《移動(dòng)電子商務(wù)》教案

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江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 1 周 課題序號 模塊一移動(dòng)電子商務(wù)概述 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用背景 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 能力 目標(biāo) 會(huì)區(qū)別移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 12 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用背景 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 手機(jī)的普及與手機(jī)上網(wǎng)用戶數(shù)高速增長 我國無線上網(wǎng)服務(wù)日趨便捷 電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 廣義 狹義 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施 終端設(shè)備 用戶群 時(shí)空約束 商業(yè)模式 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動(dòng)電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù) 的區(qū)別 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 移動(dòng)電子商務(wù)的含義 電子商務(wù)的概念 移動(dòng)電子商務(wù)的概念 動(dòng)電子商務(wù)與電子商務(wù)的區(qū)別 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 1 周 課題序號 模塊一移動(dòng)電子商務(wù)概述 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 特點(diǎn) 發(fā)展趨勢 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 12 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 特點(diǎn) 發(fā)展 趨勢 一 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 移動(dòng)信息服務(wù) 移動(dòng)支付 移動(dòng)市場 移動(dòng) 娛樂 移動(dòng)學(xué)習(xí) 移動(dòng)企業(yè)應(yīng)用 二 移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢 電子商務(wù)若干可能的應(yīng)用情景 三 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 無所不在性 便捷性 位置相關(guān)性 私人化 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用類型 二 移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢 三 移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 2 周 課題序號 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)通信技術(shù) 移動(dòng)無線互聯(lián)網(wǎng) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)通信的基本概念 特點(diǎn) 無線通訊系統(tǒng) 無線網(wǎng)絡(luò) 能力 目標(biāo) 掌握移動(dòng)通信的發(fā)展歷程 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 無線網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 難點(diǎn) 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡介 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)通信技術(shù)移動(dòng)無線互聯(lián)網(wǎng) 移動(dòng)通信技術(shù)的基本概念 概念和分類 移動(dòng)通信的特點(diǎn)和發(fā)展 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡介 1g 2g 3g 4g 無線通信系統(tǒng) 發(fā)射機(jī)與接收機(jī)的組成 無線網(wǎng)絡(luò) WLAN WPAN WMAN WWAN 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)通信的基本概念 特點(diǎn) 無線通訊系統(tǒng) 無線網(wǎng)絡(luò) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 移動(dòng)通信技術(shù)的基本概念 移動(dòng)通信的特點(diǎn)和發(fā)展 幾代移動(dòng)通信技術(shù)簡介 無線通信系統(tǒng) 無線網(wǎng)絡(luò) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 2 周 課題序號 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)通信終端移動(dòng)通信操作平臺 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動(dòng)應(yīng)用平臺 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備的區(qū)別 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) SMS WAP IVA 教學(xué) 難點(diǎn) SYMBIAN ANDROID IOS 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)通信終端 移動(dòng)通信操作平臺 一 移動(dòng)通信終端設(shè)備 手機(jī) 掌上電腦 筆記本電腦 GPS 定位設(shè) 備 二 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢 三 移動(dòng)應(yīng)用平臺 SMS 平臺 WAP 平臺 IVA 平臺 四 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) SYMBIAN ANDROID IOS 等操作系統(tǒng) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)通信終端設(shè)備 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征 移動(dòng)應(yīng)用平臺 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)通信終端設(shè)備 二 移動(dòng)終端設(shè)備的技術(shù)特征和發(fā)展趨勢 三 移動(dòng)應(yīng)用平臺 四 移動(dòng)通信操作系統(tǒng) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 3 周 課題序號 模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三二維碼與 RFID 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識 目標(biāo) 傳統(tǒng)條形碼 二維碼 RFID 能力 目標(biāo) 移動(dòng)通信終端設(shè)備的區(qū)別 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) RFID 教學(xué) 難點(diǎn) RFID 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 38 