《高高興興上幼兒園》教案與反思

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1、?高快樂(lè)興上幼兒園?教案與反思 ?高快樂(lè)興上幼兒園?教案與反思來(lái)自教案2021年最新推薦?！　≡O(shè)計(jì)背景　　小班孩子從家庭走進(jìn)幼兒園，開(kāi)場(chǎng)了一種全新的集體生活方式。幼兒無(wú)論是在情感上還是生活習(xí)慣、與人交往等方面都需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。所以活動(dòng)的設(shè)計(jì)在讓孩子通過(guò)故事講述，知道上幼兒園是一件高快樂(lè)興的事情，并可以體驗(yàn)故事中小動(dòng)物上幼兒園的愉快心情，于是我設(shè)計(jì)了故事?高快樂(lè)興上幼兒園?主要通過(guò)故事來(lái)激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動(dòng)的積極性，使幼兒獲得快樂(lè)的情感體驗(yàn)。鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能，增進(jìn)交往才能，喜歡來(lái)幼兒園并喜歡幼兒園　　活動(dòng)目的　　1、激發(fā)幼兒參與幼兒園游戲活動(dòng)的積極性，使幼兒獲得快樂(lè)的情感體驗(yàn)

2、?！　?、鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能，增進(jìn)交往才能?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)故事中小動(dòng)物之間的對(duì)話，讓幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)短句：你去哪？我上幼兒園?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)故事讓幼兒知道要高快樂(lè)興上幼兒園?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1、小鴨、小貓的手偶各一個(gè)　　2、動(dòng)物幼兒園背景圖一張，用積木搭成的動(dòng)物園?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、通過(guò)認(rèn)識(shí)新朋友，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣　　1、老師模擬小鴨的叫聲，并做尋找聲源的動(dòng)作，找到小鴨后，發(fā)出“奧，是小鴨〞，然后面向幼兒發(fā)出“嘎—嘎—嘎〞的聲音，出示小鴨寶寶和小鴨媽媽，并和幼兒打招呼，用手偶去撓幼兒癢癢，或讓幼兒抱抱小鴨手偶?！　√崾荆号浒嗬蠋煵卦谧雷忧胺?，聽(tīng)到模擬動(dòng)物的發(fā)聲后，漸漸將

3、小鴨的手偶放在桌子上?！　?、老師出示“動(dòng)物幼兒園〞的背景圖，向幼兒說(shuō)明小鴨是動(dòng)物幼兒園的孩子，他們?cè)谟變簣@可開(kāi)心了，我們?nèi)タ纯葱▲喪窃鯓由嫌變簣@的？　　二、觀看小鴨上幼兒園的情景片段，體驗(yàn)高快樂(lè)興上幼兒園帶來(lái)的快樂(lè)　　1、老師在左手套上小鴨寶寶的手偶，右手套上小鴨媽媽的手偶，藏在桌子背后舉起左手和右手，開(kāi)場(chǎng)情景表演?！　√崾荆豪蠋煴硌葜v述：“喔--喔--喔〞，漸漸舉起小鴨媽媽說(shuō)：“鴨寶寶，起床了，媽媽要上班，鴨寶寶要上幼兒園了。〞漸漸舉起小鴨寶寶，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)了，我上幼兒園了，嘎--嘎--嘎、〞?shū)唻寢屗网唽殞毶嫌變簣@，遇到了貓寶寶，鴨寶寶說(shuō)：“貓寶寶，早上好。〞貓寶寶也對(duì)鴨寶寶