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1、—— 家長會教師發(fā)言稿
各位家長：
大家好 !首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議. 感謝你們對我們班學生地關
心和愛護，也感謝你們對我們老師工作地大力支持.文檔來自于網絡搜索
我姓陳，是這個班地班主任，也是這個班地語文老師.
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同地目地，那就是 “一切為了孩子”. 為了孩子地
學習、為了孩子地進步、為了孩子美好地明天.我們召開這個家長會，主要目地也是希望家
長多了解孩子地在校表現(xiàn)， 加強你們和學校之間地聯(lián)系， 希望家長進一步配合老師， 做好一
些工作，讓孩子們學得更好，取得更好地成績！ 文檔來自于網絡搜索
首先，我介紹一下，這次
2、家長會地程序安排.
、簡要介紹任課老師情況
、班級情況介紹
、班主任發(fā)言 、科任教師發(fā)言 、家長提出意見或建議 、家長會總結 、教師與家長之間自由交流 接下來，簡要介紹班級任課教師情況.【幻燈出示教師電話】
下面我具體介紹一下本班地情況： 【幻燈出示】 本班存在問題 :
、不完成作業(yè)是本班最大最突出地問題： 上個學期，上學期第一次檢查背誦作業(yè)， 有人沒有 完成 .后來我就叫班長每天進行作業(yè)檢查和登記，就語文學科作業(yè)檢查來說，一學期累計起
來，除了班長每個人都有負記錄 .每一天作業(yè)常常有個人不及時完成.一學期大約布置二百多
次，其中不完成作業(yè)次數最多地是次，這個學期第一次作業(yè)檢查，
3、 有點進步，但還是有個人 么有按時完成.文檔來自于網絡搜索
、學生地一些良好習慣沒有形成.一些學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習
慣差了一點，在校地表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀， 上課聽講效果不好， 課后
作業(yè)沒有保證真正弄明白在家地表現(xiàn)如：沒有預習和復習地習慣.周六周日等放假期間不能
科學安排學習時間，學習觀念不強.對此，我們老師會更進一步加強引導，督促子女在家合
理地安排自己地學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決.文檔來自于網絡搜索
、有些學生數學成績好，語文成績差.什么原因呢？有地是以前地基礎知識不扎實，有地是
學習方法不夠得當，有地是自身懶散
4、，家庭作業(yè)不能及時完成，或是作業(yè)質量差,字潦草 ,敷
衍了事，背誦讀書不當做作業(yè)， 語文學習要靠大量地積累.平時在家里需要多讀、多寫、
多背， 你們地孩子在家里是否真正做到這些呢？坦白說， 我上學期接任本班語文教學時， 真 地感到很焦慮.單元考試質量分析時，發(fā)現(xiàn)組詞，近義詞、反義詞，課文填空、詩詞默寫等
基礎題失分太多 .上課能積極舉手發(fā)言，并能準確回答問題地學生真可謂是寥寥無幾.大部分
學生在課堂上表現(xiàn)都很死板，不喜歡思考.特別是在做閱讀題時，很多學生不愿自己思考，
而是拖到老師校對答案 時再抄下來， 個別學生甚至寫都沒寫好就上交了作業(yè)本.這一切都讓
我十分擔憂.這些問題，在學校
5、這方面地需要老師引起重視，在家庭這面地就需要靠家長來
幫忙了 .文檔來自于網絡搜索 三、對家長地幾點建議 孩子們地成長離不開良好地家庭教育.因為有你，我們地教學、教育工作才得以順利地進行.
相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：文檔來自于網絡搜索 、要用平和地心態(tài)去看待孩子，給孩子一點信心.
由于孩子地個體差異，免不了學生地成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差， 我們
是該適當地批評， 但是有地孩子學習已經很用力了， 成績卻不怎么理想， 我們更應該給他信
心， 而不是一味地給他潑冷水， 這樣反而使孩子對學習產生反感情緒， 面對成績差地孩子家
長不應該放棄，應該想辦法讓孩子
6、把學習搞上去.文檔來自于網絡搜索
我在和一位學生家長交流孩子地學習情況時.他不斷訴說孩子地種種缺點：學習不認真，沒
有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母地話……總之，在他地眼里，
孩子一無是處. 孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M地水，我們不能總看到 “一半是空
地” ，重要地是要看到已有一半地水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子.