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三二維碼與 RFID 一 傳統(tǒng)條形碼 大約有 20 多種 二 二維碼 1 行排式二維條碼 2 矩陣式二維條碼 三 RFID 五 1 RFID 系統(tǒng)的組成 2 RFID 的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ISO 標(biāo)準(zhǔn) EPCglobal 標(biāo)準(zhǔn) 3 其他自動(dòng)識別技術(shù) 4 RFID 技術(shù)的應(yīng)用 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 RFID 的組成及應(yīng)用 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 傳統(tǒng)條形碼 大約有 20 多種 二 二維碼 三 RFID 四 1 RFID 系統(tǒng)的組成 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 3 周 課題序號 模塊三移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡介 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用 能力 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的研究內(nèi)容 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的研究內(nèi)容 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 54 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡介 一 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈含義 二 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈作用 三 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈研究內(nèi)容 1 第一代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 2 第二代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 3 第三代移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈 四 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的創(chuàng)新 1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)價(jià)值宣傳熱點(diǎn) 2 移動(dòng)電子商務(wù)企業(yè)應(yīng)用中心 3 無線互聯(lián)網(wǎng) 4 手機(jī)掃描 5 移動(dòng)安全 6 無線廣告 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的含義移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈的作用 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈含義 二 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈作用 三 移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈研究內(nèi)容 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 4 周 課題序號 模塊三移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈與商業(yè)模式 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)商務(wù)的主要商業(yè)模式 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 手機(jī)報(bào)模式 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)報(bào)模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 54 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)價(jià)值鏈簡介 一 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 1 普通短信定制 2 多媒體短信服務(wù) 二 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 1 移動(dòng)廣告的優(yōu)勢 2 移動(dòng)廣告的商務(wù)模式 3 移動(dòng)廣告的類型 4 移動(dòng)廣告的發(fā)展趨勢 三 手機(jī)報(bào)模式 1 手機(jī)報(bào)的優(yōu)勢 實(shí)效性 多媒體 互動(dòng)性 2 手機(jī)報(bào)的類型 彩信型 網(wǎng)站型 客戶終端 軟件型 3 手機(jī)報(bào)的盈利模式 4 手機(jī)報(bào)的發(fā)展趨勢 3G 網(wǎng)站型 四 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 公眾服務(wù) 個(gè)人信息服 務(wù) 商業(yè)應(yīng)用 2 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的收費(fèi)模式 后向收費(fèi) 3 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的主要商業(yè)模式 內(nèi)容類商業(yè)模 式 服務(wù)類商業(yè)模式 廣告類商業(yè)模式 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 移動(dòng)廣告收費(fèi) 模式 手機(jī)報(bào)模式 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 短信定制的移動(dòng)信息服務(wù)模式 二 移動(dòng)廣告收費(fèi)模式 三 手機(jī)報(bào)模式 四 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 5 周 課題序號 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)安全概述 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 能力 目標(biāo) 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 72 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一移動(dòng)商務(wù)安全概述 一 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 無線竊聽 漫游安全 假冒攻擊 完整性侵害 業(yè)務(wù)抵 賴 二 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 保密性和身份認(rèn)證需 求 數(shù)據(jù)信息完整性 不可否認(rèn)性 匿名性 容錯(cuò)能力 三 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 完整型保護(hù)技術(shù) 真實(shí)性保護(hù)技術(shù) 機(jī)密性保護(hù)技術(shù) 抗抵賴技術(shù) 其他安全技術(shù) 四 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢 1 互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)的安全交易機(jī)制廣泛用于移 動(dòng)商務(wù) 2 生物特征識別技術(shù)的廣泛使用 3 重視移動(dòng)商務(wù)隱私問題 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 移動(dòng)商務(wù)的安全需 求 