（福建專版）2019春八年級物理下冊 第11章 功和機(jī)械能 第3節(jié) 動能和勢能知能演練提升 （新版）新人教版

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1、第3節(jié)　動能和勢能 知能演練提升 能力提升 1.如圖所示,人騎自行車下坡,速度會越來越快,在這過程中(　　) A.人和車的動能保持不變 B.人和車的動能增大 C.人和車的動能減小 D.人和車的重力勢能增大 2.據(jù)報(bào)道,一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī),因故障而停在鐵道上,此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來一列火車,盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動措施,但是緩慢行駛的列車還是將拖拉機(jī)撞“飛”了。這是因?yàn)榛疖嚨?　　) A.動能很大 B.速度很大 C.勢能很大 D.功率很大 3.高空拋物是極不文明的行為,會造成很大的危害。因?yàn)楦咛幍奈矬w具有較大的(　　) A.彈性勢能 B.重力勢能 C.體積 D.重力 4

2、.下列加點(diǎn)的物體中,具有彈性勢能的是(　　) A.弓開如滿月 B.箭去似流星 C.云來云又往 D.蜻蜓立竿頭 5.唐詩中有“黃河遠(yuǎn)上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句,從物理學(xué)的角度來看,前一句生動形象地表明黃河水存儲著大量的　　　　　能,后一句表明長江水具有大量的　　　能。? 6.踢毽子起源于漢代,高承《事物紀(jì)原》記:“今時(shí)小兒以鉛錫為錢,裝以雞羽,呼為毽子,三四成群走踢……”。如圖所示,在踢毽子游戲中,毽子被踢出主要表明　　　　可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。被踢出后,毽子在上升過程中,其動能　　　　,重力勢能　　　　(選填“增大”“不變”或“減小”),在　　　　的作用下,毽子最終會落向地面

3、。? 7.在學(xué)習(xí)勢能的知識時(shí),小明同學(xué)猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個(gè)因素有關(guān):A.物體的高度;B.物體的質(zhì)量。為了證明自己的猜想,他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如下表。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 球離橡皮泥的高度/m 球在橡皮泥中的凹陷程度 1 1.0 較淺 2 2.0 較深 3 3.0 很深 (1)由記錄結(jié)果可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是?　;? (2)若想對另一個(gè)因素進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做???　。? ★8.為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置,

4、高度分別為hA、hB、hC的位置處滾下(mA=mBhB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止,請你對以下問題進(jìn)行解答: (1)選擇甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,是用來研究　　　　帶來的安全隱患。? (2)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,可以得到的結(jié)論是什么? 探究創(chuàng)新 ★9.小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系。他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表: 次數(shù) 橡皮條

5、橡皮條寬/cm 橡皮條長/cm 彈射的水平距離/m 1 a 0.50 20.00 10.10 2 b 0.50 30.00 8.20 3 c 1.00 20.00 14.00 請回答以下問題: (1)實(shí)驗(yàn)中,是通過比較　　　　　　　　　　　　　　　來間接反映橡皮條的彈性勢能大小。? (2)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的　　　　有關(guān)。? (3)比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的　　　　有關(guān)。? (4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是　　　　。? A.窄面長的 B.寬面長的 C.窄面短的 D.寬面短的 知能演練·提升 1.B　2.A　3.B　4.A 5.答案重力勢　動 6.答案力　減小　增大　重力 7.答案(1)質(zhì)量一定時(shí),物體高度越高,重力勢能越大 (2)讓幾個(gè)質(zhì)量不同但大小相同的小球從同一高度自由下落,觀察小球在橡皮泥中的凹陷程度 8.答案(1)超載　(2)在質(zhì)量不變時(shí),速度越大,汽車的動能越大,安全隱患越大。 9.答案(1)彈珠被彈射的水平距離 (2)長度 (3)寬度 (4)D 3