江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級語文上冊醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案.doc

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第21課 醉翁亭記（第1課時(shí)） 班級： 姓名： 評價(jià)等第： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握一些常用文言實(shí)詞，體會虛詞“也、而”的作用。 2、理解難詞、難句，了解文意。 3、學(xué)習(xí)文章第一段。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、掌握一些常用文言實(shí)詞，體會虛詞“也、而”的作用。 2、理解難詞、難句，了解文意。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、作者簡介。 歐陽修：“唐宋八大家”之一，北宋古文運(yùn)動領(lǐng)袖。字永叔，號醉翁，又號“六一居士”。本文是作者被貶滁州時(shí)所作。 歐陽修為人忠直，敢于直諫，關(guān)心人民，要求政治改革，中年支持范仲淹為代表的革新派，范被黜，他為之辯，受牽連而被貶至滁州做太守，但他雖被貶，卻能以積極的心態(tài)當(dāng)好他的地方官，為百姓做事。他幼年喪父，家境貧寒，其母以荻桿畫地教他認(rèn)讀。24歲登進(jìn)士第，曾任西京（今河南省洛陽市）留守推官，因幾次支持范仲淹等改革派，屢遭貶謫。晚年曾主持進(jìn)士考試，錄取了蘇軾、蘇轍、曾鞏等人。又任樞密副使、參知政事、刑部尚書、兵部尚書等職。死后謚“文忠”，世稱“歐陽文忠公”。歐陽修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動，散文創(chuàng)作成就最大，也擅長詩詞，詩學(xué)韓愈，多反映社會現(xiàn)實(shí)，有議論化、散文化傾向，詞則婉約柔美，清新淡雅。他在史學(xué)方面也很有成就，參與修撰《新唐書》，自撰《新五代史》。有《歐陽文忠公集》傳世。 2、 背景介紹。 歐陽修早年支持范仲淹，要求在政治上有所改良，結(jié)果遭到保守派的反對?！蹲砦掏び洝肥瞧浔毁H為滁州太守時(shí)所作。滁州偏僻，窮困，而作者以自己的政績和才能使滁州人民樂于山野之間，因此作者常常寄情于山野之間，表現(xiàn)出作者娛情山水、悠閑自適的情調(diào)?？傊@篇游記，記敘了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)側(cè)面，含蓄委婉地表達(dá)了被貶后寄情山水的特殊心理。 （注：要求學(xué)生熟記加黑線的文字） 3、為加點(diǎn)字注音。 環(huán)滁皆山 林壑尤美 蔚然深秀 瑯琊 潺潺 釀泉 飲少輒醉 巖穴暝 晦明 傴僂 佝僂 提攜 清洌 凜冽 山肴 野蔌 觥籌 陰翳 四、【合作探究】 1翻譯第一節(jié)。 2、請概括這一段的段意。 3、這段文字的寫景順序是什么？ 4 這段有一個(gè)名句，請將它找出來。這句話在全文中的作用是什么? 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 ①飲少輒醉。輒： ②有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也翼然： 2、對句意理解有誤的是（） A．環(huán)滁皆山也。 句意：環(huán)繞著滁州的都是山。 B．峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 句意：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個(gè)亭子，四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水邊上是醉翁亭。。 C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 句意：醉翁的情趣不是在飲酒上，而是在優(yōu)美多姿的山水之間。 D．山水之樂，得之心而寓之酒也。 句意：欣賞山水的樂趣，得心應(yīng)手寄托在酒中。 3、對第一段段意概括正確的是（） A．寫醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美。 B．太守用自己的別號為亭命名。 C．醉翁以欣賞山水為樂。 D．寫醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美和命名的緣由。 4．這個(gè)語段中，有一個(gè)現(xiàn)在常用的成語，這個(gè)成語是 ，這個(gè)成語的 意思是 。 5．“太守與客來飲于此”，句中的“此”所指代的是 。