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)商務(wù)面臨的安全威脅 二 移動(dòng)商務(wù)的安全需求 三 移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)現(xiàn)狀 四 移動(dòng)商務(wù)安全的發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 5 周 課題序號 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)安全通信技術(shù) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 信息加密原理 移動(dòng)通信加密 能力 目標(biāo) 終端身份認(rèn)證 移動(dòng)交易信任機(jī)制 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 終端身份認(rèn)證 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)交易信任機(jī)制 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 72 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)安全通信技術(shù) 一 信息加密原理 對稱密鑰加密算法 非對稱密鑰加密算法 二 移動(dòng)通信加密 GSM 加密 GPRS 加密 三 終端身份認(rèn)證 1 移動(dòng)商務(wù)身份認(rèn)證現(xiàn)狀及需求 雙向身份認(rèn) 證 協(xié)議盡量簡單 密鑰協(xié)商和雙向密鑰控制 雙向密鑰確認(rèn) 2 移動(dòng)終端認(rèn)證 3 口令認(rèn)證技術(shù) 四 移動(dòng)交易信任機(jī)制 從政府的角度 從企業(yè) 的角度 從交易伙伴的角度 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解信息加密原理 移動(dòng)通信加密 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 信息加密原理 二 移動(dòng)通信加密 三 終端身份認(rèn)證 四 移動(dòng)交易信任機(jī)制 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 6 周 課題序號 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三移動(dòng)終端安全 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 能力 目標(biāo) 移動(dòng)終端存儲信息的備份與恢復(fù) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)終端存儲信息的備份與恢復(fù) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)終端存儲信息的備份與恢復(fù) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 77 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三移動(dòng)終端安全 一 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 1 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)介紹 2 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的安全威脅與對稱 病毒 蠕蟲 木馬 拒絕服務(wù)攻擊 根據(jù)移動(dòng)終端操作 系統(tǒng)的組成部分 二 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 用戶管理子系統(tǒng) 認(rèn)證計(jì)費(fèi)子系統(tǒng) 軟件提交子系統(tǒng) 軟件簽名子 系統(tǒng) 軟件下載子系統(tǒng) 三 移動(dòng)終端存儲信息的備份與恢復(fù) 1 信息備份 完全備份 增量備份 差分備份 2 信息恢復(fù) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 移動(dòng)終端下載軟 件的認(rèn)證 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全技術(shù) 二 移動(dòng)終端下載軟件的認(rèn)證 三 移動(dòng)終端存儲信息的備份與恢復(fù) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 6 周 課題序號 模塊四移動(dòng)商務(wù)安全 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四手機(jī)病毒 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 手機(jī)病毒 手機(jī)病毒的特征 能力 目標(biāo) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué) 難點(diǎn) 手機(jī)病毒的危害 手機(jī)病毒的防治 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 77 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)四手機(jī)病毒 一 手機(jī)病毒 1 手機(jī)病毒的定義 2 手機(jī)病毒的分類 蠕蟲型病毒 木馬型病毒 感染性病毒 惡意程序型病毒 二 手機(jī)病毒的特征 傳染性 隱蔽性 潛伏性 可觸發(fā)性 針對性 破壞性 表現(xiàn)性 寄生性 不可預(yù)見性 三 手機(jī)病毒的危害 1 對手機(jī)終端的危害 2 對移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的危害 攻擊和控制通信 網(wǎng)關(guān) 攻擊 WAP 服務(wù)器 四 手機(jī)病毒的防治 1 手機(jī)用戶 2 移動(dòng)通信運(yùn)營商 3 手機(jī)制造商 4 安全軟件生產(chǎn)商 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解手機(jī)病毒的含義及手機(jī)病毒的特征 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 手機(jī)病毒 二 手機(jī)病毒的特征 三 手機(jī)病毒的危害 四 手機(jī)病毒的防治 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 7 周 課題序號 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一移動(dòng)支付概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識 目標(biāo) 移動(dòng)支付的含義 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 能力 目標(biāo) 移動(dòng)支付流程 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)支付流程 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)支付流程 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第一節(jié)移動(dòng)支付概述 一 移動(dòng)支付的含義 二 移動(dòng)支付的流程 注冊賬號 發(fā)布商品信息 瀏覽商品 訂單 訂單核實(shí) 支付申請 轉(zhuǎn)賬申 請 確認(rèn)支付 返回支付結(jié)果 發(fā)送商品 三 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 1 國外的移動(dòng)支付發(fā)展 2 移動(dòng)支付的業(yè)務(wù)演變軌跡 3 中國的移動(dòng)支付發(fā)展歷程 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)支付的含義 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)支付的含義 二 移動(dòng)支付的流程 