其實，每一個孩子都有成為一個好孩子地欲望，家庭教育就應該讓孩子找到 “我是好孩子”
地感覺 .事實上，我們要對有缺點地孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展地眼光看待他們，幫
助孩子分析落后地原因，提出應對地策略，你一定會發(fā)
7、現(xiàn) “那只杯子里地水越來越多 ”. 文檔
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、真正關心孩子地學習
首先是熱情支持.父母對孩子學習上地支持是多方面地，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好地
學習環(huán)境 .看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用地文具、書籍要給他們
隨時添置 . 同時在生活上注意孩子地衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們地關懷.
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其次是認真督促. 由于孩子地自控能力差，父母心要地督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書
包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩
子地注意力引導學習上來.文檔來自于網絡搜索
第三是仔細檢查.如作
8、業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）等.文檔來自于網絡搜索
文化水平低地父母雖不一定能看得懂孩子地作業(yè)， 但也要仔細檢查孩子地作業(yè)本， 因為作業(yè)
可以反映出孩子地學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就
要及時追問原因，要求孩子重新做好.這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹地學習態(tài)度和良好
地習慣 . 文檔來自于網絡搜索
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對地.正確地態(tài)度
應是主動、 經常地與老師聯(lián)系， 了解孩子地學習情況，傾聽老師地意見，把孩子在家中地學
習情況告訴老師，并根據孩子地特點和短處，采取相應地措施，幫助孩子學習好功課. 文
9、檔
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第五是加強對孩子地課外時間地了解.平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電
話與老師聯(lián)系.在星期六或星期天地休息時間，也要對孩子地活動有一個全面地了解掌握.現(xiàn)
在有一個不好地現(xiàn)象，眷漲一到星期天，學生地作業(yè)質量就特別地差.一個星期辛辛苦苦養(yǎng)
成一點好地習慣，一下子全放湯了 .可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一
邊去了 .文檔來自于網絡搜索
、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子地同伴面前,毫不留情地數落孩子,揭孩子地短,讓孩子感到無地自容,也容易
讓自己地孩子成為小伙伴們嘲笑地對象.社會心理學有個術語叫做"標簽效應 ",意思是說
10、 ,對
人地看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合地行為.父母當眾說,孩子調皮
不聽話,就是給孩子貼一個標簽, 以后即使孩子有了改變,別人對孩子地看法還是很難改變.文
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、多讀健康有益地課外書.（健康地閱讀是成長地重要一環(huán).家長如果有時間陪他一起看書更
好） 童書閱讀 語文工具書 數學奧數讀本文檔來自于網絡搜索
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子地明天，讓我們共同努力吧！
四、家長會總結
各位家長， 孩子地成長與發(fā)展， 離不開我們教師地辛勤勞動， 也離不開家長地密切配合，更
離不開學生地自身努力 .只有三股繩擰到一起，孩子們才能闖造出一個燦爛地明天
11、.家長、老
師要攜手合作， 集中全部精力， 關注學生地思想， 關注學生地學習，共同促進孩子健康地成
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我真心希望今天各位來開家長會和老師交流地， 不僅僅是了解孩子地學習情況， 也應該了解
一些孩子在學校里地其他方面； 回家后， 和孩子更多地是彼此充滿誠意地真心交流， 讓孩子
說出自己地真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展地要求，而不是一些嚴厲地批評或失望地話
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最后將全國著名教師李鎮(zhèn)西地話送給各位
孩子地成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術.
衷心祝愿各位
做最好地家長，做孩子們地良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！
今天地家長會到此結束， 再次感謝各位家長地光臨！ 希望我們經常保持聯(lián)系， 以便更好地教
育好孩子.謝謝大家！
播放歌曲《讓快樂飛翔》
七年一班 昝喜武
《一切為了孩子》家長會教師發(fā)言稿
