2012年全國各類成人高考高起點語文模擬試卷.doc

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2012年全國各類成人高考高起點語文模擬試卷(八) 一、選擇題（18分，每小題3分） 1. 下列句子沒有語病的一句是【】 A. 俄羅斯國家芭蕾舞團在人民大會堂的演出，博得了全場觀眾的熱烈掌聲，對這次精彩的 表演評價很高。 B. 他這次訪問日本，是要同日本國和朝野各界人士共同探討如何進一步鞏固和發(fā)展中日睦 鄰友好關系。 C. 一家名叫虛擬時空的網(wǎng)吧自開辦以來，每天接待的顧客平均約在6 000人次左右。 D. "痛打落水狗"是魯迅先生向革命人民發(fā)出的徹底消滅敵人的戰(zhàn)斗號召。 答案：D 解析：A.“對這次精彩的表演評價很高”前殘缺主語；B.“日本國和朝野”語意交叉，將“和 ”字去掉；C.“約”和“左右”贅余，去掉一個。 2. 填入下面橫線上的兩句話，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検恰尽? 泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，______,為“門辟九霄仰步三天勝 跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。 A. 元代石刻"天門銘"在門外西側。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁 B. 門外西側有元代石刻"天門銘"。門兩旁有石刻對聯(lián)一副 C. 元代石刻"天門銘"在門外西側。門兩旁有石刻對聯(lián)一副 D. 門外西側有元代石刻"天門銘"。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁 答案：B 解析：這道題要從敘述角度一致上考慮。本段文字是以“南天門”為敘述的中心，A、C兩項說的 是“石刻”，先排除；D項的后半句說的是“對聯(lián)”，前后敘述的對象改變了。只有B項承接上文 先說“門外”，然后說“門兩旁”，保持敘述角度的一致。 3. 下列詞語中加點字的讀音,全部正確的一組是【】 A. 觥籌（ɡuānɡ）造詣（y）蹩腳（biē）崢嶸歲月（zhēnɡ） B. 拖沓（d）虔誠（qin）緘默（jiān）分外妖嬈（fn） C. 搖曳（y）愜意（qi）稽首（qǐ）提綱挈領（qi） D. 驍勇（xiāo）酒饌（zhun）提防（t）錙銖必較（zī） 答案：C 解析：A.“觥籌”中“觥”的正確讀音是ɡōnɡ，“蹩腳”中“蹩”的正確讀音是bi；B.“拖沓 ”中“沓”的正確讀音是t；D.“提防”中“提”的正確讀音是dī。 4. 下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是【】 A. 變本加利　和衷共濟　防礙交通　合盤托出 B. 急功近利　弱不禁風　耽耽相向　酸不溜丟 C. 至理名言　一愁莫展　如喪考妣　陳言務去 D. 推心至腹　殫精竭慮　味同嚼臘　自出機杼 答案：C 解析：A.“變本加利”的正確寫法是“變本加厲”，“防礙交通”的正確寫法是“妨礙交通 ”，“合盤托出”的正確寫法是“和盤托出”；B.“耽耽相向”的正確寫法是“眈眈相向 ”；C.“一愁莫展”的正確寫法是“一籌莫展”，“籌”是“算籌”，引申為“方法”，表示什 么方法也沒有；D.“推心至腹”的正確寫法是“推心置腹”，“味同嚼臘”的正確寫法是“味同 嚼蠟”。 5. 依次填入句中橫線上的詞語，正確的一組是【】 《四世同堂》是一部很好的電視劇。它忠實地體現(xiàn)了老舍先生作品的______，濃郁而親切的 ______人情氣息彌漫始終，它記述了歷史，同時又記述了北平的_____，北平人及他們的思緒、 感情和生活。這種深沉、樸實的_____，是與導演對作品的深刻理解分不開的。 A. 風格　風俗　風光　情調(diào) B. 風采　風物　風俗　格調(diào) C. 風格　風土　風情　格調(diào) D. 風貌　風俗　風景　情調(diào) 答案：C 解析：此類試題可以用“定位排除法”來做?！帮L格”、“風俗”、“風光”、“風采”、“風 物”、“風土”、“風情”、“風貌”、“風景”都只是一字之差，但意義卻大不相同?！帮L格 ”在這里主要指作家的寫作作風。“風俗”表特定區(qū)域、特定人群沿革下來的風氣、禮節(jié)、習慣 等的總和。“風光”指風景、景物或名勝風景?！帮L采”指美好的儀表舉止、神采?！