三 移動(dòng)支付的發(fā)展現(xiàn)狀 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 7 周 課題序號 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二移動(dòng)支付類型 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 電話賬單交費(fèi) 手機(jī)銀行 手機(jī)錢包 手機(jī)信用平臺 能力 目標(biāo) 手機(jī)信用平臺 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 手機(jī)銀行 教學(xué) 難點(diǎn) 手機(jī)信用平臺 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二移動(dòng)支付類型 一 電話賬單交費(fèi) 二 手機(jī)銀行 三 手機(jī)錢包 中國移動(dòng)推出 手機(jī)銀行和手機(jī)錢包的主要區(qū)別 四 手機(jī)短信平臺 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電話賬單交費(fèi) 手機(jī)銀行 手機(jī)錢包 手機(jī)信用平臺 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 電話賬單交費(fèi) 二 手機(jī)銀行 三 手機(jī)錢包 中國移動(dòng)推出 手機(jī)銀行和手機(jī)錢包的主要區(qū)別 五 手機(jī)短信平臺 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 8 周 課題序號 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三移動(dòng)支付系統(tǒng) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 能力 目標(biāo) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三移動(dòng)支付系統(tǒng) 一 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 STK 卡 J2ME BREW 短信 自動(dòng)語音服務(wù) WAP I MODE USSD GPRS UMTS RFID 藍(lán)牙 紅外線 技術(shù) 非接觸式芯片技術(shù) 一 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 STK 卡 J2ME BREW 短信 自動(dòng)語音服務(wù) WAP I MODE USSD GPRS UMTS RFID 藍(lán)牙 紅外線 技術(shù) 非接觸式芯片技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)電子支付系統(tǒng)框架 二 現(xiàn)有移動(dòng)支付系統(tǒng)介紹 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 8 周 課題序號 模塊五移動(dòng)支付 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四移動(dòng)支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)支付安全技術(shù) 安全認(rèn)證與管理 能力 目標(biāo) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)支付的風(fēng)險(xiǎn)防范 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 97 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第四節(jié) 移動(dòng)支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范 一 移動(dòng)支付安全技術(shù) 1 加密技術(shù) 2 安全認(rèn)證技術(shù) 3 消息認(rèn)證 4 數(shù)字簽名 5 雙重?cái)?shù)字簽名 6 數(shù)字證書 7 數(shù)字信封 8 數(shù)字時(shí)間 二 安全認(rèn)證與管理 1 支付授權(quán) 商家 支付網(wǎng)關(guān) 發(fā)卡銀行 2 支付資金清算 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)支付安全技術(shù) 安全認(rèn)證與管理 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)支付安全技術(shù) 二 安全認(rèn)證與管理 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱 第一節(jié) 云計(jì)算概述 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念 云計(jì)算的形式 云計(jì)算的技術(shù)層 能力 目標(biāo) 掌握云計(jì)算的形式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 云計(jì)算的形式 教學(xué) 難點(diǎn) 云計(jì)算的形式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第一節(jié) 云計(jì)算概述 云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念 云計(jì)算的形式 云計(jì)算的技術(shù)層 一 云計(jì)算的服務(wù)模型 核心是體供服務(wù) 1 SaaS 軟件即服務(wù) 2 PaaS 平臺即服務(wù) IaaS 基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù) 二 云計(jì)算平臺介紹 1 Google 云計(jì)算平臺 2 微軟 Azure 服務(wù)平臺 最基本的 Windows Azure Microsoft NET Services Microsoft SQL Services Live Services Microsoft SharePoint Sevice 3 Amazon 彈性云計(jì)算 4 三種云計(jì)算平臺的比較 三 云計(jì)算的有點(diǎn)和問題 1 云計(jì)算有點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)實(shí)惠 方便易用 資源整 合 安全性更高 超強(qiáng)計(jì)算能力 綠色環(huán)保 2 云計(jì)算服務(wù)的問題 數(shù)據(jù)安全問題 云計(jì)算 標(biāo)準(zhǔn)問題 隱私權(quán)知識產(chǎn)權(quán)問題 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解云計(jì)算的概念 云計(jì)算基本理念 云計(jì)算的形 式 云計(jì)算的技術(shù)層 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 云計(jì)算的服務(wù)模型 核心是體供服務(wù) 二 云計(jì)算平臺介紹 三 云計(jì)算的有點(diǎn)和問題 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱 第二節(jié) 云計(jì)算相關(guān)技術(shù) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 云計(jì)算體系架構(gòu) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 能力 目標(biāo) 掌握云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 云計(jì)算體系架構(gòu) 教學(xué) 難點(diǎn) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第二節(jié) 云計(jì)算相關(guān)技術(shù) 一 云計(jì)算體系架構(gòu) 1 核心服務(wù)層 基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)層 平臺即服務(wù)層 軟件即服務(wù)層 2 服務(wù)管理層 服務(wù)質(zhì)量保證 