《戰(zhàn)勝大灰狼》教案

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1、《戰(zhàn)勝大灰狼》教案 目標： 1 、能仔細觀察畫面，用自己的話講述圖意。 2 、能合理大膽想象，并豐富詞匯：張牙舞爪、縮成一團 3 、能安靜傾聽同伴的發(fā)言。 準備：圖片、頭飾 過程： 一、談話導入 今天，蘇老師給大家?guī)硪粋€驚險的故事。 二、觀察圖片，大膽講述 A 出示圖一，引導幼兒觀察，講述圖意（先遮住大灰狼） 1 、圖上有誰？它們在哪兒？干什么？ 2 、瞧，樹叢中躲著一只大灰狼。它想干什么？（揭開大灰狼的 遮蓋紙） 3 、你從哪兒看出來？ 4 、誰能用自己的話把這張圖的內(nèi)容講出來。 B 出示圖二，引導幼兒清楚講述 發(fā)生了什么事？ 1 、小豬拼命逃，他會喊什

2、么？小鳥又會說些什么？請小朋友與 同伴討論。 2 、個別幼兒交流，師隨機指導。 3 、現(xiàn)在老師當大灰狼，小朋友一起扮演小豬，好嗎？（師生合 作，角色互換） C 、鼓勵幼兒大膽想像營救方法 1 、小豬會不會被大灰狼吃掉？為什么？ 2 、誰會幫助小豬？用什么辦法？（討論、交流） 過渡：讓我們繼續(xù)看圖。 D 、出示圖三、圖四 1 、小豬有沒有被大灰狼吃掉？ 2 、小動物是怎么幫助小豬的 ? 3 、師生表演。 （師扮演大灰狼，生扮演小刺猬河馬） 過渡：在大家的幫助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動物們開心 極了！ 4 、小豬得救了，它會對小動物說什么？ 二、大膽說出自己的感受 1 、在這個故事中，你們喜歡誰？為什么？ 2 、這個故事還沒有名字呢？誰來取一個？ 3 、請個最勇敢的小朋友來講故事。 4 、老師也想來講故事了，想不想聽？（師完整講述） 三、結(jié)束 老師講的故事好聽嗎？那么我們把這個故事講給其他小朋友聽 吧! ——文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 ~ 3 ~