陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級英語下冊 Unit 3 How do you get to school Section B（3a-self check）教案 （新版）人教新目標版

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1、 Unit 3 How do you get to school 教學 目標 知識與技能: 1. 復習本單元的重要詞組和句型。 2. 學習電子郵件的寫法。 3. 練習書寫電子郵件。 過程與方法： 教師引導學生進行大量的讀、寫的訓練。鞏固本課的知識。 情感態(tài)度價值觀：了解我國各地學生上學的交通方式，讓學生珍惜現(xiàn)在的幸福生活和學習條件，培養(yǎng)學生的愛心和解決問題的能力。 教學 重難點 Train the students’ reading and writing skills. 1. 知識點較多，許多詞組需要記憶并運用。 2. 培養(yǎng)

2、學生運用英語進行口語交際的能力，加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。 3. 選擇疑問句的訓練。 教學 方法 創(chuàng)設(shè)情境，精講點撥。 學習 方法 獨立思考，大膽操練。 教學 準備 錄音機、圖片、磁帶、課件 教 學 過 程 設(shè)計意圖 Step 1.Greetings and revision Make a conversation with a student like this: T：How do you get to school? S1: I get to school by bike.. Review the other ways of transport

3、ation in the same way. Step 2 3a、3b 1.T:Do you know how Tom gets to school? Read the e-mail and fill in the blanks with the words in the box.Then check the answers. 2.寫作方法的指導： ?明確e-mail的格式。 ?e-mail的組成： 開頭：（寒暄性語言）How are you ? Thanks for your last e-mail. 主要內(nèi)容：（本文主體）Tom 是怎樣敘述自己到校的？When(leave)

4、?How? How far?How long? How the trip? 結(jié)尾：（結(jié)束語）What about you? How do you get to school? 3.Writing 通過3a的學習，學生根據(jù)寫作方法的指導，寫出自己是怎樣到校的。教師可以通過投影共賞學生的作品。 （1） 學生寫出有關(guān)自己如何上學的一份電子郵件。 （2） 同桌相互交換，指出文章中出錯的地方。（單詞拼寫、時態(tài)、句型等） （3） 拿到自己的文章，仔細閱讀并改正。 Step 3 Summary We’ve done much oral and reading practice. Step

5、 4 Homework Finish the Self Check. 通過師生、生生間的互相提問，既復習了詞匯，也訓練他們的口語交際能力。 填空時，幫助學生回顧本單元的知識點，這是綜合運用目標語言的一次典范，讓學生自己總結(jié)寫作方法，為下面3b的寫作訓練打下基礎(chǔ)。 板書 設(shè)計 Unit 3 How do you get to school? Section B(3a-Self Check) 1、take…to … = go to … by …2、How do /does … get to …？ 3、 How far is it from … to …?4、It takes sb. some time to do sth. How long does it take …?6、It is +adj. + to do sth. 7、 between…and…8、 Thanks for +n../ v . –ing. 教后 反思 2