安全管理 3 用戶訪問接口層 二 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 1 虛擬化技術(shù) 強(qiáng)大的優(yōu)勢資源分享 資源定制 細(xì)粒度 資源 管理 實(shí)現(xiàn)彈性可靠的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù) 虛擬技術(shù)又可分為虛擬機(jī)快速部署技術(shù)和虛擬 機(jī)在線遷移技術(shù) 虛擬技術(shù)的重要意義 提高系統(tǒng)可靠性 有利 于負(fù)載均衡 有利于設(shè)計(jì)技能方案 2 海量數(shù)據(jù)存儲與處理技術(shù) 海量數(shù)據(jù)存數(shù)技術(shù) 數(shù)量處理技術(shù) 3 資源管理與調(diào)度技術(shù) 副本管理技術(shù) 任務(wù)容錯(cuò) 機(jī)制 4 QoS 保證機(jī)制 IaaS 層的 QoS 保證機(jī)制 paas 層 的 QoS 保證機(jī)制 5 安全與隱私保護(hù) 6 數(shù)據(jù)中心節(jié)能技術(shù) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解云計(jì)算體系架構(gòu)和云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 云計(jì)算體系架構(gòu) 云計(jì)算關(guān)鍵技術(shù) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第六章 云計(jì)算 授課形式 講授 課題名稱 第三節(jié) 云計(jì)算與移動(dòng)商務(wù) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 能力 目標(biāo) 掌握全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué) 難點(diǎn) 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 117 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第三節(jié) 云計(jì)算與移動(dòng)商務(wù) 一 云計(jì)算帶來的新機(jī)遇 1 打破移動(dòng)終端性能瓶頸 2 提供全新的 it 資源部署模式 3 更加安全的數(shù)據(jù)存儲模式 4 提供商業(yè)智能級的經(jīng)營決策模式 二 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 1 基于 供應(yīng)鏈云 的全程移動(dòng)電子商務(wù)模式 基礎(chǔ)云平臺層 基礎(chǔ)云服務(wù)層 企業(yè)應(yīng)用云層 2 基于 移動(dòng)云 的移動(dòng)電子商務(wù)模式 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 云計(jì)算帶來的新機(jī)遇 二 全新移動(dòng)商務(wù)模式構(gòu)建 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第一節(jié) SMS 服務(wù) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 按業(yè)務(wù)類型分類 能力 目標(biāo) 會(huì)發(fā)送短信息 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 短信息模式的特點(diǎn)與不足 教學(xué) 難點(diǎn) 短信息技術(shù)特點(diǎn)與不足 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第一節(jié) SMS 服務(wù) 一 短信息服務(wù)簡介 1 短信息服務(wù)起源和發(fā)展過程 2 短信息服務(wù)的影響 二 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 1 短信息模式的特點(diǎn)與不足 2 短信息技術(shù)特點(diǎn)與不足 三 主要應(yīng)用于國內(nèi)外現(xiàn)狀 1 按業(yè)務(wù)類型分類 2 按行業(yè)應(yīng)用業(yè)務(wù)分類 四 主要發(fā)展趨勢 1 流行短信市場逐漸萎縮 2 使用短信占據(jù)主導(dǎo)地位 3 網(wǎng)絡(luò)與短信的無縫鏈接 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 短信息服務(wù)簡介 二 短信息服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三 主要應(yīng)用于國內(nèi)外現(xiàn)狀 四 主要發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第二節(jié) MMS 服務(wù) 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識 目標(biāo) 多媒體短信的含義及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用 教學(xué) 難點(diǎn) MMS 存在的問題 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第二節(jié) MMS 服務(wù) 一 多媒體短信服務(wù)簡介 1 起源和發(fā)展過程 2 多媒體短信服務(wù)的影響 二 多媒體短信的特點(diǎn)與不足 1 MMS 的特點(diǎn) 豐富 新穎 大容量 直接 2 MMS 存在的問題 網(wǎng)絡(luò)堵塞問題 MMS 原理的限制 兼容性問題 手機(jī)本身的局限性 計(jì)費(fèi)問題 服務(wù)內(nèi)容的問題 三 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀 1 MMS 的應(yīng)用 郵箱 廣告 語音信箱 鈴聲和圖片 與其他業(yè)務(wù)的結(jié)合 2 應(yīng)用現(xiàn)狀 四 多媒體信息服務(wù)的主要發(fā)展趨勢 1 基于移動(dòng) MMS 開展各種增值業(yè)務(wù) 2 不同運(yùn)營商之間 MMS 業(yè)務(wù)的互聯(lián)互通 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解 MMS 服 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 多媒體短信服務(wù)簡介 二 多媒體短信的特點(diǎn)與不足 三 多媒體服務(wù)的主要應(yīng)用和現(xiàn)狀 四 多媒體信息服務(wù)的主要發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第三節(jié) 移動(dòng)搜索服務(wù) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)搜索服務(wù)的含義及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)搜索服務(wù)發(fā)展趨勢 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第三節(jié) 移動(dòng)搜索服務(wù) 一 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供的移動(dòng)搜索服務(wù) 1 移動(dòng)搜索服務(wù)的起源和發(fā)展?fàn)顩r 2 移動(dòng)搜索服務(wù)的影響 3 移動(dòng)搜索服務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn) 4 對移動(dòng)搜索結(jié)果的期望 結(jié)果的個(gè)性化 結(jié)果的個(gè)體化 結(jié)果的圈子化 二 移動(dòng)搜索服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 1 按搜索內(nèi)容分 2 按搜索方式分 WAP OTA SMS IVR 郵件 3 按搜索范圍分 站內(nèi)搜索 站外搜索 本 地 搜索 4 應(yīng)用現(xiàn)狀 四 發(fā)展趨勢 1 SOLOMO 化 2 語音化 3 碎片化 