七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5 Why do you like pandas第一課時(shí) Section A（1a-2d）教案（新版）人教新目標(biāo)版

Unit 5Why do you like pandas?第一課時(shí)Section A(1a2d)3Target Navigation【目標(biāo)導(dǎo)航】Key words and phrases：panda，zoo，tiger，elephant，lion，giraffe，animal，cute，lazy，smart，beautiful，kind，Australia，south，Africa，pet，leg，cat，sleep，kind of，South Africa Key sentences：(1)Let's see the pandas first.They're my favorite animals.(2)Why do you like lions? Because they're interestingSkills: 學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡某類動(dòng)物及說明喜歡的原因。Emotion：Train the students' feelings of loving animals.The guidance of learning methods【學(xué)法指導(dǎo)】小組合作Learning important and difficult points【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1學(xué)會(huì)表達(dá)喜歡某類動(dòng)物及說明喜歡的原因。2祈使句Let's的用法。Teaching Steps【教學(xué)過程】Autonomous Learning Scheme【自主學(xué)習(xí)方案】預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)1預(yù)習(xí)1a1c中的生詞，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀、知道漢語意思。2朗讀1a中的句型，能英漢互譯。(二)預(yù)習(xí)檢測.英漢互譯。1welcome to the zoo_2my favorite animals_3want to see them_4大象_5樹袋熊，考拉_6長頸鹿_(Keys：1.歡迎來動(dòng)物園，2.我最喜愛的動(dòng)物，3想見他們，4.elephant，5.koala，6.giraffe).完成書中第25頁1a的練習(xí)。Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導(dǎo)學(xué)案】【探究一】1聽錄音，完成1b的任務(wù)。2復(fù)習(xí)回顧你以前都學(xué)過哪些表示動(dòng)物的單詞？請(qǐng)列舉出來_【探究二】完成1c。1Pair work：和同伴練習(xí)1c，然后進(jìn)行類似的對(duì)話練習(xí)。2Discuss：怎樣提出建議？【探究三】Listening1根據(jù)錄音寫出錄音中的動(dòng)物名稱，完成2a。2聽懂2b中的內(nèi)容，并能快速準(zhǔn)確完成2b中的任務(wù)?！咎骄克摹縋air work和同伴練習(xí)2c，然后進(jìn)行類似的對(duì)話練習(xí)?！咎骄课濉縍oleplayRoleplay the conversation in 2d.Then practice reading.【知識(shí)點(diǎn)撥】1Let's動(dòng)詞原形其他(名詞)let's是let us的縮略形式，意思是“讓我們”，是提出建議的一種句型。 如：Let's _ _讓我們回家吧。2Why do you want to see the lions?Because they're interesting.why“為什么”，是疑問副詞，用來詢問原因，英語中用why 提出問題，用because回答。小試牛刀I like Tom because_he_is_very_friendly(對(duì)畫線部分提問)_ _ _ like Tom?Classroom Evaluation Scheme【課堂評(píng)價(jià)案】詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書同步練習(xí)題)。Teaching Reflection【教學(xué)反思】本單元的話題主要是談?wù)撁枋鰟?dòng)物和表達(dá)個(gè)人喜好。句型Why do you like？Because也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能較流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述動(dòng)物，表達(dá)個(gè)人喜好。本課時(shí)為本單元的第一節(jié)，它展示了“參觀動(dòng)物園”的情境，集中呈現(xiàn)一些常見動(dòng)物的名稱和描述性形容詞，聽的活動(dòng)介紹了兩位參觀者商量先參觀哪些動(dòng)物的過程，并呈現(xiàn)了why引導(dǎo)的特殊疑問句及其答語，在對(duì)話活動(dòng)中又呈現(xiàn)了目標(biāo)語言的運(yùn)用，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)初步運(yùn)用新詞匯和句型來談?wù)搶?duì)動(dòng)物的喜好。本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，能熟練地運(yùn)用動(dòng)物的名稱和有關(guān)的形容詞來描述自己對(duì)動(dòng)物的感受，即喜愛或厭惡，并說明理由。本課設(shè)計(jì)上思路非常明晰，由淺入深，教師帶領(lǐng)著學(xué)生一步一個(gè)腳印，漸漸進(jìn)入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然地領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。任務(wù)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，有趣又實(shí)用，學(xué)生的參與非常熱烈。教師對(duì)課堂的把握要做到非常到位，收放自如。不足之處在于野生動(dòng)物的話題過于廣泛，教師可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，提供方向性的資料利于學(xué)生課下任務(wù)的完成。