一年級上冊科學教案第一單元 《我們知道的植物》 丨教科版（2017）

第一單元 植物第一課 我們知道的植物教材分析：引導學生進行觀察，鼓勵學生親近自然，關注自然。學情分析：學生對周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。 知識與技能：通過觀察植物，使學生初步具有研究植物的興趣。 過程與方法：學生在觀察活動中認識自然界里的植物是多種多樣的。 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生初步觀察、搜集資料能力。教學重點：學生通過搜集、整理、交流資料，認識自然界里的植物是多種多樣的。 教學難點：怎樣觀察、描述植物 。 學法指導： 搜集整理法、交流法、觀察法。 教學準備： 課件、一些植物圖片、綠色植物等。教學過程：一、創(chuàng)設環(huán)境，引入新課1.PPT出事植物小視頻，植物有的生長在陸地上，有的生長在水里；有的高，有的矮，多種多樣的。（教師在邊上講解）2.提問：（1）說說我們知道的植物？（回答的時候提示出示PPT：這棵植物會不會開花? 葉子是什么樣子的？生長在哪里?） （2）找找大圖中哪些是植物？準備物品（塑料花、蝴蝶、瓜子、樹葉）（3）引出課題：為什么說它們是植物，你們認識嗎？這節(jié)課我們就一起學習“我們知道的植物”二、交流課前搜集的資料（交流提煉）1、課前同學們采集了一些植物、搜集了一些有關植物的資料，下面在組內(nèi)給同學介紹一下。 2、選擇組內(nèi)你們認為最新鮮最有趣的資料或采集的植物介紹給大家。 三、認識校園中的一些植物。（有效遷移） 1、我們校園中也有各種各樣的植物，看一看你們認識哪些。 2、校園里的植物，在冬天哪些是落葉的？哪些是不落葉的？ 四、拓展活動。 課外選擇一種方法種一種植物，通過畫圖或拍照方法，記錄它的生長情況學生實踐、觀察、記錄 板書設計： 1.我們知道的植物 一、認識的植物。 二、交流資料。 三、認識校園中的一些植物。 四、拓展活動。