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)搜索服務(wù) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)提供的移動(dòng)搜索服務(wù) 二 移動(dòng)搜索服務(wù)的特點(diǎn)與不足 三 移動(dòng)搜索服務(wù)分類和應(yīng)用現(xiàn)狀 四 發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第七章 移動(dòng)信息服務(wù) 授課形式 講授 課題名稱 第四節(jié) 基于位置的服務(wù) 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)定位服務(wù)的含義 發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類 能力 目標(biāo) LBS 空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) LBS 空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 教學(xué) 難點(diǎn) LBS 價(jià)值鏈及計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 145 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 第四節(jié) 基于位置的服務(wù) 一 移動(dòng)定位服務(wù)簡介 位置服務(wù) 1 起源和發(fā)展過程 2 移動(dòng)定位服務(wù)的影響 二 LBS 價(jià)值鏈及計(jì)算 1 LBS 價(jià)值鏈 2 網(wǎng)格計(jì)算 三 LBS 空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 1 LBS 空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容 13 類 2 LBS 空間數(shù)據(jù)的存儲與管理 3 LBS 空間數(shù)據(jù)上傳方法 空間數(shù)據(jù)引擎 四 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類 1 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 2 移動(dòng)定位應(yīng)用分類 1 LBS 應(yīng)用類型 根據(jù)用戶的使用行為 用 戶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 系統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容 2 移動(dòng)定位主流應(yīng)用介紹 休閑娛樂 生活 服務(wù) 社交等 五 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展趨勢 1 核心發(fā)展領(lǐng)域 基于位置的 一站式 生活 解決方案 2 掘金模式發(fā)展趨勢 LBS SNS 團(tuán)購 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解基于位置的服務(wù) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)定位服務(wù)簡介 二 LBS 價(jià)值鏈及計(jì)算 三 LBS 空間數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容與管理方法 四 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用分類 五 移動(dòng)定位服務(wù)發(fā)展趨勢 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動(dòng)娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一 移動(dòng)娛樂概述 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂及應(yīng)用類移動(dòng)娛樂 能力 目標(biāo) 應(yīng)用移動(dòng)娛樂 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng) SNS 移動(dòng) IM 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)娛樂概述 一 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂 1 移動(dòng)閱讀 2 移動(dòng)音樂 3 移動(dòng)電視 以公交電視為主 智能手機(jī)為終 端設(shè)備 二 應(yīng)用類移動(dòng)娛樂 1 移動(dòng)游戲 2 移動(dòng) SNS 3 移動(dòng) IM 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)娛樂 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 內(nèi)容類的移動(dòng)娛樂 二 應(yīng)用類移動(dòng)娛樂 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動(dòng)娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二 移動(dòng)游戲 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)游戲的定義 特點(diǎn) 分類 能力 目標(biāo) 會(huì)對移動(dòng)游戲進(jìn)行分類 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)游戲的分類 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)游戲 一 移動(dòng)游戲概述 1 移動(dòng)游戲的定義 2 移動(dòng)游戲的特點(diǎn) 3 移動(dòng)游戲的分類 1 按游戲表現(xiàn)形式分類 文字類游戲 圖形類游戲 2 按游戲內(nèi)容分類 冒險(xiǎn)類 競技類 棋牌類 益智休閑 模擬 類 飛行類 二 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 六個(gè)環(huán)節(jié) 1 移動(dòng)終端設(shè)備商 2 移動(dòng)游戲開發(fā)商 3 移動(dòng)游戲獨(dú)立運(yùn)營商 4 移動(dòng)游戲平臺運(yùn)營商 5 移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商 6 用戶 三 移動(dòng)游戲發(fā)展存在的瓶頸 手機(jī)終端平臺不統(tǒng)一 游戲人才嚴(yán)重不足 手機(jī)電池容量的限制 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)游戲 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)游戲概述 二 移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu) 六個(gè)環(huán)節(jié) 三 移動(dòng)游戲發(fā)展存在的瓶頸 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動(dòng)娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三 移動(dòng)閱讀 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 教學(xué) 難點(diǎn) 閱讀的現(xiàn)狀及存在問題 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三 移動(dòng)閱讀 一 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 1 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵 從產(chǎn)品形式上看 兩種形式 閱讀平臺 短信彩信 2 移動(dòng)閱讀的特點(diǎn) 便捷性 互動(dòng)性 精簡性 豐富性 二 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 1 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的比較 