教科版七年級上學(xué)期歷史10月份月考試卷B卷

教科版七年級上學(xué)期歷史10月份月考試卷B卷一、 選擇題 (共30題；共60分)1. （2分）下列發(fā)生在我國原始社會的大事，按先后順序正確的一組是：（ ）農(nóng)耕已是人們主要的生產(chǎn)活動 制作弓箭、燒制陶器 使用天然火 人工取火A . B . C . D . 2. （2分）下列三位同學(xué)關(guān)于中國古代百家爭鳴的表述正確的是（ ）甲：發(fā)生于秦漢時期，其主要思想是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。乙：發(fā)生于戰(zhàn)國時期，使學(xué)術(shù)思想空前活躍。丙：戰(zhàn)國時期100位思想家相互批評，激烈辯論，形成百家爭鳴的局面。A . 乙B . 丙C . 甲、乙D . 甲、丙3. （2分）2011年3月中國歷史博物館將館藏青銅國寶“司母戊鼎”正式更名為“后母戊鼎”。該鼎反映了我國哪一朝代的青銅器鑄造水平（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 周朝D . 秦朝4. （2分）歷史課上，同學(xué)們做自我介紹，一位同學(xué)說：“我的姓是我國歷史上第一個王朝的名稱?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“我的姓是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族封建國家的名稱?！边@兩位同學(xué)的姓分別是什么？（ ） A . 夏、秦B . 秦、夏C . 商、周D . 夏、周5. （2分）中國是世界上農(nóng)業(yè)的發(fā)祥地之一。如圖所示圖片與文字體現(xiàn)我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展概況的是（ ）A . 是都江堰它建成后，使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”B . 體現(xiàn)出我國是世界上最早種植粟的國家C . 是司母戊鼎是迄今世界上出土的最早的青銅器D . 總結(jié)中國農(nóng)業(yè)和藥物學(xué)的成就6. （2分）下圖為春秋戰(zhàn)車復(fù)原圖。戰(zhàn)車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當(dāng)時大的諸侯國往往號稱擁有萬乘戰(zhàn)車。隨著作戰(zhàn)地域的擴大，戰(zhàn)車受地形的限制，到戰(zhàn)國時開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰(zhàn)車的興衰直接反映了當(dāng)時（ ）A . 經(jīng)濟的發(fā)展B . 戰(zhàn)爭的需要C . 運輸?shù)男枨驞 . 社會的安定7. （2分）下面是我國古代不同領(lǐng)域著作的杰出代表，按其出現(xiàn)的先后順序排列，正確的是（ ）論語 齊民要術(shù) 史記 傷寒雜病論A . B . C . D . 8. （2分）商朝的甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完備的文字，所以我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始（ ） A . 夏B . 商C . 周D . 春秋9. （2分）識讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要內(nèi)容之一，下圖屬于哪一時期的形勢圖（ ） A . 西周時期B . 春秋時期C . 戰(zhàn)國時期D . 秦朝時期10. （2分）下列有關(guān)“北京人”（如圖）的陳述正確的一項是（ ）A . 開始使用天然火B(yǎng) . 開始使用磨制石器C . 開始燒制陶器D . 開始培植農(nóng)作物11. （2分）下列現(xiàn)象不符合歷史史實的是（ ）A . 北京人使用天然火B(yǎng) . 半坡人使用耒耜耕地C . 山頂洞人使用骨針縫制衣服D . 河姆渡人使用弓箭打獵12. （2分）考察歷史遺址是我們學(xué)習(xí)歷史最直觀的方法，如下圖所示是保留了我國原始社會人類生活的遺址，依據(jù)時間先后順序排列正確的是（ ）A . B . C . D . 13. （2分）下列關(guān)于商鞅變法和孝文帝改革共同點表述中，正確的一項是 （ ） A . 都進行了遷都B . 都推行了漢化政策C . 都大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力D . 都是統(tǒng)治者自上而下的改革14. （2分）河姆渡原始居民的主要食物是（ ） A . 水稻B . 粟C . 大豆D . 番薯15. （2分）在下列圖片中，反映出我國長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）陶器上的稻穗紋 魚紋彩陶盆半地穴式房屋 干欄式房子A . B . C . D . 16. （2分）下列人物與事件搭配錯誤的一項是（ ） A . 禹建立夏朝B . 湯建立商朝C . 周文王建立西周D . 紂王商朝滅亡17. （2分）下圖中，是迄今世界上出土的最重的青銅器是（ ） A . 司母戊鼎B . 青銅立人C . 青銅樹D . 四羊方尊18. （2分）假設(shè)你生活在半坡原始居民時代，你所使用的工具主要是（ ）A . 打制石器B . 磨制石器C . 青銅器D . 鐵制工具19. （2分）在下列圖片中，反映長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）A . B . C . D . 20. （2分）許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的哪一特點？（ ）A . 民族融合加強B . 封建制度確立 C . 生產(chǎn)力飛速發(fā)展D . 諸侯兼并爭霸21. （2分）有人認(rèn)為，中國古代君主專制中央集權(quán)理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個階段的代表人物分別是（ ）A . 商鞍 張謇B . 荀子 秦始皇C . 墨子 老子D . 