《五月五賽龍會》教案

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1、《五月五賽龍會》 教學目標： 1、知道五月五是什么節(jié)日。 2、了解端午節(jié)節(jié)日的來源，都舉辦什么活動慶祝。 教學重難點： 1、能夠聽懂江蘇地區(qū)的方言演唱。 2、能夠口述賽龍會的過程。 教學準備： 卡片、音頻、鋼琴。 教學課時： 1 課時。 教學過程： 一、導入： 拿出端午節(jié)的卡片展示給同學們看，讓同學們回答這是什么節(jié)日。 二、新課新授： 1、介紹端午節(jié)的來歷。 此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗驚《荊楚歲時記》的記載。據(jù)說，屈原于 五月初五自投汩羅江，死后為蚊龍所困， 世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅蛟 龍。又傳，屈原投汩羅江后，當?shù)匕傩章?/p>

2、訊馬上劃船撈救，一直行至洞庭湖，終不見屈原的 尸體。 那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是打撈賢臣屈 大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后 才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽?？磥?，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀念屈原相關，有唐代文秀《端 午》詩為證： “節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。 2、初聽歌曲，欣賞歌曲旋律。 3、師彈琴，讓學生聽音樂節(jié)奏。 4、師輕聲哼唱，學生跟唱。 5、教師彈琴，學生跟琴哼唱。 6、學生自由演唱，教師指導。 7、全班一起合唱，結束本課。 三、課堂小結： 同學們，今天這節(jié)課我們學習了歌曲《五月五賽龍會》 ，你們還記得五月五是什么日子嗎？ 你們能在課下搜集更多的關于端午節(jié)活動的資料嗎？課下和其他同學一起分享！