小學一年級上冊《圓的世界》教學設計.doc

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一年級上學期 第三課 圓的世界 教學目標 運用圓形概括表現(xiàn)生活中的物象。培養(yǎng)觀察、想象力和用圓形進行造型的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)善于觀察的習慣，并感受生活中的圓形之美。 重點：通過回憶、聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)生活中能用圓形概括的物象，學習用圖形大膽的表現(xiàn)。 難點：如何借助圓形表現(xiàn)物象特征。 教學準備：教師，吹泡泡用的工具。 組織教學：是否帶齊了美術工具，每組比賽，看看那組帶得最整齊。 教學過程： 一、激趣導入 請一名同學玩吹泡泡的游戲。大大小小的泡泡飛起來，同學們特別高興。 師提問：吹泡泡大家都很喜歡玩，我們用什么形狀可以概括這些泡泡？ 老師與學生一起在黑板上用彩色粉筆表現(xiàn)泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圓圓的泡泡，真是圓的世界。 板書：圓的世界 二：方法探究 1：看到這么多圓形，你還能聯(lián)想到生活中的什么？ 花朵、太陽、 根據(jù)學生發(fā)言，教師用彩色粉筆把黑板上的圓改變成大西瓜。氣球，盤子。 2：欣賞圖片。思考書中的問題。 師總結：不管是自然界中的地球、花朵、還是人類創(chuàng)造出來的熱氣球、盤子、飛碟、球類都可以用圓形來概括。 3：同學再互相說一說，除了我們剛剛說的這些，還有哪些物體可以用圓形概括。 4：師示范：球類的物體,(把同類的物體概括到一個畫面中，畫飽滿，演示中滲透大小、在畫面中的位置、多少、在變化中體現(xiàn)美感。不要過于潦草，簡單，圓形物體寧大勿小，寧少勿多。） 5：欣賞涂色方法，欣賞書中的學生的作品， 提問：都畫了什么，用了什么繪畫材料，你看到這些畫，對你自己畫畫有什么啟發(fā)？ 提示學生作品：第二張，畫出了各種形狀的圓形小動物，展示了同學的想象力，畫的時候，我們可以自由的把圓進行想象與組合。 注意油畫棒黑白色的運用要考慮先后順序。 三、創(chuàng)造實踐 1、教師說創(chuàng)作要求：（1）進行繪畫時，要注意構圖，不能太小，也不能太滿。（2）色彩搭配要協(xié)調(diào)。（3）要大膽想象，細心制作，繪畫的同學每人只需完成一幅，做橡皮泥的同學每人至少完成一件作品。（4）注意收好自己的物品，保持環(huán)境衛(wèi)生。 2、學生自主做，教師巡視指導。 四、作品展評 1、教師巡視，將已經(jīng)完成的作品貼在黑板上“圓圓的世界”白紙上。 2、提問：對于他們的作品，你有什么要說的？教師點評。 3、指名上黑板展示自己的鉛筆頭，教師點評。 五、拓展延伸 作業(yè) 1：看看能把大小不同的圓組合得更加有趣。 2：構圖飽滿，（畫面，一定要有大大的圓，東西不要畫多，幾件就行了，用幾個圓把畫面大部分畫滿，其它小的空白，用各種裝飾把它填滿。）涂色均勻。 課后小結：要組織有意組織，必要時讓學生復述一遍老師的要求，使學生對所要完成的作業(yè)清楚明白。 說你見過那些與圓有關的美麗的東西？