《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展。 2、從各種產(chǎn)品的不斷更新中，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活不斷提高的需求；是社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。 3、通過(guò)對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，探討人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。 重難點(diǎn)、關(guān)鍵 1、通過(guò)認(rèn)識(shí)電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展 2、通過(guò)對(duì)勞動(dòng)工具發(fā)展變化的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人們?cè)趧趧?dòng)中的不同感受，探討人們不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)圖片、資料 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 1、在課前，我們就針對(duì)電視機(jī)做了些調(diào)查了解，收獲一定不小吧，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們交流一下你們的收獲吧！ 2、學(xué)生四人小組交流調(diào)查了解結(jié)果，師巡視，和學(xué)生一起交流。 二、出示并板書(shū)課題：從電視機(jī)的變化說(shuō)起 1、同學(xué)們剛才你們討論得很激烈。老師想問(wèn)一問(wèn)你們家里換過(guò)電視機(jī)嗎？（換過(guò)） 2、結(jié)合教材的范例，讓學(xué)生知道產(chǎn)品是隨著人們的需求而變化的。討論：電視機(jī)為什么會(huì)不斷更新？ 師：你們家里換的是什么電視機(jī)，為什么換電視機(jī) 呢？ 生：我家蓋了新房子，和城市人一樣住上了樓房，也有寬敞的客廳了，爸爸嫌我家以前的電視機(jī)太小又不漂亮，且不清晰，就換了電視機(jī)。 師：是現(xiàn)在的好，還是以前的好呀？ 生：當(dāng)然是現(xiàn)在的好，又大又清晰。 師：以后還換嗎？ 生：沒(méi)想過(guò)，不過(guò)爸媽說(shuō)還想買臺(tái)薄的，我家現(xiàn)在這臺(tái)很厚。 師：我想，你家的電視機(jī)肯定還會(huì)換的。 師接著問(wèn)：我們最早的電視機(jī)是什么樣子大家知道嗎？（學(xué)生們紛紛舉手回答：是黑白的，而且很小。收的頻道也很少，還不能遙控。） 師：這就是以前人們看的電視機(jī)，人們以前看著這種電視機(jī)會(huì)怎么想呀？ 生：要是能讓我們看清春天五顏六色的花朵，那該多好呀！ 師隨機(jī)出示課件：彩色電視機(jī)的圖片，并接著說(shuō)：把電視機(jī)換成彩色的，這下大家該滿意了吧？ 生：不，才出來(lái)的彩色電視機(jī)很小，而且也不怎么清晰，我外婆家就有一臺(tái)。 師：這么說(shuō)，還想換更好的了？（對(duì)，外婆說(shuō)在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前就買。） 師接著說(shuō)：據(jù)我所知，現(xiàn)在更多的人家換上了環(huán)保的低輻射電視機(jī)，不傷眼睛的液晶電視機(jī)，還有科技含量高的等離子電視機(jī)（邊說(shuō)邊展示各種電視機(jī)的圖片）?？匆豢?，隨著社會(huì)的發(fā)展，電視機(jī)也是越來(lái)越（好了、高級(jí)了。） 師：這是為什么呢？（因?yàn)槲覀兊纳钤絹?lái)越發(fā)達(dá)了；因?yàn)槲覀兊囊笤絹?lái)越高了。） 小結(jié)：是呀，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，對(duì)生活產(chǎn)品的要求也越來(lái)越高，那么我們生活中的其他東西是不是也越變?cè)胶?，越變?cè)礁吡四兀? 3、從電視機(jī)的發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了什么？它與人們需求和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系呢？ （1）、學(xué)生自由讀教材上幾個(gè)小朋友的討論。 （2）、除了這些東西越來(lái)越好之外，你還知道哪些東西在發(fā)展變化呢？ （3）、組討論，看哪個(gè)組最會(huì)發(fā)現(xiàn)。師積極參與，和學(xué)生共同討論。 （4）、學(xué)生匯報(bào)： 我爸爸的手機(jī)已經(jīng)換了好幾個(gè)，原來(lái)是大的，不是彩屏，而且沒(méi)有游戲。現(xiàn)在這個(gè)手機(jī)是彩屏的，有音樂(lè)、有游戲，還可以拍照；我家的房子重蓋了兩次，媽媽說(shuō)原來(lái)的房子不好，現(xiàn)在的房子是樓房，樓房的下面是院子，里面還種了許多花草樹(shù)木，美麗極了。 