹽酸:。

13、第3節(jié)物質(zhì)的溶解性第一課時(shí)影響物質(zhì)溶解性的因素,1.物質(zhì)的溶解性:。2.影響物質(zhì)溶解性的因素(1)在同一溶劑中的溶解性不同。如食鹽和蔗糖可溶于水,而則較難溶于水。(2)同一種物質(zhì)在中的溶解性不同。如食用油難溶于水。

14、RJ九(下)教學(xué)課件,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7溶液酸堿性的檢驗(yàn),1.初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。2.初步學(xué)會(huì)用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度。,儀器:燒杯、試管、研缽、玻璃棒、膠頭滴管、紗布。藥品:蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石。

15、RJ九(下)教學(xué)課件,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?體驗(yàn)固體混合物初步提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。,2.學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過(guò)濾操作技能。,【實(shí)驗(yàn)用品】,燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、漏斗。

16、RJ九(下)教學(xué)課件,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸、堿的化學(xué)性質(zhì),1.加深對(duì)酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)解釋生活中的一些現(xiàn)象。,試管、藥匙、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、膠頭滴管、火柴。稀鹽酸、稀硫。

17、第3節(jié)蛋白質(zhì)維生素,1.蛋白質(zhì)主要是由、等元素組成的有機(jī)高分子化合物,是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)。食物中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解成。2.蛋白質(zhì)能溶于水,在受熱或遇到、等化學(xué)物質(zhì)時(shí),會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,失去原有的生理。