優(yōu)勢 突破了時(shí)間 空間的限制 資源豐富 費(fèi)用低廉 互動(dòng)性較強(qiáng) 2 移動(dòng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 1 相同點(diǎn) 均無時(shí)間限制 資源來源于互聯(lián)網(wǎng) 無地域限制 可進(jìn)行免費(fèi)閱讀 互動(dòng)性強(qiáng) 2 不同點(diǎn) 閱讀形式不同 圖書來源不同 屏幕的影響 閱 讀地點(diǎn)不同 三 閱讀的現(xiàn)狀及存在問題 版權(quán)意識薄弱 盜版猖獗 產(chǎn)業(yè)鏈尚未成熟 移動(dòng)閱讀市場需要進(jìn)一步細(xì)分 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)閱讀 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)閱讀的內(nèi)涵及特點(diǎn) 二 移動(dòng)閱讀與傳統(tǒng)閱讀 網(wǎng)絡(luò)閱讀的比較 三 閱讀的現(xiàn)狀及存在問題 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第八章 移動(dòng)娛樂 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四 移動(dòng)電視 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)電視概念 能力 目標(biāo) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)電視盈利模式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 159 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)四 移動(dòng)電視 一 移動(dòng)電視概述 1 移動(dòng)電視概念 2 移動(dòng)電視盈利模式 新聞 休閑 資訊 二 巴士在線 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)電視 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)電視概述 二 巴士在線 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識 目標(biāo) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 能辨清移動(dòng)學(xué)習(xí) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)學(xué)習(xí)概述 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 1 移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展 2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展 博客 微博 信息聚合 3 e learning 的新發(fā)展 4 教育發(fā)展及教育革新對移動(dòng)學(xué)習(xí)的促進(jìn) 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 1 移動(dòng)學(xué)習(xí)在美國的發(fā)展 2 移動(dòng)教育在歐洲的發(fā)展 博客 微博 信息聚合 3 移動(dòng)學(xué)習(xí)在亞非的發(fā)展 4 移動(dòng)學(xué)習(xí)在中國的發(fā)展 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 1 國外相關(guān)的定義 2 國內(nèi)相關(guān)的定義 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1 提供隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)環(huán)境 2 學(xué)習(xí)活動(dòng)更具情境性 3 提供及時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容 4 給學(xué)習(xí)者以強(qiáng)烈的擁有感 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)的起源 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)的含義 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 個(gè)別化學(xué)習(xí) 協(xié)作學(xué)習(xí) 非正式學(xué)習(xí) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)技術(shù)在情景學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化學(xué)習(xí) 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 1 情景學(xué)習(xí)概述 情景學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn) 知識具有情境性 學(xué)習(xí)者可以在情 境中獲取知識 學(xué)習(xí)者應(yīng)在 真實(shí)的活動(dòng)中學(xué)習(xí) 2 移動(dòng)技術(shù)在情景學(xué)習(xí)中的應(yīng)用 基于真實(shí)問題環(huán)境的學(xué)習(xí) 基于情景感知的學(xué)習(xí) 基于情景模擬的學(xué)習(xí) 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化學(xué)習(xí) 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的協(xié)作學(xué)習(xí) 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用模式 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的情景學(xué)習(xí) 二 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的個(gè)別化學(xué)習(xí) 三 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的協(xié)作學(xué)習(xí) 四 移動(dòng)學(xué)習(xí)中的非正式學(xué)習(xí) 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第九章 移動(dòng)學(xué)習(xí) 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三 技術(shù)推動(dòng)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 三網(wǎng)融合的含義及對移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響 能力 目標(biāo) 支持 u learning 環(huán)境的技術(shù)分析 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) u learning 教學(xué) 難點(diǎn) u learning 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 173 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三 技術(shù)推動(dòng)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢 一 無處不在的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 1 三網(wǎng)融合的發(fā)展 2 三網(wǎng)融合對移動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響 二 u learning 1 普適學(xué)習(xí)概述 2 支持 u learning 