部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 5 魯濱孫漂流記 同步練習(xí)題C卷

《部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 5 魯濱孫漂流記 同步練習(xí)題C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 5 魯濱孫漂流記 同步練習(xí)題C卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè) 5 魯濱孫漂流記 同步練習(xí)題C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共33分) 1. （1分） 寫出加下劃線詞語(yǔ)的近義詞。 一個(gè)字的命令最可怕________，但我居然________有勇氣不挪動(dòng)________，結(jié)果躲避________不及，還是挨了打。 2. （1分） 讀拼音，寫詞語(yǔ) chng wi pēn sh huǒ yn qū gǎn chng f ________ ________ ________ ________ ________ jng pi shuāng xī zhu sh qū hn qǔ nuǎn xio zh yn kāi ________ ________ ________ ________ ________ 3. （1分） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________的聲音 ________的歡呼 ________的火花 ________的橋 ________的臉 ________的老婦人 ________的天 ________的云彩 ________的玻璃 ________的情節(jié) ________的內(nèi)容 ________的夜 4. （1分） 讀一讀，在每句話的括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。 ①他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，它在太空中________和________人造地球衛(wèi)星。 ②不論是________還是________，小明都沒(méi)中斷鍛煉。 5. （10分） 按要求寫句子 ①我懷念母親。（擴(kuò)句） ②歡樂(lè)的首都人民從四面八方涌向天安門廣場(chǎng)。（修改病句） 6. （2分） 填空。 《如夢(mèng)令》并非李清照的________，而是她________寫成的，從詞中________可以看出。交游的時(shí)間在夏季，從詞中________可以看出。 7. （6分） (2018一下云南期末) 閱讀下文，回答問(wèn)題 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，_______放聲歌唱。 小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下_______游來(lái)游去，捧起一朵朵_______水花。 （1） 將下面三個(gè)詞語(yǔ)填入文中橫線上。 很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地 小青蛙蹲在荷葉上， ________放聲歌唱。 小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下________游來(lái)游去，捧起一朵朵________水花。 （2） 荷葉是小青蛙的________。荷葉是小魚兒的________。 （3） 發(fā)揮想象，續(xù)寫《荷葉圓圓》。 小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙『鸰_______。 小鳥(niǎo)說(shuō)：“荷葉是我的________?！毙▲B(niǎo)________。 8. （11分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 鳥(niǎo)兒請(qǐng)跟我學(xué)飛行 遠(yuǎn)古以來(lái)，人們就一直向往能夠有一天，可以像鳥(niǎo)兒一樣自由地翱翔藍(lán)天。雖然在今天，人類的夢(mèng)想已經(jīng)由于飛機(jī)的出現(xiàn)而接近實(shí)現(xiàn)，但讓人始料未及的是， 一些鳥(niǎo)兒卻因人類對(duì)自然的干預(yù)失去了它們飛翔的天性。 近來(lái)在美國(guó)，出現(xiàn)了一幕鳥(niǎo)兒隨著人類學(xué)習(xí)飛翔的情景。然而，這幕場(chǎng)景并非是表演，也不是科研，而只是為了保護(hù)一種鶴類免遭滅絕的命運(yùn)。據(jù)介紹，這是美國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)組織為挽救它們所做的極大努力，也是它們最后的希望。 這種叫做whooping的鶴，如今在整個(gè)北美已經(jīng)瀕臨絕跡 ， 全世界一共也只剩下411只，而其中能夠遷徙飛行的鶴群，更是只有一個(gè)。要想挽救這些稀有鶴種， 就必須讓它們恢復(fù)自然天性。因此人們決定培養(yǎng)另外一群能夠遷徙飛行的鶴群，從而通過(guò)伙伴關(guān)系喚起whooping的野性。 為保險(xiǎn)起見(jiàn)，人們首先選擇了一種普通的沙丘鶴作為跟隨自己學(xué)習(xí)遷徙的學(xué)生。這些沙丘鶴是人工飼養(yǎng)的，遷徙飛行的本領(lǐng)也早已喪失。飛行員們裝扮成鳥(niǎo)類，駕駛?cè)艹p型飛機(jī)輪班飛行，穿越美國(guó)南北上空，希望能夠在四個(gè)星期的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)教會(huì)這些沙丘鶴跟隨飛機(jī)飛回目的地。 事實(shí)上，野生動(dòng)物專家扮成鳥(niǎo)類，幫助其他稀有鳥(niǎo)類學(xué)會(huì)飛行，已經(jīng)挽救了許多稀有物種，比如一種稀有的禿鷲。但是教鳥(niǎo)類做遷徙飛行還是第一次。輕型飛機(jī)與一群沙丘鶴共同競(jìng)翔茫茫天幕，這景象雖然奇妙，但無(wú)疑讓人感到悲哀。在人類前行的腳步中，留下了太多自然界其他物種的斑斑傷痕。 無(wú)法想象，當(dāng)人類有一天失去了所有自然物種的陪伴，人們的感覺(jué)將會(huì)怎樣？ 涌上心頭的，是征服大自然的成就感，還是失去大自然的沮喪與懊悔？ （1） 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 飛翔________ 滅亡________ 本性________ 失去________ （2） 根據(jù)上下文，解釋詞語(yǔ)。 ①始料未及：________。 ②瀕臨絕跡：________。 （3） 判斷正誤 ①本文寫的是野生動(dòng)物專家為挽救沙丘鶴而做的努力。 ②一些鳥(niǎo)兒失去了飛翔天性很大程度上是由于人類對(duì)自然的干預(yù)。 ③人扮成鳥(niǎo)類教鳥(niǎo)類飛行能挽救一些稀有物種。 ④教沙丘鶴遷徙的嘗試由來(lái)已久，屢試不爽。 ⑤要想挽救珍稀鳥(niǎo)類，就必須喚回它的自然天性。 （4） 專家們是用什么辦法來(lái)幫助鶴群恢復(fù)遷徙本性的？ （5） 飛機(jī)與鶴群齊飛給你什么樣的感受？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共8題；共33分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略