韓非子 董仲舒22. （2分）下列史實能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展特征的是（ ） 百家爭鳴 商鞅變法 鐵器、牛耕的使用和推廣 兼并爭霸戰(zhàn)爭A . B . C . D . 23. （2分）你的朋友考試成績不理想，你想勸他說：“一次考試失敗了不要緊，只要你找出失利的原因，繼續(xù)努力，下次一定會考好的。說不定，正是因為這次考試沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事可能變成好事。”這時，你可以引用以下哪家的思想作為論據(jù)？（ ） A . 儒家思想B . 道家思想C . 墨家思想D . 法家思想24. （2分）公元前361年，秦孝公即位，由于國力不強，受到各諸侯國的歧視，痛感臉面盡丟。為此，秦孝公（ ）A . 實行分封制B . 任用商鞅變法C . 推進大一統(tǒng)D . 推行漢化政策25. （2分）在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”、“燕人”等名稱的出現(xiàn)，主要是因為（ ） A . 分封制B . 郡縣制C . 三省六部制D . 行省制26. （2分）元旦假期，明明同學(xué)參觀了浙江一處著名的人類遺址，下圖是他從遺址寄回的明信片，據(jù)此推斷明明參觀的遺址是（ ）A . 河姆渡遺址B . 半坡遺址C . 北京人遺址D . 元謀人遺址27. （2分）下列思想家屬于春秋時期的是（ ） A . 孔子與老子B . 墨子與莊子C . 韓非子與孟子D . 孟子與荀子28. （2分）甲骨文是（ ）A . 我國最早的文字B . 比較成熟的文字C . 完全成熟的文字 D . 真實記錄了夏王的重要活動的文字29. （2分）下列生產(chǎn)工具發(fā)明的先后順序，排列正確的是（ ）磨制石器 打制石器 鐵制農(nóng)具 青銅工具A . B . C . D . 30. （2分）暑假小明參觀了我國境內(nèi)已知最早的原始人類遺址，該遺址位于（ ） A . 云南元謀B . 北京周口店C . 陜西藍(lán)田D . 河姆渡二、 綜合題 (共3題；共56分)31. （20分）經(jīng)濟活動是人類歷史發(fā)展的一條主線。閱讀材料，回答問題。材料一：“冉耕字伯牛”“司馬耕字子牛?！彼抉R遷史記仲尼弟子傳材料二：“商君治秦，法令至行，公平無私期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼?！睉?zhàn)國策秦策材料三：“時海內(nèi)大亂中國士民避亂者多南渡江?！彼抉R光資治通鑒卷八十七晉紀(jì)九（1）材料一人名中蘊含了豐富的時代信息，據(jù)此你可以推論春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這一現(xiàn)象引發(fā)了急劇的社會變革，由此導(dǎo)致了當(dāng)時思想領(lǐng)域怎樣的局面？ （2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析“商君治秦”的歷史作用。 （3）材料三反映了西晉末年怎樣的歷史現(xiàn)象？該現(xiàn)象對我國以后的經(jīng)濟格局產(chǎn)生了怎樣的影響？ （4）綜合上述材料，分析影響中國古代經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。 32. （21分）中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學(xué)史的活動，同學(xué)們采取了下面三種方式搜集了一些資料，邀你共同探究： （1）【方式一：時政學(xué)史】“三月三，拜軒轅。”每年農(nóng)歷三月初三，海內(nèi)外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的拜祖活動，表達中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿?！败庌@”指的是誰？（2）【方式二：歌謠學(xué)史】夏建國屬第一，中華從此奴隸制。王位傳給兒子啟，禪讓從此變_。夏桀本是亡國君，湯滅夏建商朝。紂王暴虐施炮烙，引來武王正義師。商周決戰(zhàn)在牧野，紂死商亡周立。天子統(tǒng)治有加強，分封制行天下固。周王無道國人起， 西周滅亡在眼前。請在空格處填寫相應(yīng)的內(nèi)容，將歌謠補充完整。（3）【方式三：圖片學(xué)史】某興趣小組在活動探究時搜集到下列圖片，請你根據(jù)材料和所學(xué)知識完成這次探究活動。圖一中首先稱霸的是？戰(zhàn)國后期最強的是？（4）【方式四：材料學(xué)史】材料一：古時候洪水泛濫成災(zāi)，百姓過著悲慘的生活，A帶領(lǐng)人們用疏導(dǎo)的辦法治理洪水，他治水13年，三過家門而不入，終于制服了洪水，讓老百姓過上了安定的日子。材料二：B和兒子一起，帶領(lǐng)人民化害為利，在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成為“天府之國”。材料一和材料二中的兩位水利專家A和B分別指的是誰？（5）材料二中的大型水利工程指的是什么？ 33. （15分）閱讀下列材料,回答問題。材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。禮記禮運篇材料三：罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。請回答：（1）“天下為公，選賢與能”是指哪種更替首領(lǐng)位置的制度？這一制度選擇首領(lǐng)的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？ （2）材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的？從此以后，政治制度發(fā)生了什么變化？ （3）材料三反映出西周實行什么政治制度？周天子為什么要實行這樣的制度？ 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共30題；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 綜合題 (共3題；共56分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、33-1、33-2、33-3、