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1、國家十二.五高職高專藝術(shù)類規(guī)劃教材色彩：項(xiàng)目四 色彩表現(xiàn)一：體驗(yàn)色彩與表現(xiàn)二：色彩語言與表現(xiàn)三：結(jié)合自身專業(yè)的案例表現(xiàn)一：體驗(yàn)色彩與表現(xiàn)一：體驗(yàn)色彩與表現(xiàn)色色彩與象征彩與象征色彩最能引起觀者的共鳴。通過色彩能夠創(chuàng)造出許多特定的內(nèi)容色彩最能引起觀者的共鳴。通過色彩能夠創(chuàng)造出許多特定的內(nèi)容與視覺信息。與視覺信息。歷紅色象征火的顏色，給人聯(lián)想到熱情和激情。它又代表了血的歷紅色象征火的顏色，給人聯(lián)想到熱情和激情。它又代表了血的顏色，因而又被用來表示戰(zhàn)爭(zhēng)、革命和愛國。當(dāng)然，紅色也是危顏色，因而又被用來表示戰(zhàn)爭(zhēng)、革命和愛國。當(dāng)然，紅色也是危險(xiǎn)的顏色。險(xiǎn)的顏色。黃色象征陽光，在中國它也是代表了皇權(quán)與高貴。秋
2、天的黃色表黃色象征陽光，在中國它也是代表了皇權(quán)與高貴。秋天的黃色表示收獲季節(jié)的到來。示收獲季節(jié)的到來。綠色是大自然的顏色，有自然、生長的意義。綠色也象征著和平綠色是大自然的顏色，有自然、生長的意義。綠色也象征著和平安全。安全。藍(lán)色是天空的顏色，象征著幸福和希望。藍(lán)色是天空的顏色，象征著幸福和希望。紫色代表了高貴，莊重。白色代表了純碎與潔白。黑色表示了黑紫色代表了高貴，莊重。白色代表了純碎與潔白。黑色表示了黑暗、神秘與罪惡。暗、神秘與罪惡。每個(gè)國家、每個(gè)民族，對(duì)色彩都有著不同的用色習(xí)慣和色彩象征每個(gè)國家、每個(gè)民族，對(duì)色彩都有著不同的用色習(xí)慣和色彩象征性的認(rèn)知，有時(shí)其寓意恰恰是相反的，這一點(diǎn)需要學(xué)
3、生們慢慢的性的認(rèn)知，有時(shí)其寓意恰恰是相反的，這一點(diǎn)需要學(xué)生們慢慢的取熟知。取熟知。寫生與體驗(yàn)色彩寫生與體驗(yàn)色彩寫生繪圖，觀察寫生繪圖，觀察形態(tài)、提煉分析形態(tài)、提煉分析色彩關(guān)系、強(qiáng)調(diào)色彩關(guān)系、強(qiáng)調(diào)情感感受，組織情感感受，組織形式化語言，利形式化語言，利用多種表現(xiàn)材料用多種表現(xiàn)材料與手法，完成色與手法，完成色彩的繪畫及表現(xiàn)彩的繪畫及表現(xiàn)（具象式、抽象（具象式、抽象式、局部式、圖式、局部式、圖形式等）。形式等）。用滴淌暈染的方法，選表現(xiàn)雪后的樹林冬日的景色，給人清冷意境主題。用滴淌暈染的方法，選表現(xiàn)雪后的樹林冬日的景色，給人清冷意境主題。二：色二：色彩語言與表現(xiàn)彩語言與表現(xiàn)對(duì)人的視知覺而言，當(dāng)我們看
4、有色物象時(shí)，對(duì)人的視知覺而言，當(dāng)我們看有色物象時(shí)，由于色刺激會(huì)引起各種各樣的感情。他們中由于色刺激會(huì)引起各種各樣的感情。他們中有個(gè)人特有的內(nèi)容，也有觀擦色彩時(shí)的情景、有個(gè)人特有的內(nèi)容，也有觀擦色彩時(shí)的情景、狀態(tài)。不過，大多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生類似的色彩情狀態(tài)。不過，大多數(shù)人會(huì)產(chǎn)生類似的色彩情感。諸如色的暖感，寒冷的感覺。我們觀察感。諸如色的暖感，寒冷的感覺。我們觀察某種色彩時(shí)，可能是緊張的、或令人亢奮的某種色彩時(shí)，可能是緊張的、或令人亢奮的; ;也可能是冷靜、安靜的，或是孤寂、冷漠的，也可能是冷靜、安靜的，或是孤寂、冷漠的，這說明色彩有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，對(duì)視知覺的影這說明色彩有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，對(duì)視知覺的影響非