帮L物”指 一個地方特有的風光景物?！帮L土”指風俗習慣與地理環(huán)境等。“風情”指風土人情?！帮L貌 ”的意思是風采、特征與外貌?！帮L景”指供觀賞的自然風光、景物?！案裾{(diào)”指的是作品的藝 術風格?！扒檎{(diào)”指情趣格調(diào)。所以應選C項。 6. 依次填入下列句中橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検恰尽? ①贍養(yǎng)父母是法律賦予我們的義務，任何人都不得以任何理由來_____。 ②歐盟人士認為，如果這樣下去，勢必影響歐元的順利_____，給以后的轉換工作帶來難度。 ③文學是語言的藝術，像詩和散文這樣一些小篇章的作品，更要求語言高度_____。 A. 推卸 過度 凝練 B. 推脫 過渡 精練 C. 推托 過渡 簡練 D. 推脫 過度 洗練 答案：B 二、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題（12分，每小題3分）。 1. 記得有人說過，一個人須從古今中外的作家里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想 相近之作家，心中必萬分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入 一新世界，于是流連忘返，樂此不疲，如受春風化雨之賜，終獲學業(yè)大進之益。 這個主張闡發(fā)了讀書活動中的一條基本規(guī)律。心理學和接受美學都認為，閱讀活動可看成是作者 與讀者雙向交流的心靈對話，是閱讀主體為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”的一次精神探險，因 而當閱讀主體面對一個陌生的又是高于“自我”的“自我”，其潛在的精神氣質和智慧，就如 “電擊”一般被喚醒、被激活了。當然，一個人面對一本書，仿佛看到了另一個“自我”走來而 產(chǎn)生靈魂上全方位的震動和驚喜，或者說一個新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生的情形，一 生中難得一遇。這種情形多半發(fā)生在某些文學藝術家或人文科學家身上。在其他人那里，則偏重 于智慧的激活和治學方法的重鑄。 “得一新生命，入一新世界”的情形因人而異，多數(shù)是部分得到更新，別開生面。至于氣質和心 靈完全吻合的情形，是決不會有的。如果完全認同，則無異于泯滅自我的心智。俄國詩人帕斯捷 爾納克說，當他發(fā)現(xiàn)自己身上的英雄主義氣質與當時名聲在他之上的馬雅可夫斯基相近時，他就 抑制自己的英雄主義氣質。帕氏的例子，值得深思，值得曾受惠或脫胎于某些外國作家且已聲名 遠播的當代中國青年作家們反省。 (1). 下列句中加橫線的"自我"的含義與其他三句不同的一句是【】 (A). 為了尋找"自我"和發(fā)展"自我" (B). 一個陌生的又是高于"自我"的"自我" (C). 仿佛看到了另一個"自我"走來 (D). 一個新的"自我"從"舊我"的軀殼里誕生 答案：D (2). 第三段中說"如果完全認同，則無異于泯滅自我的心智"，其主要理由是【】 (A). 今人和今人、今人和古人，靈魂氣質是不可能相同的 (B). 完全認同，失去"自我"，無新生命可言 (C). 先賢和今賢只能啟發(fā)和幫助讀書人認識"自我" (D). 如果完全認同，讀書與不讀書就沒有區(qū)別了 答案：B (3). 對文中的內(nèi)容理解不正確的一項是【】 (A). 一個人一旦從古今中外的作家中找到與自己思想相近的人，靈魂必受到震撼，仿佛 得一新生命，入一新世界一樣，經(jīng)不懈努力，對學業(yè)的成功大有裨益 (B). 喚醒、激活閱讀主體潛在的精神氣質和智慧的前提是它必須在尋找"自我"和發(fā)現(xiàn)"自 我"的過程中找到一個陌生的又高于"自我"的"自我" (C). 文學藝術家或人文科學家在智慧的激活和治學方法的重鑄方面往往能在"舊我"的軀 殼里誕生出一個新的"自我"，從而產(chǎn)生靈魂的全方位的震動和驚喜 (D). 閱讀活動中要想"得一新生命，入一新世界"，需不斷更新，別開生面，絕不能機械 模仿別人的性情，從而在閱讀鑒賞過程中流失了"自我" 答案：C (4). 對這幾段文字的中心，概括較為恰當?shù)囊豁検恰尽? (A). 閱讀活動和讀者"自我" (B). 入乎其內(nèi)，出乎其外 (C). 得一新生命，入一新世界 (D). 小議讀書藝術 答案：C