陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here Section B（2a-3b）教案 （新版）人教新目標版

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1、 Unit 8 Is there a post office near here 教學 目標 1.掌握關鍵詞及本單元表達方式。 2.學會如何問路及回答。 3.讓學生熟練掌握四會。 過程與方法：通過自主參與、合作交流提高自己聽、說、讀、寫的能力。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生善于觀察、樂于助人的好習慣。 教學 重難點 重點：敘述某一場所的位置。 難點：敘述某一場所的位置。 教學方法 任務型教學法；自主活動法。 學習方法 合作學習法；小組檢查法。 教學準備 多媒體課件 教 學 過 程 設計意圖 Step1 情景導入 教師介紹自己社區(qū)的位置及其建

2、筑。 T：I live in a quiet neighborhood，and there is a library near there. I often read books in the library with my parents. The library is next to a bank. To get to the library，I walk along Zhongshan Road， and it’s on the right. T：Is there a library near the neighborhood？S：… T：What do I often do in

3、 the library？S：… T：How can I get to the library？S：… Step 2完成教材2a_2c的任務 1.大聲朗讀2a的單詞并識記，然后描述你家附近的地方。 2.兩人一組就描述的地方來練習對話，告訴對方這些地方的位置，完成2a。 參考案例： A: Where is the school？ B: It’s on Guangming Road, and it’s next to a shop. 3.快速朗讀2b的小短文，了解短文內容，將三個短文與三幅地圖匹配。 4.仔細閱讀短文，回答2c的五個問題。 5.再次認真閱讀短文，仔細體會作者分別

4、是從哪些方面來介紹自己所居住的街區(qū)的，為下一環(huán)節(jié)的寫作打下基礎。 6.小結訓練。 We enjoy Jay Chou’s songs. A. listen to B. listening C. listening to D. listen Step 3 完成教材3a—3b的任務 1.請同學們認真觀察Cindy居住的小區(qū)的地圖，然后完成短文填空。小組核對答案，然后大聲朗讀短文。 2.根據所給的問題提示仿照3a短文的形式寫一篇介紹你所在小區(qū)的短文，寫完后小組交流，教師抽查點評。 Step4 問題探究 1.spend的用法 我每天花兩個小時做作業(yè)。 I spe

5、nd two hours doing my homework every day. 【注意】sb. spend time/money on sth. /doing sth. 2.watch的用法 （2）我經常看見她讀書。 I often watch her read books.(觀看某人干…… ） (2 ) 我看見她正在讀書 。 I watch her reading books.(觀看某人正在干……) 通過這個環(huán)節(jié)，既可以提高學生的聽力，又可以提高學生的記憶能力和提取信息的能力。 通過這個環(huán)節(jié)的學習學生知道了怎樣向他人介

6、紹自己的居住環(huán)境，通過小結訓練，鞏固了知識點。 板書 設計 Unit 8 Is there a post office near here? Section B (2a-3b) 1.spend的用法 我每天花兩個小時做作業(yè)。 I spend two hours doing my homework every day. 【注意】sb. spend time/money on sth. /doing sth. 2.watch的用法 （2）我經?？匆娝x書。 I often watch her read books.(觀看某人干…… ） (2 ) 我看見她正在讀書 。 I watch her reading books.(觀看某人正在干……) 教后 反思 3