教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從自己用的書(shū)包文具等物品來(lái)說(shuō)說(shuō)它的更新和發(fā)展變化（目的是培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力，知道生活中許多物品都是隨著人們生活水平的不斷提高而在不斷更新和發(fā)展）。 三、小結(jié)：同學(xué)們都很會(huì)觀察，很會(huì)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)的非常好。這節(jié)課，我們通過(guò)了解電視機(jī)的發(fā)展變化，知道了隨著人們需求的不斷變化，我們生活中許多東西都發(fā)生了變化。大家的收獲可真不小，課后把你們想說(shuō)的話寫(xiě)在教材“我的總結(jié)”欄目里，好不好？下節(jié)課老師來(lái)檢查，看誰(shuí)寫(xiě)的好！ 《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教學(xué)反思 本課是人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第二單元最后二課。旨在使學(xué)生認(rèn)識(shí)電視這一大眾媒體對(duì)促進(jìn)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用，讓學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力，并能做到合理安排時(shí)間，并促進(jìn)學(xué)生與父母的交流和溝通，使學(xué)生更加理解、尊重家長(zhǎng)。 教學(xué)中，我從學(xué)生熟悉的電視名人入手，讓學(xué)生與他們喜歡的人物打招呼，通過(guò)創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氣氛，導(dǎo)出課題。再通過(guò)文中的圖畫(huà)，引出生活中學(xué)生們看電視遇到的問(wèn)題——小學(xué)生看電視利大還是弊大，進(jìn)而展開(kāi)辯論。活動(dòng)使學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的能力。使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂(lè)的能力，并能做到合理安排時(shí)間。 整堂課下來(lái)，學(xué)生始終處于一種非常高漲的情緒當(dāng)中，感到這次活動(dòng)就是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)。在活動(dòng)中，也出現(xiàn)了意想不到的情況，有的學(xué)生經(jīng)常和父母搶電視遙控器，不尊重父母的意見(jiàn)；還有的經(jīng)常因?yàn)榭措娨暫透改赴l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，面對(duì)這些不正確的認(rèn)識(shí)，我們教師的教育工作還任重而道遠(yuǎn)。 隨著時(shí)代的變遷，我們的生活在不斷地發(fā)生變化，各種產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，這是什么原因造成的呢？這節(jié)課教材圍繞電視機(jī)的變化說(shuō)起，引發(fā)學(xué)生思考產(chǎn)品為什么會(huì)不斷更新。電視機(jī)是我們每一個(gè)家庭中不可缺少的一件物品，學(xué)生對(duì)它再熟悉不過(guò)了，課前我讓學(xué)生回家調(diào)查一下自己家的電視機(jī)是否進(jìn)行過(guò)更換，什么原因。上課后我首先讓他們?cè)谌噙M(jìn)行交流談?wù)劶依锏碾娨暀C(jī)為什么要更換，由于事先進(jìn)行過(guò)調(diào)查，學(xué)生交流得很好。這時(shí)就有必要讓學(xué)生了解電視機(jī)的發(fā)展史，如由黑白電視機(jī)——彩色電視機(jī)——大屏幕電視機(jī)等等。學(xué)生通過(guò)了解之后，再組織小組討論，很自然地通過(guò)討論自己發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的更新是隨著人們的需求變化而變化的，與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展有關(guān)。這時(shí)我拿出大量的圖片等資料對(duì)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)給予肯定，同時(shí)要求學(xué)生列舉一些生活中的事例，讓學(xué)生看到并不只有電視機(jī)在發(fā)生變化，周圍的事物都在發(fā)生變化。教育學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮發(fā)展出謀劃策。