六年級上冊英語教案－ Unit6 Keep our city clean Fun time｜譯林版（三起）

六年級英語上冊（譯林版 ）Unit 6 Keep our city clean Grammar time and Fun time 第二課時(新授)一、教材解讀本節(jié)課主要學習Grammar time和 Fun time兩個板塊。Grammar time通過對本單元新授詞語和句型的歸納，幫助學生理解并初步掌握相關語法知識。讓學生在情境中感知語法知識；在交際活動中模仿學習語法知識；在歸納小結中明確語法規(guī)則，形成語法意識；在說寫訓練中運用語法知識。Fun time 這一板塊則是主要通過說說練練對語法知識進一步學習和理解。二、教學目標 知識與能力目標1、學生能熟練聽懂、會說、會讀、會寫單詞make , keep ,can ,clean, dirty2、學生能熟練聽懂、會說、會讀詞匯air, smoke ,rubbish, messy, move away from ,bin ,plant。3、通過創(chuàng)設真實生動的情景，學生能夠運用句型What make(s) dirty /messy ? make(s) dirty /messy .What can we do to ? We can 引導學生發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生方面的問題，并思考解決問題的答案。情感與態(tài)度目標：1、培養(yǎng)和提高學生在真實情景中運用語言的能力，用學生的行動去號召全世界人民保護和改善人類環(huán)境。，從而使他們增強環(huán)保意識，更加珍惜和熱愛城市環(huán)境。2、能夠讓學生表達城市變臟的原因以及怎樣保持我們的城市清潔。三、教學重點與難點教學重點：1、能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：make , keep ,can clean, dirty 2、能聽懂、會說、會讀、會寫日常交際用語What make(s) dirty /messy ? What can we do to ? 及回答 make(s) dirty /messy . We can 教學難點：1、通過創(chuàng)設真實生動的情景，學生能夠運用句型What make(s) dirty /messy ? make(s) dirty /messy .What can we do to ? We can 引導學生發(fā)現(xiàn)城市環(huán)境衛(wèi)生方面的問題，并思考解決問題的答案。2、能用正確的語音、語調(diào)、表情和動作來進行環(huán)保演講。3、初步了解復合賓語的含義及簡單使用。四、課前準備：教 師：圖片、多媒體課件、“未來世界”影片學 生：搜集環(huán)境污染的圖片與環(huán)保的口號五、教學過程：Step 1：Warming up 1.Sing a song:Two little blackbirds 2. GreetingsT: Last class we learnt a story about “Environmental protection”(環(huán)境) From the story time ,we know smoke from the cars makes the air dirty .S1: And black smoke from the factories makes the air dirty too.S2: Rubbish makes the street messy and dirty.T: What can we do to keep our city clean? Ss: We have some ideas. 【設計意圖】歌曲的導入，吸引學生的注意力，激發(fā)學生強烈的求知欲和好奇心，而自然大方的師生談話則拉近了師生間的距離,使學生能積極主動參與教學過程提高課堂效率，為整堂課的成功教學奠定良好的基礎。3.Review Story time PPT:呈現(xiàn)Story time 中的兩幅圖片，引導學生圍繞兩個主題（What makes our city clean ? What can we do to keep our city clean ? ）仔細觀看并復述課文內(nèi)容，小組內(nèi)討論交流并完成練習。 板書: make keep can 【設計意圖】課件呈現(xiàn)課文的整體圖片，幫助學生回憶Story time ，學生在小組內(nèi)交流講述故事，然后進行反饋展示。這個環(huán)節(jié)的設計讓學生對課文的信息進行梳理、歸納和總結，使信息的吸收得到強化和鞏固，同時也是嘗試將已掌握的知識轉化為技能的過程。4.Check out the exercise . 5.Act story time (三選一)（一）Act in roles.(分角色表演)（二）Read together.(齊讀)（三）Dub in .(配音)【設計意圖】小組內(nèi)選擇一個喜歡的方式讀讀演演，并互相評價。通過表演讓學生在情境中感知語法知識,在交際活動中模仿學習語法知識。Step 2：Grammar timeTask 1：Summary and read (課件呈現(xiàn)Grammar time)教師先讓學生讀grammar time 板塊，然后進行比較，看看單詞make, keep, can在句子中的用法,在學生積累大量語言材料的感性認識的基礎上，再進行點撥，引導學生分析例詞，找出語法規(guī)則?！驹O計意圖】通過簡單的圖表形式，呈現(xiàn)了本單元的主要語法內(nèi)容，使學習在歸納小結中明確語法規(guī)則。Task 2: Make a interview仔細觀察圖片后,每組出一名扮演小記者，用所學的句型make(s) dirty /messy. We can 報道圖片中的信息。T: Binhai is a really beautiful and wonderful city. It always keeps developing and growing. Everything is changed, but also the Environment. Look at the picture. What can you see in the picture? T: Introduce Binhai with a word or a sentence as a interviewer . S: OKPPT : (課件呈現(xiàn)大氣污染/水污染/白色污染的圖片,比較分析導致環(huán)境污染存在的原因,并討論交流如何解決這些問題) Some years ago Binhai was a dirty city. But now Binhai is a clean city. For example: makes dirty. makes messy and dirty. 解釋: Messy : not tidy /at sixes and sevens凌亂的 / 亂七八糟 【設計意圖】通過圖片的比較讓學生更深刻地了解濱海環(huán)境先后的變化以及人們環(huán)保的意識不斷提升,讓學生在在交際活動中模仿學習語法知識。