2018高中物理

1、第一章運(yùn)動的描述,一、時(shí)刻和時(shí)間,1、常說的“時(shí)間”分為：（1）時(shí)刻（某一瞬間），時(shí)間軸上的點(diǎn)表示時(shí)刻。（2）時(shí)間間隔（一段時(shí)間），時(shí)間軸上的一條線段表示時(shí)間間隔。,說明,1）在時(shí)間軸上時(shí)刻用點(diǎn)表示，時(shí)間用。

2、第二章勻變速直線運(yùn)動的研究,學(xué)習(xí)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)及指導(dǎo)學(xué)生處理好得到的數(shù)據(jù)，從而得出速度時(shí)間規(guī)律.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、各點(diǎn)瞬時(shí)速度的計(jì)算.2、對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、規(guī)律的探究.,知識回顧,問題1：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以。

3、第二章勻變速直線運(yùn)動的研究,在下面的vt圖象中能看出哪些信息呢?物體的速度大小、方向，加速度大小和方向?,勻速直線運(yùn)動：速度不隨時(shí)間變化的直線運(yùn)動；vt圖像是一條平行與時(shí)間軸的直線.,一、勻變速直線運(yùn)動,上。

4、第一章運(yùn)動的描述,一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量,A點(diǎn)坐標(biāo)x1=3mB點(diǎn)坐標(biāo)x2=5mC點(diǎn)坐標(biāo)x3=1m從A到B位置坐標(biāo)的變化量：x=x2-x1=5m-3m=2m從A到C位置坐標(biāo)的變化量：x=x3-x1=1m-3m=-2m,一輛汽車在沿平直的公路運(yùn)動,1、坐標(biāo)意義。

5、相似三角形分析動態(tài)平衡問題 （答題時(shí)間：30分鐘） 1. 如圖所示，輕彈簧的一端與物塊P相連，另一端固定在木板上。先將木板水平放置，并使彈簧處于拉伸狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木。

6、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)剖析 一、考點(diǎn)突破 知識點(diǎn) 考綱要求 題型 分值 實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 掌握驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理 實(shí)驗(yàn)題 410分 二、重難點(diǎn)提示 重點(diǎn)：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

7、輕松處理單體的多過程問題 （答題時(shí)間：25分鐘） 1. 如圖所示，是某同學(xué)站在力傳感器上，做下蹲起立的動作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線，縱坐標(biāo)為力（單位為牛頓），橫坐標(biāo)為時(shí)間（單位為秒），由圖可知，該同學(xué)的。

8、解決物理問題的一把金鑰匙 功能關(guān)系 答題時(shí)間 20分鐘 1 如圖所示 質(zhì)量為m的跳高運(yùn)動員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過某一高度 該高度比他起跳時(shí)的重心高出h 則他從起跳后至越過橫桿的過程中克服重力所做的功。

9、第1節(jié) 剖析運(yùn)動的合成與分解 答題時(shí)間 25分鐘 1 跳傘運(yùn)動員從直升機(jī)上由靜止跳下后 開始做自由落體運(yùn)動 到適當(dāng)?shù)母叨却蜷_降落傘繼續(xù)下落過程中將會受到水平風(fēng)力的影響 運(yùn)動軌跡如圖乙所示 下列說法中正確的是 A 打開。

10、動態(tài)三角形法解決動態(tài)平衡問題 答題時(shí)間 25分鐘 1 如圖所示 用一根細(xì)線系住重力為G 半徑為R的球 其與傾角為 的光滑斜面劈接觸 處于靜止?fàn)顟B(tài) 球與斜面的接觸面非常小 細(xì)線懸點(diǎn)O固定不動 在斜面劈從圖示位置緩慢水平向。

11、第一章運(yùn)動的描述 看一看 舉幾個物體運(yùn)動的實(shí)例 機(jī)械運(yùn)動 物體相對于某個物體位置的變化 在描述上述物體運(yùn)動時(shí) 我們遇到了哪些困難和麻煩 這個困難和麻煩是由于什么原因造成的 該如何描述物體的運(yùn)動呢 物體都有一定。

12、第二章勻變速直線運(yùn)動的研究 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 理解勻變速直線運(yùn)動的位移與時(shí)間的關(guān)系x v0t at2 2及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1 v t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的位移 2 微元法推導(dǎo)位移時(shí)間關(guān)系式 3 勻變速。

13、第二章勻變速直線運(yùn)動的研究 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1 位移速度公式及平均速度 中間時(shí)刻速度和中間位移速度 2 初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律及推論 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1 中間時(shí)刻速度和中間位移速度的大小比較及其運(yùn)用 2 初速度為0的勻。

14、是什么力量驅(qū)使流水東逝 雪花飄零呢 第三章相互作用 運(yùn)動員踢球 球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動 力是什么 守門員接球 球由運(yùn)動變?yōu)殪o止 用頭頂球 使球的運(yùn)動方向改變 運(yùn)動狀態(tài)均發(fā)生改變 速度不管是大小還是方向變化 由以上現(xiàn)象可。

15、第三章相互作用 1 新課引入 彈力 2 形變 3 彈力及其產(chǎn)生條件 4 幾種常見的彈力 5 胡克定律 欣賞幾張圖片 扭轉(zhuǎn) 1 形變物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變 彈性形變在撤去作用力后 能夠恢復(fù)原來形狀的形變 彈性限度如。

16、第二章勻變速直線運(yùn)動的研究 重走大師之路體驗(yàn)科學(xué)方法 一 延續(xù)兩千年的錯誤 生活常識 重的物體往往比輕的物體先落地 亞里士多德 物體下落的快慢由它們的重量決定 這個觀點(diǎn)正確嗎 思考 亞里士多德為什么會有錯誤的認(rèn)。

17、第三章相互作用 造好的水泥馬路面為什么有條紋或印紋呢 為什么鞋子底 車輪胎上有條紋或花紋呢 觀察 看一看想一想 一個箱子停在路上 你用力推時(shí) 箱子不動 是什么力阻礙它的運(yùn)動 二力平衡 1 定義兩個相互接觸的物體 具。

18、2時(shí)間和位移 第一章運(yùn)動的描述 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道時(shí)刻和時(shí)間間隔的區(qū)別和聯(lián)系 2 知道位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系 3 知道什么是矢量 標(biāo)量及其區(qū)別 內(nèi)容索引 重點(diǎn)探究啟迪思維探究重點(diǎn) 達(dá)標(biāo)檢測檢測評價(jià)達(dá)標(biāo)過關(guān) 自主預(yù)習(xí)預(yù)。

19、第四章牛頓運(yùn)動定律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式 理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系 3 知道在國際單位制中力的單位 牛頓 是怎樣定義的 4 會用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算 a F F ma 正。