環(huán)境的技術(shù)分析 U 學(xué)習(xí)平臺是一個(gè)基于服務(wù)架構(gòu)的生態(tài)化多系統(tǒng) 技術(shù)環(huán)境 U 網(wǎng)絡(luò) U 教育資源 U 學(xué)習(xí)終端設(shè)備 U 學(xué)習(xí)服務(wù) 3 泛在學(xué)習(xí)模式 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解技術(shù)推動(dòng)下的移動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 無處不在的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境 二 u learning 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)一 移動(dòng)辦公 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)辦公的含義 移動(dòng)辦公的類型 能力 目標(biāo) 移動(dòng)辦公優(yōu)勢 移動(dòng)辦公的效益 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)辦公的含義 移動(dòng)辦公的類型 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)辦公的效益 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)一 移動(dòng)辦公 一 移動(dòng)辦公概述 1 移動(dòng)辦公的含義 2 移動(dòng)辦公的類型 筆記本電腦 WAP 模式 手機(jī)智能客戶端程序 二 移動(dòng)辦公優(yōu)勢 移動(dòng)辦公的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面 1 擴(kuò)展企業(yè)工作人員的辦公時(shí)空范圍 提升企業(yè)運(yùn)作效率 三 移動(dòng)辦公的效益 1 增強(qiáng)溝通協(xié)作 提升工作質(zhì)量 2 拓展工作范圍 快速應(yīng)對變化 3 全面掌握信息 減少事項(xiàng)遺漏 四 案例 財(cái)校騰訊通 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)辦公 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)辦公概述 二 移動(dòng)辦公優(yōu)勢 三 移動(dòng)辦公的效益 四 案例 財(cái)校騰訊通 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理含義 主要功能 能力 目標(biāo) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理 一 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理概述 1 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理含義 2 主要功能 實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集和傳遞 移動(dòng)定位服務(wù) 短息收發(fā)服務(wù) 語音通話服務(wù) 其他服務(wù) 二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 1 第一層為用戶層 2 第二層為通信層 網(wǎng)絡(luò)層 3 第三層為系統(tǒng)平臺層 三 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的優(yōu)勢 1 促進(jìn)資源高效流通 2 具有高度的實(shí)時(shí)性 3 有利于供應(yīng)鏈企業(yè)運(yùn)作的高度整合 四 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的案例 Oracle 移動(dòng)供應(yīng)鏈應(yīng)用系統(tǒng) 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)供應(yīng)鏈管理 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理概述 二 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理模式 三 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的優(yōu)勢 四 移動(dòng)供應(yīng)鏈管理的案例 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)三 移動(dòng)物流 課時(shí) 2 知識 目標(biāo) 移動(dòng)物流含義 移動(dòng)物流特點(diǎn)和內(nèi)容 能力 目標(biāo) 移動(dòng)物流的應(yīng)用 教學(xué) 目標(biāo) 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)三 移動(dòng)物流 一 移動(dòng)物流概述 1 移動(dòng)物流含義 2 移動(dòng)物流特點(diǎn)和內(nèi)容 簡單方便 費(fèi)用低廉 增值服務(wù) 二 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 1 條碼技術(shù) 2 射頻識別技術(shù) 3 地理信息系統(tǒng) 4 全球定位系統(tǒng) 三 移動(dòng)物流的應(yīng)用 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)物流 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)物流概述 二 移動(dòng)物流的技術(shù)支撐 三 移動(dòng)物流的應(yīng)用 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 授 課 教 案 班級 11 12 電商 51 課程 移動(dòng)電子商務(wù) 授課日期 年 月 日 第 周 課題序號 第十章 企業(yè)移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用 授課形式 講授 課題名稱 任務(wù)四 移動(dòng)營銷 課時(shí) 2 教學(xué) 目標(biāo) 知識 目標(biāo) 移動(dòng)營銷的含義 移動(dòng)營銷的特點(diǎn) 能力 目標(biāo) 移動(dòng)營銷的運(yùn)行模式 素質(zhì) 目標(biāo) 掌握移動(dòng)電子商務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用 教學(xué) 重點(diǎn) 移動(dòng)營銷策略 教學(xué) 難點(diǎn) 移動(dòng)營銷策略 教學(xué)內(nèi)容 調(diào)整 學(xué)生知識與 能力準(zhǔn)備 課后拓展 練習(xí) 課后復(fù)習(xí)思考題第 201 頁 教學(xué) 反思 教研室 審核 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 步驟 教 學(xué) 內(nèi) 容 課題內(nèi)容 學(xué)生 活動(dòng) 手段方法 時(shí)間分配 任務(wù)四 移動(dòng)營銷 一 移動(dòng)營銷概述 1 移動(dòng)營銷的含義 2 移動(dòng)營銷的特點(diǎn) 個(gè)性化精準(zhǔn)營銷 實(shí)時(shí)交互 靈活方便 經(jīng)濟(jì)環(huán)保 信息整合性 可檢測性 二 移動(dòng)營銷的運(yùn)行模式 1 PUSH 信息模式 2 WAP 網(wǎng)站模式 3 終端嵌入 三 移動(dòng)營銷策略 1 4P 營銷理論 產(chǎn)品 價(jià)格 促銷 渠道 2 4C 營銷理論 客戶 成本 方便 溝通 3 4I 營銷策略 分眾識別與鎖定 即時(shí)信息 互動(dòng)溝通 我 的個(gè)性化 四 移動(dòng)營銷案例 課堂 小結(jié) 通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解移動(dòng)營銷 板書設(shè)計(jì)或教學(xué)組織流程圖 一 移動(dòng)營銷概述 二 移動(dòng)營銷的運(yùn)行模式 三 移動(dòng)營銷策略 四 移動(dòng)營銷案例