Task 3 :Think and GuessT: They clean our city day and night when we are still sleeping. They work so hard. As the master of the city, who are they ? Ss: 清潔工人PPT: cleaner （城市的美容師: 清潔工）用教單詞teachteacher的方法,引導讓學生自學,讓學生了解有些動詞加上字母er后就可以變成名詞?！驹O計意圖】垃圾分類投放知識的拓展,讓學生意識到我們身邊的垃圾可以做到可回收, 我們應該做到保護環(huán)境人人有責.3.Play a game .(小組比賽舉例說明how to keep our city clean看哪個小組說得多,說得多的小組就獲勝然后請小組代表發(fā)言)take the bus and the metro to schoolwalk to schoolmove some factories away from our cityput rubbish in the binplant more treesWe can 拓展: 環(huán)境保護方法We shouldnt spit on the floor. We must protect trees and flowers.(討論垃圾如何分類?) We should sort out the rubbish. Sort out (把分類) 【設計意圖】知識的拓展讓學生了解垃圾分類管理，最大限度地減少垃圾處置量，實現(xiàn)垃圾資源利用，改善生存環(huán)境質量。讓英語的學習真正地運用到生活中去,做到學以致用.Step 3 : Fun time (Make and write)1.Make a short speech “What can we do to keep our school clean?”Topic ：What can we do to keep our school clean? Ask the Ss to make a short speech. 分組比賽，請代表到臺前演講【設計意圖】發(fā)揮想象自主創(chuàng)作,利用網(wǎng)絡資源，拓展訓練渠道，搜集相關資料，然后在分析資料的基礎上列出提綱，再根據(jù)提綱進行闡述，做到課外準備課內(nèi)展示,讓學生在說寫訓練中運用語法知識.2.Make a Environmental slogans (創(chuàng)編環(huán)?？谔?To create the National Health City Start from me . 創(chuàng)建國家衛(wèi)生城,從我做起.Beautify our environment and beautify our souls美化我們的環(huán)境，美化我們的心靈Environment and human coexistence環(huán)境與人類共存Earth my family, link reliable everybody地球我的家,環(huán)?？看蠹褻ommon to shake our beautiful homeland defense共同撼衛(wèi)我們美麗的家園。3. Our dream city. T: If we do that, our city will be more beautiful in the future. Lets imagine our dream city.學生先觀看未來世界的影片(電視廣告剪輯合成的影片),然后再暢想自己夢想中的城市.PPT: 課件播放未來世界電影短片.【設計意圖】通過未來世界影片的播放，讓學生通過閱讀及認識、思考未來世界，而去反思現(xiàn)實世界的發(fā)展方向，更能意識到環(huán)境對人類生存的重要性。Step 4: Homework.1. Recite story time and try to act it . 2. Try to write down your dream city.【課堂作業(yè)】一、選擇正確的選項。（ ）1、We can plant more trees and flowers the air clean .A. keep B. keeping C. to keep （ ）2、I dont know _ we shouldnt drink here.A. what     B. where C. why  （ ）3、 makes the air dirty .A. Trees B. Flowers C. Rubbish 二、用所給詞的適當形式填空。1、There are many (factory)in the city .2、Rubbish (make ) the streets messy and dirty .3、To (keep) the air clean, we should (take) the bus or the metro to work .三、拓展訓練。Our dream city .Our dream city is .There . .We can 【板書設計】Unit 6 Keep our city clean(Grammar time and Fun time ) What makes ? makes the air dirty .makes the street messy and dirty What can we do to keep our city clean ?We can Our dream city the air dirty the street messy and dirty 課件的使用與設計意圖幻燈片課件內(nèi)容設計意圖來源1歌曲：Two little blackbirds 歌曲的導入，吸引學生的注意力，激發(fā)學生強烈的求知欲和好奇心，從而調(diào)動學生的學習積極性，使學生能積極、主動參與教學過程，提高課堂效率，為整堂課的成功教學奠定良好的基礎。Unit6 song time中的歌曲（教材光盤中Mp3格式）2Try to retell 課件呈現(xiàn)課文的整體圖片，幫助學生回憶Story time 電子教材中圖片3Summary and read通過簡單的圖表形式，呈現(xiàn)了本單元的主要語法內(nèi)容，使學習在歸納小結中明確語法規(guī)則。電子教材中圖片4Make a interview 利用圖片的比較,讓學生更清楚地認識到單詞:make keep can 的用法.搜集身邊的圖片5Play a game 通過幻燈片來呈現(xiàn)學生們的勞動成果.Word 文檔6Think and guess利用幻燈片的播放讓我們認識清潔工人是我們?nèi)祟惓鞘械拿廊輲?街頭抓拍7小組活動任務：Make a speech 通過課件呈現(xiàn)小組活動任務，創(chuàng)設接近生活的真實語言環(huán)境，可以幫助學生了解對話內(nèi)容，逼真地再現(xiàn)對話情境，使學生有身臨其境的感覺，大大激發(fā)了他們內(nèi)在的表達欲望，從而積極地參與對話活動，加深了對內(nèi)容的理解。電子教材中圖片8影片未來世界影片與所學對話相關，同時通過影片來呼喚人們保護環(huán)境來實現(xiàn)美麗的未來.廣告剪輯合成的影片9Environmental slogans課件呈現(xiàn)學生所搜集的環(huán)保口號,號召全世界的人們共同撼衛(wèi)我們美麗的家園學生從網(wǎng)上搜集10Homework作業(yè)將本節(jié)課的學習內(nèi)容延伸到課后，與學生的真實生活相聯(lián)系呈現(xiàn)幻燈片