人教統(tǒng)編版（部編版）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2《一匹出色的馬》同步練習(xí)C卷

人教統(tǒng)編版（部編版）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文2一匹出色的馬同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共6題；共30分)1. （6分） 讀句子，看拼音寫字詞。 一p_小馬在泛著_b wn的小河邊慢慢地走來(lái)走去，周圍的mi jng_ ho xing_吸引住了它，它_sh bu de離去。2. （8分） 拼一拼，寫一寫。 hu wnmi meilin lin b sh_3. （4分） 詞語(yǔ)巧搭配。刺骨的_ _笑聲 大聲地_ _渡過(guò)漫長(zhǎng)的_ _花園 孤獨(dú)地_ _玩耍4. （4分） 照樣子，寫詞語(yǔ)。例：又長(zhǎng)又細(xì)（ABAC式）：_、_例：蹦蹦跳跳（AABB式）：_、_例：戀戀不舍（AABC式）：_、_5. （6分） 選量詞填空。一_馬 一_柳樹一_小河 一_地毯一_夜晚 一_枝條6. （2分） 先讀句子，再用劃線的詞語(yǔ)寫一句話。如果裝了特殊（sh）的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7. （7分） 讀文段，完成練習(xí)。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧。”妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1） 文中的“馬”指的是_。 （2） 請(qǐng)找出文中爸爸說(shuō)的話。（3） 文中畫橫線的句子中的“早”字說(shuō)明_妹妹跑得很慢。 妹妹跑得很快。8. （3分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 遠(yuǎn)方來(lái)的禮物秋天，田野金燦燦的。小鼴鼠坐在田?。╣ng）上，把這美麗的景色畫下來(lái)，打算寄給遠(yuǎn)方的奶奶。一群大雁飛過(guò)，小鼴鼠說(shuō)：“大雁，請(qǐng)把這幅畫帶給我奶奶。”第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫，開心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。大雁，麻煩你把一個(gè)吻帶給我孫子。”鼴鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要繼續(xù)南飛，委托一只小鳥說(shuō)：“有一個(gè)吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉(zhuǎn)交一下。”大雁吻了小鳥一下。小鳥帶著吻飛到樹林里，碰見松鼠，就說(shuō)：“松鼠，有一個(gè)吻，是鼴鼠奶奶帶給小鼴鼠的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)交一下?！毙▲B吻了松鼠一下。松鼠帶著吻，翻過(guò)山頂，來(lái)到田野上。他大聲喊：“小鼴鼠，快來(lái)拿禮物!”小鼴鼠跑過(guò)來(lái)，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來(lái)一個(gè)吻，你收好了?！毙↓B鼠高興地說(shuō)：“謝謝?！保?） 照樣子填一填。 田野金燦燦的 草地_的 油菜花_的（2） 短文記敘了小鼴鼠讓大雁把一幅畫送給了自己的奶奶，鼴鼠奶奶把_通過(guò)大雁、_、_傳遞給了自己的孫子的感人故事。 （3） 小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很_，因?yàn)樗惺艿搅薩。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共6題；共30分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共10分)7、答案：略8、答案：略