5、常強(qiáng)烈。眾多繪畫大家們的一些作品，響非常強(qiáng)烈。眾多繪畫大家們的一些作品，都在對(duì)色彩與情感方面有著非常深入的表現(xiàn)。都在對(duì)色彩與情感方面有著非常深入的表現(xiàn)。歐艾勒附近的森林歐艾勒附近的森林 皮埃特。蒙德里安皮埃特。蒙德里安發(fā)酵的土壤漢斯發(fā)酵的土壤漢斯. .霍夫曼霍夫曼色彩情感與表現(xiàn)肌理的訓(xùn)練色彩情感與表現(xiàn)肌理的訓(xùn)練運(yùn)用色彩的厚與薄冷與運(yùn)用色彩的厚與薄冷與暖的規(guī)律，進(jìn)行色彩的層次與秩暖的規(guī)律，進(jìn)行色彩的層次與秩序控制，表達(dá)了一種內(nèi)外有別的序控制，表達(dá)了一種內(nèi)外有別的內(nèi)心世界。內(nèi)心世界。用有力的筆觸表達(dá)了一個(gè)緊張、沖突的場(chǎng)景。用有力的筆觸表達(dá)了一個(gè)緊張、沖突的場(chǎng)景。作品用渲染、溶蝕的方法和技巧，表達(dá)了
6、一個(gè)抑郁的心情。作品用渲染、溶蝕的方法和技巧，表達(dá)了一個(gè)抑郁的心情。 是局部又似整體的空間，體現(xiàn)出空間的矛盾性與豐富的色彩世界。是局部又似整體的空間，體現(xiàn)出空間的矛盾性與豐富的色彩世界。作品采用甩筆的方式，又將色彩甩在畫紙作品采用甩筆的方式，又將色彩甩在畫紙上，形成特殊的肌理效果。似乎我們的視線從高空急速落下，看到的情景上，形成特殊的肌理效果。似乎我們的視線從高空急速落下，看到的情景定格。定格。結(jié)合色彩形成具有自然味道的肌理效果，表到了對(duì)這一情景的心理感受。結(jié)合色彩形成具有自然味道的肌理效果，表到了對(duì)這一情景的心理感受。三：結(jié)合自身專業(yè)的案例表現(xiàn)三：結(jié)合自身專業(yè)的案例表現(xiàn)視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)扎染專業(yè)扎染專業(yè)服裝專業(yè)學(xué)生作品服裝專業(yè)學(xué)生作品視覺傳達(dá)平面廣視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)學(xué)生作品告專業(yè)學(xué)生作品扎染專業(yè)學(xué)生作品扎染專業(yè)學(xué)生作品動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生作品動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生作品扎染專業(yè)學(xué)生作品扎染專業(yè)學(xué)生作品視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)視覺傳達(dá)平面廣告專業(yè)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生作品專業(yè)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)學(xué)生作品專業(yè)謝謝國家十二.五高職高專藝術(shù)類規(guī)劃教材
國家十二五高職高專藝術(shù)類規(guī)劃教材色彩學(xué) 項(xiàng)目四 色彩表現(xiàn)
