五年級數(shù)學(xué)下冊試題- 觀察物體 人教新課標(biāo)（2014秋）（無答案）

觀察物體基礎(chǔ)練習(xí)1. 觀察幾何體時，一般從()面、()面和()面三個方向觀察。2. 如圖，將下面左圖搭成的立體圖形添一個同樣大小的正方體，可以有右圖中的不同形狀。(1)以上十種圖形中，從右面看，()與左邊圖形右面看到的形狀相同。(2)以上十種圖形中，從正面看，()與左邊圖形正面看到的形狀相同。(3)以上十種圖形中，從左面看，()與左邊圖形左面看到的形狀相同。(4)以上十種圖形中，從上面看，()、()和()的形狀相同。 (5)從上面我發(fā)現(xiàn)：從同一個位置觀察不同的物體，得到的平面圖形()(填“可能”或“不可能”)相同。3. 下面的三個平面圖形是從什么方向看到的？(1)(2)鞏固練習(xí)1. 用5個同樣的小正方體，擺出從上面看是右圖的圖形。 (1)符合要求的擺法有()種。 (2)如果再增加一個同樣的小正方體，要保證從上面看到的形狀不變，可以有()種不同的擺法。 2. 小明觀察一個立體圖形時，得到下面的結(jié)果。從正面看,從左面看),從上面看)(1)根據(jù)從正面看到的圖形，可以知道立體圖形擺了()列，并且只有()層。(2)根據(jù)從左面看到的圖形，可以知道立體圖形擺了()行，并且只有()層。(3)根據(jù)從上面看到的圖形，可以知道立體圖形擺了前后()行，前面一行有()個小正方體，后面一行有()個小正方體且靠()(填“左”或“右”)對齊。3. 數(shù)一數(shù)，下面的立體圖形分別是由多少個小正方體拼搭成的。 ()個 ()個 ()個4. 選一選。（1）有以下三種說法：一個立體圖形從正面看到的平面圖形是，那么這個立體圖形是由3個相同的小正方體擺成的。根據(jù)從一個方向看到的平面圖形就可以確定立體圖形的形狀。一般情況下，根據(jù)從正面、左面和上面三個方向看到的平面圖形可以確定這個立體圖形的形狀。其中正確的說法有()種。A. 0 B. 1 C. 2 D. 3（2）觀察下面的立體圖形，()。A. 前、后看到的圖形一樣B. 左、右看到的圖形一樣C. 上、下看到的圖形一樣D. 上面三種說法都對（3）小明用同樣的小正方體擺出右面的立體圖形的形狀，下面說法正確的是()。A. 從上面和正面看到的平面圖形一樣B. 從上面和左面看到的平面圖形一樣C. 從正面和左面看到的平面圖形一樣D. 從上面、左面和正面看到的平面圖形都一樣（4）用小正方體搭一個立體圖形，從上面看到的圖形是，從正面看到的圖形是。不符合以上條件的立體圖形是()。 A B C D提升練習(xí)1. 下面左圖是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖，方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)。請你在右邊的方格紙中分別畫出這個幾何體從正面和左面看到的平面圖形。從正面看 從左面看2. 在右邊的方格中畫出下面幾何體從三個方向觀察得到的平面圖形。3. 小明的爸爸用一種茶杯擺了一個立體圖形，下面分別是從上面、左面和正面看到的形狀。你能數(shù)出爸爸一共用了多少個茶杯嗎？ 上面 正面 左面