安徽省2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第3章 機械運動優(yōu)練

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1、 第3課時　機械運動 一、選擇題 1．(2019·玉林)《刻舟求劍》寓言故事中，刻舟人認(rèn)為劍相對舟是靜止的，他選取的參照物是(　A　) A．舟　　　　　　　 B．岸邊 C．岸邊的樹 D．劍 2．(2019·湘西州)下列物體的長度最接近2 m的是(　D　) A．鉛筆的長度 B．課桌的高度 C．黑板的長度 D．教室門的高度 3．(2019·安徽安慶銅陵模擬)如圖，圖甲是小車甲運動的s-t圖像，圖乙是小車乙運動的v-t圖像，由圖像可知(　A　) A．0～5 s內(nèi)，甲車勻速運動 B．5 s～6 s內(nèi)，甲車勻速運動 C．0～5 s內(nèi)，乙車速度均為2.0 m/s D．5

2、 s～6 s內(nèi)，乙車靜止 4．甲、乙兩車從同一起點出發(fā)，沿平直公路行駛到相同終點。甲車在前二分之一時間里以速度v1做勻速直線運動，后二分之一時間里以速度v2做勻速直線運動；乙車在前二分之一路程中以速度v1做勻速直線運動，后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運動，v1≠v2，則(　A　) A．甲車先到達(dá) B．乙車先到達(dá) C．甲、乙同時到達(dá) D．不能確定 5．(2019·南京)小明看到閃電后12.3 s又聽到雷聲。已知聲音每3 s傳播的距離約為1 000 m，光速約為3×108 m/s，于是他用12.3除以3很快估算出閃電發(fā)生位置到他的距離為41 km。假設(shè)聲速或光速發(fā)生以下變化，這種

3、估算方法不再適用的是(　D　) A．聲速增大為原來的兩倍 B．聲速減小為原來的一半 C．光速減小為原來的一半 D．光速減小為聲速的兩倍 6．我國自主研制的大飛機C919試飛期間，一架伴飛飛機與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，題圖為伴飛飛機上的科研人員某時刻通過航窗所看到的C919圖景，已知伴飛飛機的速度比C919的大，則一段時間后科研人員看到的圖景可能是(　A　) 7．(2019·上海)甲、乙兩車分別在同一直線上的M、N兩點(M、N間距為20米)，同時相向做勻速直線運動，它們的圖像分別如圖(a)和(b)所示。若甲、乙的速度分別為v甲、v乙，經(jīng)過t秒，甲、乙相距10米。則(　B

4、　) A．v甲＜v乙，t一定為10秒 B．v甲＜v乙，t可能為30秒 C．v甲＝v乙，t可能為10秒 D．v甲＝v乙，t可能為30秒 8．(2019·無錫)小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，同時向相反方向勻速行走，1 min后兩人相距120 m。下列說法正確的是(　A　) A．以小明為參照物，小紅的速度是2 m/s B．以地面為參照物，小紅的速度是2 m/s C．以小明為參照物，小紅是靜止的 D．如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面 二、填空題 9．(2019·大慶)如圖所示，物體A的長度是　3.20　cm。 10．(2019·潛山縣一

5、模)自2019年3月18日起我省廬銅鐵路陸續(xù)開通客運列車，廬銅鐵路線路總長114公里，設(shè)計時速120公里。以行駛的列車為參照物，鐵路站臺是　運動　(選填“運動”或“靜止”)的。 11．在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞　信息　；小萌同學(xué)以5 m/s的速度從家里騎車12 min到達(dá)中考考點，小萌家距考點　3.6　km。 12．世界上時速最快的真空高溫超導(dǎo)磁懸浮直道實驗線已在四川建成，試驗線安裝在一條直徑4.2 m、長140 m的特制管道里，測試時可以將單人乘坐的列車模型加速到最大400 km/h。若測試時，在2.8 s時間140 m距離內(nèi)將列車模型加速

6、至360 km/h，加速過程的平均速度是　50　m/s；若列車模型以360 km/h勻速通過該實驗管道，通過時間是　1.4　s。 13．(2019·安徽蕪湖二模)一艘船逆水而上，已知船在靜水中的速度為5 m/s，水流速度為3 m/s，船勻速直線行駛途中，有一木箱落水10 min后被船長發(fā)現(xiàn)，并立即回頭打撈(船掉頭時間不計，船和靜水速度不變)。再過　10　min可追上木箱。 三、實驗探究題 14．江西省致力于全面實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，其中有一項督導(dǎo)工作就是檢查實驗報告。以下是小璟同學(xué)做“測量小車的平均速度”的實驗報告(摘要)。請你將其報告中的問題補充完整。 【實驗?zāi)康摹繙y量小車的平均速

7、度。 【實驗原理】　v＝　。 【實驗器材】小車、　刻度尺　、　停表　、斜面、金屬擋板、長方體木塊。 【實驗裝置】如圖所示 【實驗數(shù)據(jù)】如表所示 測量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 時間t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/(cm·s－1) 15.0 20.0 17.4 【實驗分析】 (1)小車全程是做　變速　(選填“勻速”或“變速”)運動的。 (2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)　減小　(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度。 四、計算題 15．(2019·安徽滁州聯(lián)考)小剛從家中出發(fā)到

8、學(xué)校后，原路返回家中，其中一半路程步行，一半路程騎自行車。路程與時間圖像如圖所示。求： (1)小剛在OA和AB兩個階段的平均速度分別是多少？哪個階段是步行的？ (2)小剛在整個過程中的平均速度是多少？ 解：(1)由圖知，小剛家到學(xué)校，學(xué)?！夜残旭偭? 600 m，因此小剛家到學(xué)校的路程為1 800 m； 其中，第一個1 800 m用了 5 min，速度為v1＝＝＝6 m/s， 第二個1 800 m用了 25 min－5 min＝20 min，速度為v2＝＝＝1.5 m/s， v2＜v1，因此小剛在前半段(OA段)騎車，后半段(AB段)步行，小剛騎車的速度為6米/秒； (2)小剛在整個過程中的平均速度，v＝＝＝2.4 m/s。 4