農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育總結(jié).doc

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工作總結(jié)/黨團工作總結(jié) 農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育總結(jié) 　　鄉(xiāng)××年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞“三農(nóng)”問題這個中心服務(wù)于農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉(xiāng)遠程教育在提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力方面已取得了較好的成效，現(xiàn)將這一年來的遠教工作總結(jié)如下： 　　一、基本情況 　　我鄉(xiāng)有所中學(xué)，所中心完小，村級小學(xué)所。根據(jù)上級關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基地站點建設(shè)精神，我鄉(xiāng)共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依托學(xué)校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止××年月，各站點已組織對農(nóng)村黨員干部和群眾開展培訓(xùn)期，共人（次），發(fā)放遠程教育調(diào)查統(tǒng)計表多份，對中小學(xué)師生進行培訓(xùn)期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉(xiāng)的遠教工作給予充分的肯定。 　　二、具體做法和經(jīng)驗 　?。ㄒ唬┳龊眠h程教育站點的管理制度：第 　　一、為確保各站點正常發(fā)揮，鄉(xiāng)黨委挑選一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)強，有責(zé)任心的年輕教師充實到技術(shù)管理隊伍中。于月日再次組織全鄉(xiāng)各站點的技術(shù)人員進行技術(shù)和管理的專業(yè)培訓(xùn)，進一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平；第 　　二、為進一步明確責(zé)任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓(xùn)工作落到實處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學(xué)校校長、站點技術(shù)管理人員簽訂了包保責(zé)任書，實行責(zé)任追究制度。同時，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制；第 　　三、嚴格信息反饋制度。要求各站點技術(shù)管理人員每月上報遠教設(shè)備運行使用情況和培訓(xùn)工作信息，根據(jù)報送情況，鄉(xiāng)遠程辦工作人員到各站點對設(shè)備進行簡單維修次，對于故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設(shè)備維修人員兩次到我鄉(xiāng)各站點進行維修，確保遠教設(shè)備正常運行。 　?。ǘ┱J真抓好遠程教育培訓(xùn)工作，使遠程教育工作走向制度化和規(guī)范化：第 　　一、確保遠程教育技術(shù)管理人員配齊?！痢聊暝孪卵?，我鄉(xiāng)各村小學(xué)因工作需要，人事變動，鄉(xiāng)黨委及時調(diào)整各站點技術(shù)管理人員，并以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術(shù)管理人員。隨后又給各站點配備名后備遠教技術(shù)管理人員，確保了我鄉(xiāng)培訓(xùn)工作的順利開展；第 　　二、明確職責(zé)，理順關(guān)系。我鄉(xiāng)各站點均建在學(xué)校，以學(xué)校管理為主，雙向服務(wù)。各站點根據(jù)學(xué)校課程安排，制定課程表，學(xué)生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農(nóng)村黨員干部及群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)，相互錯開，互不沖突。同時規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源小時以上。技術(shù)管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排表告知站點技術(shù)管理人員，同時在村務(wù)公開欄處向群眾公布培訓(xùn)通知，各村干部負責(zé)組織群眾前往培訓(xùn)。培訓(xùn)時，技術(shù)管理人員負責(zé)組織培訓(xùn)，認真做好培訓(xùn)記錄，建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護和管理。為了使培訓(xùn)切實取得實效，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國土、計生、林業(yè)等部門業(yè)務(wù)強、政治素質(zhì)好的人員為鄉(xiāng)遠教兼教師，專門到各站點進行實地講解。 　?。ㄈ┲攸c抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標竿。是我鄉(xiāng)遠程教育工作總結(jié)去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年改變了過去的做法，全鄉(xiāng)共有個示范戶和五個示范基地，示范戶實行鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系掛牌指導(dǎo)，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，為廣大農(nóng)民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使農(nóng)民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉(xiāng)共有香桔種植基地面積畝，初期產(chǎn)果量萬多公斤，產(chǎn)值約萬元；××村的吳勝平種草養(yǎng)牛頭，龍安村的王承烈種草養(yǎng)牛頭，張魯村張超種草養(yǎng)牛頭，倘扒村的楊勝浩養(yǎng)山羊只，漂安村粟唐華成為養(yǎng)豬專業(yè)戶，期內(nèi)存欄頭，出售頭仔豬；還在三個村興辦了寶石加工廠個，其中兩個示范基地，共有加工機器臺，從業(yè)人員人，年實現(xiàn)利潤萬元；楠竹加工點有個，從業(yè)人員人，年實現(xiàn)產(chǎn)值萬元，利潤萬元；明年張魯村計劃種植畝西紅柿，他們直接與出售商進行銷售，現(xiàn)已簽好合同，前景非常樂觀。他們通過遠程教育培訓(xùn)，取得了累累碩果，推動了一方群眾學(xué)習(xí)致富知識的興趣和希望。 　?。ㄋ模┳ズ棉r(nóng)村遠程教育，促進基層組織建設(shè)。通過開展農(nóng)村遠程教育，農(nóng)村基層組織建設(shè)也得到了較大促進，也成了農(nóng)村基層組織建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關(guān)法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)得到提高、執(zhí)政水平得到增強。夯實了黨在農(nóng)村中的最高地位?；鶎狱h組織有了事實致富和帶領(lǐng)群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提升，農(nóng)民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力得到了明顯加強，基層組織建設(shè)得到全面推進。特別是在這次的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，取得了顯著的實效，在第二批先進性教育的整改提高階段結(jié)束后，鄉(xiāng)先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了群眾滿意度測評表份，發(fā)到黨員和群眾手中進行測試，此次測評的滿意度達，形成讓群眾親自參與，客觀評價的良好局面，確保了滿意度測評的真實性，是繼“三個代表”后的又一重大性突破。 　　（五）遠程教育讓農(nóng)村中小學(xué)校師開闊了視野，促進教研、教改、教學(xué)不斷向高層次方面發(fā)展。 　　三、存在的困難 　?、编l(xiāng)遠程辦沒有專門的遠程教育設(shè)備，不能及時地同步了解和指導(dǎo)各站點的培訓(xùn)工作。同時，我鄉(xiāng)遠程辦也沒有人員編制，其工作人員都是一兼多職，任務(wù)繁雜。 　　⒉站點技術(shù)管理員工作繁重，教輔站沒有把抓遠教工作作為站點技術(shù)管理員的年終考核指標。 　?、痴军c設(shè)備故障多，不能及時地進行維修，造成遠教工作 　　的正常運行。 　?、磳W(xué)校與村支部關(guān)系不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作很難進行，達不到 　　預(yù)期的實際效果。 　?、颠h教工作經(jīng)費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設(shè)備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉(xiāng)財政困難和農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，落實得不是很到位，影響了工作的進一步開展。 　?、侗O(jiān)督管理力度不強，對站點的監(jiān)督管理沒有實行具體獎懲激勵機制，沒有專管機構(gòu)來監(jiān)督。 　　五、下一步的工作打算 　?、狈e極爭取縣委、政府加大對我鄉(xiāng)遠程教育的經(jīng)費投入。 　?、矌椭军c搞好設(shè)備故障的維修問題，培養(yǎng)自己的技術(shù)力量。 　?、硡f(xié)調(diào)好學(xué)校和村支部的關(guān)系，進一步健全和完善遠程教育評 　　估獎懲激勵機制，用制度去管人、去用人，搞好遠教工作。 　?、催M上步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動群眾，通過 　　“學(xué)、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。 　　⒌在課件開發(fā)上下狠功夫，深化培訓(xùn)工作，另外還應(yīng)加重遠教 　　工作的宣傳力度。